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正文內(nèi)容

部編人教版七年級-語文下冊現(xiàn)代文閱讀理解練習(xí)題含解析(更新版)

2025-04-05 03:23上一頁面

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【正文】 方面來作答。 ⑷ ①神態(tài)(動作)描寫,刻畫老舍先生在花叢中的神情姿態(tài),表現(xiàn)他愛花成性、富有生活情趣。答此題,要讀懂本文內(nèi)容。在結(jié)構(gòu)上,照應(yīng)了上文,使文章一氣貫通?!苈暋绾萎??白石老人只畫了一脈活潑的流泉,兩旁是烏黑的石崖,畫的下端畫了幾只擺尾的蝌蚪。(5)調(diào)離后對老舍先生的懷念之情;對自己能得到文學(xué)前輩厚愛的得意之情;對多年前受到老舍先生提攜的感激之情。 ①四面都是花,老舍先生坐在百花叢中的藤椅里,微仰著頭,意態(tài)悠遠(yuǎn)。他們的“玩意兒”和睜眼的藝人不全一樣。酒菜豐盛,而有特點?!崩仙嵯壬勂疬^,一次要拍齊白石的畫的電影,想要他拿出幾張得意的畫來,老人說:“沒有!”后來由他的學(xué)生再三說服動員,他才從畫案的隙縫中取出一卷,外面裹著好幾層報紙,寫著四個大字:“此是廢紙。畫剛剛裱起來時,我上老舍先生家去,老舍先生對白石老人的設(shè)想贊嘆不止。 第④段作者寫種子 ,通過 對比,突出了城市里能長出莊稼和別的植物的土地的稀少,生存環(huán)境的惡劣?!巴痢钡淖置嬉馑迹耗荛L出莊稼和別的植物的土;深層意思:人與自然和諧相處的生活。 【答案】 (1)D(2)通過種子在不同環(huán)境下命運的對比,突出了城市里能長出莊稼和別的植物的土地的稀少,生存環(huán)境的惡劣。管理員已經(jīng)留意他很久了,以為他是來偷什么珍稀植物的,當(dāng)明白他只是想弄一些土的時候,管理員躊躇了一會,對他說,如果你也像別人那樣,只是弄一點點土,放在花盆里,種點花草什么的,我也就睜一眼閉一眼算了,但你想弄一院子的土,這肯定不行。一鍬挖下去,朋友傻了,薄薄的,已經(jīng)發(fā)蔫的草皮下,全是混凝土疙瘩、斷磚、木渣、碎鋼筋,以及飯盒、塑料啥的,原來院子都是垃圾堆砌而成的。這種題目作答時必須回歸文本,不可憑空想象、自我發(fā)揮。 示例二:擬人,寫烏鎮(zhèn)默默地與我對視,將烏鎮(zhèn)人格化,突出了烏鎮(zhèn)簡靜、安詳和內(nèi)斂的特點。你已漸行漸遠(yuǎn),我只能在記憶里把你留存,由此而來的思念卻越來越濃。 (3)①結(jié)合“在漸漸退去的夕輝中,烏鎮(zhèn)就如一位恬靜的古典女子,著藍(lán)花布衣,坐在河邊默默與我對視。長而彎曲的石板路,錯落整齊的老房子,就那么靜靜地在我面前延展,我一時不知道是在夢里,還是在故鄉(xiāng)。(3)①示例一:比喻,將烏鎮(zhèn)比作恬靜的古典女子,突出了烏鎮(zhèn)簡靜、安詳和內(nèi)斂的特點。請根據(jù)作者的描述,概括出它們各自的特點。烏鎮(zhèn)這位江南靜女,被時代的潮流裹挾前行,已變得面色黯淡,妝容不整,她似乎也逃不出周莊的宿命。 ⑥東柵臨街的人家大門緊閉,似已沒人居住的房子杳無生氣。長而彎曲的石板路,錯落整齊的老房子,就那么靜靜地在我面前延展,我一時不知道是在夢里,還是在故鄉(xiāng)。解答此題需要先疏通文意,了解內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上,用簡潔的語言概括,體現(xiàn)“ 作者的善良 ”的“ 行為 ”。 故答案為:⑴ C ⑵ ①突出老王當(dāng)時病情嚴(yán)重,暗示老王將不久于人世; (2)“老王直僵僵地鑲嵌在門框里”“他面如死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。(2)對老王的外貌描寫用了“面如死灰”“僵尸”“骷髏”“白骨”等詞,讓人感到可怕。我不能想象他是怎么回家的。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。 故答案為:⑴ C ⑵ ①常用漢字?jǐn)?shù)量雖少,但使用頻率極高(或:生僻字?jǐn)?shù)量雖多,但使用頻率極低)。(2)閱讀材料二,用簡潔的語言寫出結(jié)論。譬如“羋”原本有“羊鳴”的意思,可是后來人們新造了一個“咩”字,占據(jù)了“羋”字的讀音和意義,導(dǎo)致現(xiàn)在的人們認(rèn)識“咩”的多而認(rèn)識“羋”的少了??梢哉f,生僻字正受到人們的更多關(guān)注。答題時應(yīng)注意,“整合信息”是獲取信息的第二步。 故答案為:⑴ 放棄時間的人,時間也會放棄他?!喔6兑綦m有趣,卻也不能過度迷戀,這種軟件正在“收割”我們的時間,使我們陷入“時間黑洞”卻不自知,就像中了慢性毒藥,時間越久,害處越大。班里召開“管好時間,寫好人生”的主題班會,針對以上材料,完成下面兩題。人生苦短,如果你是20歲的年輕人,你的格子已涂滿了這么多——余生很短,你會很忙。這里設(shè)置了懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣。 【點評】⑴本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用,注意揣摩分句是的關(guān)系,明確關(guān)聯(lián)詞語。他們用生命為代價堅守的信用,成為后來的商業(yè)法則”分析,即可整理出正確答案。二問,可分析上文“冬天的氣溫只有零下40攝氏度,要在如此惡劣的環(huán)境中生存談何容易。(2)巴倫支和他的伙伴們做出了一個怎樣“驚人的決定”?為什么說這個決定是“驚人”的? (3)第⑥段中畫線的句子有什么作用? (4)荷蘭這樣一個“小國”,崛起的關(guān)鍵是什么?文中還有什么示例可以證明這一點? (5)第⑧段在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用? 【答案】 (1)即使;也(2)就是死也不能動用船上客人委托運輸?shù)呢浳?;困為此時他們的盒物、淡水、衣服、藥品短缺,生命受到威脅,這些貨物足以挽救他們的生命,他們卻寧愿舍棄生命堅守承諾。所以即使正在與西班牙進(jìn)行著戰(zhàn)爭,荷蘭的銀行還在合法地貸款給自己的敵人。 ④巴倫支和他的伙伴在死亡的邊緣苦苦掙扎,________他們動用了貨物,相信誰________不會指責(zé)他們。 ③他們只能等到春天到來,才能完成剩余的旅程。2.閱讀下面的文章,完成下面小題。他告訴我們:不要抱怨自己(自暴自棄),關(guān)鍵是靠信心和努力,我們不奢望事事成功,但做成功一件事是完全可能的。(4)本題考查文章主旨的理解。(4)這句話道出了這位耳聾獲獎少年的成功秘訣。盛開的野菊花般的,有大把陽光氣息在里頭。讓他談獲獎體驗,他囁嚅(ni232。平素的勞技課,都被充公上了語文、數(shù)學(xué),學(xué)生們的手工水平,實在有限,收上去的作品,很令人失望。那笑容真是燦爛,盛開的野菊花般的,有大把的陽光開在里頭。這樣的孩子,成績自然好不了,所有的學(xué)科競賽,譬如物理競賽,化學(xué)競賽,他都是被忽略的一個。 ④我愣住了,細(xì)想,還真是這樣,蒲公英開花是眾所周知的,開成白白的絨球,輕輕一吹,滿天飛花。部編人教版七年級 語文下冊現(xiàn)代文閱讀理解練習(xí)題含解析一、七年級語文下冊現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練1.閱讀下面的文章,回答小題。因不怎么聽見聲音,他總是竭力張著他的耳朵,微向前伸了頭,做出努力傾聽的樣子。他回頭看看窗外的父親,也不出去,只送出一個笑容。 ⑦學(xué)期要結(jié)束的時候,學(xué)校組織學(xué)生手工競賽,是要到省里奪獎的,這關(guān)系到學(xué)校的聲譽?;蛟S是第一次站到這樣的臺上,他神情很是局促不安,只是低了頭,羞澀地笑。 ⑧剎那間,臺下一片靜,連陽光掉落在地上的聲音也聽得到。 ①那笑容真是燦爛。(3)作者運用大量筆墨細(xì)致地描寫各種草開的花,為下文寫“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功”打下鋪墊;結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng);借花喻人,表現(xiàn)文章的主題。(3)結(jié)合文章的內(nèi)容,可知大量筆墨細(xì)致地描寫各種草開的花,為下文做鋪墊,前后也形成照應(yīng)。⑷這句話道出了這位耳聾獲獎少年的成功秘訣。解答此題要讀懂文章,理解文章,結(jié)合關(guān)鍵語句進(jìn)行分析理解。 ⑦荷蘭人建立了世界上第一家銀行,為了保障銀行的信用,阿姆斯特丹市通過立法規(guī)定:任何人不能以任何借口限制銀行的交易自由。 巴倫支和他的伙伴在死亡的邊緣苦苦掙扎,________他們動用了貨物,相信誰________不會指責(zé)他們??煞治鰡栴}的下文“就是死也不能動客人的貨物”,即可整理出正確答案。他們令人匪夷所思的壯舉震驚了世界,也感動了世界。內(nèi)容上有:點明文章中心主旨、畫龍點睛等作用;而結(jié)構(gòu)上通常有:總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用。我們的一生就這樣,赤裸裸地展現(xiàn)在了這張A4紙上?!爆F(xiàn)在,他必須走上正軌了?!簦?)示例1:小明,你發(fā)現(xiàn)了嗎?自從你開始晚上看抖音,你上課就常常無精打采,作業(yè)也不能及時完成,就是完成了質(zhì)量也不高,這是應(yīng)當(dāng)引起重視的。——福爾斯特;合理安排時間,就等于節(jié)約時間。注意字?jǐn)?shù)限制。小明,聽我的,把它刪了吧!【點評】⑴本題考查材料探究和整合信息。有很多家長選擇用生僻字給孩子起名字,既獨一無二,不易重名,又有好的寓意。還有一些漢字,因為少見、難認(rèn),漸漸被人們舍棄。D.“羋”原本有“羊鳴”的意思,后來逐漸被新造的“咩”字取代,就淪為生僻字。在“使用頻率”與“數(shù)量”兩個餅狀圖中分別找到“生僻字”“常用字”所占用的百分比,通過對數(shù)字的比較可分析出常用漢字?jǐn)?shù)量雖少而使用頻率極高,生僻字的數(shù)量遠(yuǎn)多于常用漢字的數(shù)量,常用字的使用頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生僻字等結(jié)論。 我吃驚地說:“啊呀,老王,你好些了嗎?” ③我忙去接?!蹦侵苯┙┑纳眢w好像不能坐,稍一彎曲就會散成一堆骨頭。⑨段中畫線部分是心理描寫,從中可以看出作者的善良,對不幸者的關(guān)愛和同情。故選C?!笨筛爬樽髡邠?dān)心他怎么回家。解答思路:這句話運用了…(外貌、語言、動作、心理描寫;正面、側(cè)面描寫;細(xì)節(jié)描寫;對比、襯托手法等)的描寫手法(或?qū)懛ǎ?,寫出了人物…的性格特征(或心理)?⑶本題主要考查點是對內(nèi)容的概括。鎮(zhèn)中心有一個戲樓,往西是西柵,東邊即東柵。茅盾故居就坐落在林家鋪子斜對面,走進(jìn)去仿佛就把滿屋子的書香帶在了身上。 ⑦夢中的故鄉(xiāng)沒有了。散文精選》,有刪改)(1)作者在文中寫了兩個階段的烏鎮(zhèn)。第⑥段末尾寫想逃離烏鎮(zhèn)是因為烏鎮(zhèn)已失去了往日的寧靜,變得喧囂、煩躁。鎮(zhèn)中心有一個戲樓,往西是西柵,東邊即東柵。”得出:想逃離烏鎮(zhèn)是因為烏鎮(zhèn)已失去了往日的寧靜,變得喧囂、煩躁?!钡贸觯簩Α?005年的烏鎮(zhèn)”表達(dá)出向往、喜愛和留戀之情;結(jié)合“西柵已將臨街臨河的房屋改造成了度假村,供游客住宿玩樂……我咽喉發(fā)干,心底苦澀,腳步隨著人流匆匆向前,只想快速逃離。 ⑶ ①示例一:比喻,將烏鎮(zhèn)比作恬靜的古典女子,突出了烏鎮(zhèn)簡靜、安詳和內(nèi)斂的特點。最重要是鎖定目標(biāo)信息,然后注意概括語言的簡明扼要。 ⑵本題考查 對作者思想情感的把握。 城里的土孫道榮 ②拿到鑰匙后,朋友做的第一件事,就是想將院子整一整,弄出一小塊地來,種點蔬菜,養(yǎng)點花草,在城里做一回農(nóng)民。 ⑦朋友站起身,才驚訝地發(fā)現(xiàn),他的身后,站著一名公園管理員??墒?,在城里,上哪去找土呢?土,這個最土的東西,恍然成了城里最稀缺之物了。(摘自《蕭山日報》2019年1月5日,有刪改)(1)下列對文章的理解和分析不正確的一項是( (3)文中的“土”有哪些含義,請簡要分析。 (3)要求簡要分析“土”的含義。理解文中重要語段作用一般從兩個角度去考慮:一個是結(jié)構(gòu)上的作用,一個是內(nèi)容上的作用。 老舍先生汪曾祺“蛙聲”如何畫?白石老人只畫了一脈活潑的流泉,兩旁是烏黑的石崖,畫的下端畫了幾只擺尾的蝌蚪。老舍先生說:“老人是認(rèn)真的。一次是他的生日,——我記得是臘月二十三。老舍家的芥末墩是世界上最好吃的芥末墩!他和我們的關(guān)系是前輩與后輩的關(guān)系,不是上下級關(guān)系。 ⑧北京解放前有一些盲藝人,他們沿街賣藝,有的還兼帶算命,生活很苦。 (3)文章題為《老舍先生》,第⑧段卻用“閑筆”寫盲藝人,有什么作用? (4)請按要求賞析文中畫線的句子。②夸張,突出強調(diào)老舍先生掂配的北京風(fēng)味菜地道好吃,表現(xiàn)老舍先生好客(或?qū)腿艘远Y相待)。如第3段“‘蛙聲十里出山泉’。表現(xiàn)了老舍先生富有愛心和自覺保護民間技藝的責(zé)任感。(5)提干要求結(jié)合本文分析第9段蘊含作者的情感。還照應(yīng)了前文的“他常常想著一些別人沒有想到或想不到的問題。做這類題目的方法是:找出與題目相關(guān)的段落原文,然后根據(jù)題目的要求,找準(zhǔn)關(guān)鍵詞,準(zhǔn)確概括。賞析的答題模式:該句運用了……(修辭、詞語、寫作手法、句式等),生動形象的寫出了……的特點,突出了……品質(zhì),表達(dá)了作者……情感。 ①但是我沒有摘。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤步,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢。 【解析】【分析】(1)結(jié)合文章內(nèi)容來看,“覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過”是作者由看花到悟花的一個過渡句,表現(xiàn)紫藤蘿花的繁盛引起了我對生命的思考。內(nèi)容上:“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的”。 ⑵本題考查代詞指代內(nèi)容的理解。因為茶有著生津止渴、清心提神、清熱解毒的養(yǎng)生及藥用價值,再加上中國茶文化的獨特魅力,中國茶很早就在世界得以廣泛傳播。興于唐宋盛于明清的茶馬古道就是一條與馬幫運輸茶、鹽等物資的國際商貿(mào)通道,這條商路一直延伸到西非紅海海岸。 歐洲各國 俄國材料二: “一帶一路”是新時期我國政府提出的重大戰(zhàn)略構(gòu)想,而茶將在其中發(fā)揮重要作用,沿線各國通過各類茶事活動,以茶為媒,化解隔閡,進(jìn)行貿(mào)易交流,實現(xiàn)共同發(fā)展。,英國王室形成了飲茶風(fēng)尚。 【解析】【分析】(1)A項,錯誤,與原文“進(jìn)入唐代以后,飲茶漸成風(fēng)氣,并形成了中國的茶文化。根據(jù)材料一中“茶有著生津止渴、清心提神、清熱解毒的養(yǎng)生及藥用價值”;材料二中“中國茶文化具有高雅的藝術(shù)性。,油脂產(chǎn)率高,單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍,每公頃可年產(chǎn)幾萬升生物柴油。 (3)原文第5段原句“該項目有望在5年時間內(nèi)開發(fā)出一個‘微藻資源庫’”。 在心頭 ②一天下午,最后一節(jié)課是自習(xí)課,下課鈴響后,曹老師從講臺旁站起來,扶了扶服鏡,壓低嗓門說:“放學(xué)后我?guī)瑢W(xué)們?nèi)ビ斡荆瑫斡镜恼埮e手。 ⑤到得一處寬闊的河灘,曹老師叫我們站成排,報了兩遍數(shù)才讓下水。 ⑥太陽落下山去,漸漸起了風(fēng),柳枝拂著水面作響。直到暑假,曹老師回了鄉(xiāng)下的家,才結(jié)束了這段我童年時很快樂很留戀的時光。我趕忙抓起老師撂下的眼鏡追了出去。(1)文章主要寫了曹老師哪三件事?請簡要概括。(2)未下水時:強調(diào)安全第一,聽從指揮,學(xué)生站成接,報了兩遍數(shù);下水后:面對學(xué)生站在水中,時刻叮囑監(jiān)督;出水時:立于水中清點人數(shù),最后上岸穿衣。 (2)依據(jù)要根據(jù)曹老師的言行來分析。②“緊緊”寫出了曹老師抱“我”時動作的有力,“輕輕”寫出了曹老師用“胡子和跟鏡”蹭“我”的臉時動作的輕柔,表現(xiàn)了老師對“我”的惋惜和不舍;“癢癢”“柔柔”寫出了“我”被擁抱時的溫暖和感動,表達(dá)了“我”對曹老師的感激和懷念之情; ⑷曹老師為了“我”更好地學(xué)習(xí)成長去做“我”爸爸的工作,沒有成功,他既感到氣憤也很失望,激動得完全忘記了自己,可見他心中裝的全是
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