【正文】 本題考查的是文言詞語釋義的能力。孔子強調了學習興趣的重要性：有了濃厚的興趣，我們才會堅持不懈、持之以恒地去努力。”（《述而》）⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。事情辦完后，孩子們又將他送出城，并問“使君什么時候再回來”。元方頭也不回地走進家門。 【甲】陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。①尊君在不（fǒu）：你父親在嗎？尊君，對別人父親的一種尊稱。（4）本題考查文言文句子劃分節(jié)拍。（2）本題考查辨析一詞多義，答題時應注意，文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內容來考慮。句意：那人便問元方：“你父親在嗎？”元方答道：“等您好久都不來，他已經走了。文言語句的斷句一般以句意和語法結構為劃分依據(jù)，一般常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結構對稱、固定句式等。（3）本題考查理解內容歸納要點。先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞?！疽摇课闹械膬和驗楣鶃呈匦牛詩A道歡迎，歡送。D.計日告之則是無信（不講信用）C.元方入門不顧（理睬）行部，出巡。伋問：“兒曹何自遠來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎?！痹皆唬骸熬c家君期日中。6．閱讀文言文，回答問題他才領悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。 屠戶感到處境危急，擔心前面后面受到狼攻擊。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。 【附參考譯文】鷹視狼顧：形容目光銳利，為人狠戾。 止：只是。答題時應注意，理解文言實詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境來辨析推斷，揣摩其意思。（4）狼狽為奸、引狼入室、狼子野心、鬼哭狼嚎（5）面對像狼一樣的邪惡勢力，只要敢于斗爭、善于斗爭，才能取得最后勝利。描繪了貪婪、兇狠、狡詐的狼的形象。句意：禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。注意“眈眈、瞑”二字和看有關系，都是目字旁。 ④一狼洞其中________（3）把下邊句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃（之。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。 屠懼，投以骨?！?．閱讀下面文言文，回答小題狼蒲松齡” 孔子說：“只學習卻不思考，就會迷惑。 孔子說：“我十五歲開始有志于做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。這則講的是如何調和“學”與“思”的矛盾。如：三人行，必有我?guī)熝伞?（4）根據(jù)詩句的個別字眼去推斷應是哪個成語。 【解析】【分析】（1）此題考查的是與孔子有關的文學常識。那么，學習了《論語》十二章后，你一定有所感悟，《論語》十二章中哪一句話你感受最深？請結合自己的學習實際，談談你的切身體會。不義而富且貴，于我如浮云。賢哉，回也！”《雍也》”《為政》 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》管寧就把席于割開和華歆分席而坐，并對華歆說:“你不再是我的朋友了。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結合具體語境來準確辨析即可。 （3）《陳太丘與友期》記述了陳元方與來客對話時的場景，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正?！安弧保和僮衷~，同“否”。（1）解釋下列句子中加下劃線的字詞?？蛦枱o方:“尊君在不?” 答曰:“待君久不至， 已去。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要通暢。 （2）重點字詞：“期”約定；“委”，丟下；“至”，到達；“信”，誠信。C.（3）下列對文章的分析理解，不正確的一項是（” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。 【點評】⑴本題考查理解文言詞語含義的能力。 ②句中重點詞有：舍：通“釋”，釋然。舍：同“釋”，解除、消除。（4）這則寓言嘲諷了什么樣的人？如果從積極的方面看待“杞人憂天”，你會做怎樣的評價？ 【答案】 （1）告知，開導；行動，活動；為何，為什么；同“釋”，解除、消除（2）庸人自擾；高枕無憂（樂天安命）（3）①即使掉下來，也不會傷害什么?！?又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。部編初中七年級語文上冊期末專題復習文言文訓練一、部編語文七年級上冊 文言文練習1．閱讀下面的文言文，回答問題。 曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。若躇步跐蹈，終日在地上行止 ， 奈何憂其壞？”②若躇步跳蹈，終日在地上行止。行止：行動，活動； ③句意為：如果地陷下去怎么辦？奈何：為何，為什么； ④句意為：開導他的人也放了心，也很高興。墜：掉；句意為：即使墜落了，也不會有所傷害。我們要在災難發(fā)生之前，提前做好預防準備。 陳太丘與友期日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。②日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。本文主要通過心理描寫刻畫人物形象，元方聰明機智、不卑不亢的形象躍然紙上?！安弧蓖僮?，通“否”；“引”，拉、牽拉。 ⑵本題考查重點句子的翻譯。過中不至，太丘含去，去后乃至元方時年七歲，門外戲。 宋. 劉義慶《世說新語﹒方正》）③嘗:曾經，④軒冤:古時大夫以上官員的車乘和冕服，后借指官位爵祿。 【解析】【分析】（1）結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思?！睅讉€詞是賦分點。 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力?！痹秸f：“您與我父親約在正午。兩個人還曾坐在一張席上讀書，有人乘華車經過門前，管寧像往常一樣讀書，華歆卻扔下書，出去觀望。 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。 （5）同學們，在學習上你或許曾經有過困惑，或許你現(xiàn)在正在經受著困惑。這時如果能夠參考一下以往人們對同一問題的看法，則很有可能會有豁然開朗的感覺?！耙唷保阂病＝獯饡r根據(jù)所選的句子的意思來談啟示，注意觀點正確、健康，注意言之有理即可。三人行必有我?guī)?、不亦樂乎、溫故知新、見賢思齊 ⑸示例：我感受最深的是第五則。 ⑵本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。【參考譯文】” 孔子在河邊感嘆道：“時光像流水一樣消逝，日夜不停。 子夏說：“博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了。 屠大窘，恐前后受其敵。久之，目似瞑，意暇甚。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。①關鍵詞：禽獸、變詐、止、耳。《狼》是清代小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說。②其中的一匹狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。（2）本題考查解釋文言文中實詞的意義。哉，語氣詞，相當于“啊”。同“引虎拒狼”。文章是以狼為主來敘事的，并從狼自取滅亡的角度來歸結故事的主旨的。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。 狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少？只是增加笑料罷了?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。 【乙】郭伋始至行部① ， 到西河美稷② ， 有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。）始至行部：郭伋剛擔任并州牧，首次出巡。 ） A.B. ） A.D. 【解析】【分析】（1）本題考查解釋文言文中實詞的意義。故選A。（4）本題考查文言句子劃分節(jié)拍。①關鍵詞：尊君、不、待、去。A項，顧：動詞，回頭看。原因是“聽說使君到來，我們很高興，所以來這里歡迎”。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位?！迸笥褢M愧，下了車想去拉元方的手?！惫鶃诚蛩麄儽硎靖兄x。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄队阂病芬馑际钦f，懂得學問和事業(yè)的人比不上喜愛學問和事業(yè)的人，喜愛學問和事業(yè)的人比不上以學問和事業(yè)為快樂的人。這些都做到之后還有余力的話，就去學習文化。句意是：只讀書卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想卻不讀書，就會（對自己的學業(yè)）有疑惑?！薄队阂病芬馑际钦f，懂得學問和事業(yè)的人比不上喜愛學問和事業(yè)的人，喜愛學問和事業(yè)的人比不上以學問和事業(yè)為快樂的人。這些都做到之后還有余力的話，就去學習文化。答題時應注意，此類題目屬于主觀發(fā)揮題，要求學生正確書寫原文，并能說出自己的理解。 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 ________ （2）請用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。孔子認為一定要將知識融會貫通，能在溫習舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，才“可以為師”。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的“不義”“于”等詞語，還要注意翻譯完之后一定要對句子進行必要的整理，使句意通順。與文中“思而不學則殆”表達的意思相近?？凑Z法，根據(jù)漢語語法知識，主語、賓語大多由名詞、代詞充當，謂語大多由形容詞、動詞充當，定語由名詞、代詞充當，狀語由副詞充當。”兄女曰：“未若柳絮因風起。文章結尾補充交代了謝道韞的身份，暗示了作者贊賞謝道韞的聰穎和才氣。 （2）①句中重點詞語有：未若：倒不如。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講解詩文。 鄭 人 有 欲 買 履 者 先 自 度 其 足 而 置 之 其 坐 至 之 市（3）《鄭人買履》告訴我們什么道理？ 【答案】 （1）量（長短）；尺寸，尺碼；通“返”，返回（2）鄭人有欲買履者/先自度其足/而置之其坐/至之市（3）這則寓言諷刺了那些辦事過于死板，只信教條，講形式，不相信實際的人，告訴人們做事不能過分拘泥形式，要注重實際。 故答案為：⑴ 量（長短） ；尺寸，尺碼 ；通“返”，返回 ⑵ 鄭人有欲買履者/先自度其足/而置之其坐/至之市 ⑶ 這則寓言諷刺了那些辦事過于死板，只信教條，講形式，不相信實際的人，告訴人們做事不能過分拘泥形式，要注重實際。 陳太丘與友期行”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。）（4）說明友人認識到自身的錯誤，知錯能改?！捌凇笔且辉~多義：約定的日子；期盼；約定；又?！熬c家君期日中，日中不至，則是無信”指出父親友人無信，從信用角度反駁。所以在兩個方面他都站不住腳，根本沒有資格指責謾罵元方的父親。既可作答； ⑸本題考查分析人物形象。元方當時年七歲，在門外玩耍。④鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。 則商也日益可遠觀而不可褻玩焉（限斷兩處） 丹之所藏者赤漆之所藏者黑是以君子必慎其所與處者焉。（4）示例：人成長與他外在環(huán)境有關系，我們要與優(yōu)秀的人交朋友，增加自己的學識，提高自己的修養(yǎng)，正如乙文所說“近朱者赤，近墨者黑”。譯為：藏丹的地方時間長了回變紅，藏漆的地方時間長了回變黑，所以說真正的君子必須謹慎的選擇自己處身的環(huán)境。（4）在解讀時要能從甲乙兩文中提取關鍵性的信息來支撐自己的觀點。社會上一些學生可見、可聞、可感的事物，對學生的價值觀，人生觀也有影響?！军c評】⑴文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內容和句子的意思來考慮?！緟⒖甲g文】（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。一日，諫議入廄③ ， 不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人④矣。④賈（gǔ）人：商人。 家中左右尚不能制（4）用自己的話說說陳諫議具備怎樣的“古仁人之風”。(2)本題考查文言重點語句的翻譯，注意重點詞語的正確理解。(4)本題考查人物形象的理解，注意文章人物描寫的內容和事件。解答此題關鍵在于對句子意思的理解，根據(jù)句子的意思和語感進行斷句，注意題干的限制要求。’炳燭之明，孰⑥與昧行⑦乎？”公曰：“善哉！”（選自《說苑》）【注】①師曠：春秋時晉國人，著名樂師，目盲。昧，黑暗。① 故答案為：⑴怎么；恐怕 ⑵ 點亮了火把的光亮，和黑暗中行走哪個更好呢？ ⑶ 晉平公擔心自己會因為年紀大而學不好。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。 【答案】 （1）擅長；點頭；氣憤的樣子；慢慢地（2）①曾經有一次，陳康肅在自家園子里射箭。家圃：家里（射箭的）場地。②我也沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。 ⑶本題考查人物形象的把握，注意抓住神態(tài)、動作和語言的描寫體會人物性格。1