【正文】 譯文要順暢，翻譯時要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。 ⑷C ⑸目的：規(guī)勸和勉勵滕子京。 （3）第一句的重難點(diǎn)詞語有：大觀，宏偉景象；備，詳盡。故“恐”的意思是擔(dān)心、害怕。第③④段采用對比手法描寫洞庭景色，一陰一晴，表明了作者由悲到喜的情感變化。（4）下列對【甲】文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ 游人去而禽鳥樂也初極狹，才通人C. 滕子京負(fù)大才，為眾所嫉，自謫巴陵，憤郁顏見辭色。 ③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮吳冥，虎嘯猿啼。散文結(jié)尾段的作用是：總結(jié)全文，歸結(jié)主旨；呼應(yīng)開頭，使文章渾然一體；卒章顯志，點(diǎn)明題旨；強(qiáng)化作者情感，深化或升華主旨；言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思考；委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思等。做此題目，要著眼“用法”，“用法”是就詞性而言的。 故答案為：⑴ 癡 ⑵ B ⑶ 釆用了從整體到局部的描寫順序；整體描寫部分采用由上到下的順序；局部描寫部分采用了由大到小，由遠(yuǎn)到近的順序。 （3）結(jié)合文章內(nèi)容分析，“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”是從整體描寫西湖的景色，“ 湖上影子，惟長堤痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已D. 湖心亭看雪不久做河中府通判，貶謫到陳州。這類題目，從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細(xì)細(xì)品味語句所表達(dá)的觀點(diǎn)態(tài)度。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。當(dāng)時正好朝廷興建太一宮和洪福院，官方買辦陜西的木材，范仲淹認(rèn)為這樣做是勞民傷財，應(yīng)該停止。故這兩句可以翻譯為：①在朝廷做官就擔(dān)憂他的百姓，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就擔(dān)心他的國君?！皯n其君”原因是天子不顧禮法，率領(lǐng)百官為太后祝壽，不能開創(chuàng)這個先例；“憂其民”的原因是朝廷大興土木，勞民傷財。D.今又侈土木/破民產(chǎn)/非所以順人心合天意也⑦蠲除：清除，減免。宜罷修寺觀，減常歲市木之?dāng)?shù)，以蠲除⑦積負(fù)。6．閱讀下面文言文，完成小題。 【附參考譯文】 “景色美卻無人欣賞，再注意題目中“借”，因而這里就可以概括為：抒發(fā)了自己有才能卻無法施展的不平之氣?；颍河腥恕＃?）在《小石潭記》中，作者借小石潭周圍清幽冷寂的氛圍，表達(dá)了凄苦孤寂的感情；在《小石城山記》中，作者借小石城山景色奇秀卻在荒遠(yuǎn)之地，抒發(fā)了自己有才能卻無法施展的不平之氣。③伎：技藝，這里指小石城山的奇景。梁欐（l236。故楚之南少人而多石?！疽摇啃∈巧接?潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翁忽，似與游者相樂。我有弟弟，卻沒有教導(dǎo)好，這是我的過錯。士魴、張老勸阻了他。答題時應(yīng)注意，遵循“一一對應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。答題時應(yīng)注意，先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。依據(jù)“言終，魏絳至，授仆人書，將伏劍”的意思是：魏絳就到了，交給奏事官一封信，就要用劍自殺。故答案為D。D.重：看重（2）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ 失：耽誤B.⑤禮食：國君在太廟宴請臣子。”君合諸侯，臣敢不敬？君師不武，執(zhí)事不敬，罪莫大焉。”康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。答題時應(yīng)注意，解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，結(jié)合文章的主旨和作者的思想感情概括即可。 示例四：運(yùn)用映襯（襯托）。這種寫法深入淺出，啟人心智，發(fā)人深省，更具說服力。 ⑵ 示例一：賣油翁：高超的技藝“無他，惟手熟爾”（或高超的技藝，沒有其他奧妙，只不過是手法熟練罷了）。手：手持，手拿。作用：【甲】文兩人身份、神態(tài)、對話構(gòu)成映襯關(guān)系，使人物形象特征鮮明生動，主旨更加突出，行文充滿趣味。 示例二：描寫細(xì)致傳神。獵虎翁：“習(xí)伏眾神，巧者不過習(xí)者之門”（或身懷絕技的人能夠折服天生神巧的人，天生神巧的人不敢經(jīng)過身懷絕技人的家門）。其目以毛帚掃之，不瞬；其臂使壯夫攀之，懸身下縋不能動。老翁哂曰：“我在，爾尚畏耶？”入谷將半，老翁顧童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。邑人請曰：“非聘徽州唐打獵，不能除此患也?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。 【附參考譯文】 【乙】 卜式，河南郡人。有些詞在不同的語境中意義不同，它的詞性和語法功能也不同，明確它在句中作什么成分和語法功能，它的意義也就明顯了。卜式一介平民，卻擁有賢者宜死節(jié)，有財者宜輸之的見識與胸懷，令人肅然起敬！諸葛亮和卜式都能為國分憂，具有忠君愛國的特點(diǎn)。②生：一生亡：同無，沒有。（4）邑人貧者/貸之，不善者/教之（5）報先帝而忠陛；有財者宜輸之；熱愛自己的國家，樂于或主動為國分憂 【解析】【分析】⑴ A項相同，見識淺薄、目光短淺/見識淺薄、目光短淺；；；；故選A。②臣生與人亡所爭。） A.（1）下列句子中劃線詞的意思相同的一項是（ 以田畜為事。陛下因?yàn)橐粋€人贊譽(yù)我就召見，又因?yàn)橐粋€人的毀謗而要我回去，我擔(dān)心天下有見識的人聽了這件事，就窺探出您為人處事的深淺了。 漢惠帝的時候，季布擔(dān)任中郎將。翻譯句子時，要注意重點(diǎn)詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語?！军c(diǎn)評】⑴本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。結(jié)合事件背景及季布的動作語言分析季布的性格特點(diǎn)，季布在殿上皆恐的情況規(guī)勸呂后放棄攻打匈奴以及竟然敢指出皇上為人處世的不足，可以看出季布正直，不畏權(quán)貴的性格特點(diǎn)。注意“是”做代詞用，這的意思。②季布擔(dān)任河?xùn)|郡守時，受人推薦面見漢文帝，后因流言，不被重用。故/特召君耳（2）解釋文中劃線的詞。⑤股肽：這里是“重要”的意思。夫陛下以一人之譽(yù)而召臣，一人之毀而去臣。 孝惠時，（季布）為中郎將。今臣至，無所受事，罷去，此人必有以毀臣者。④見罷：意思是，文帝見過就不理他了。上默/然慚D.（4）①匈奴單于寫信侮辱呂后，呂后大惱，面對著樊噲的“勇猛”想要橫掃匈奴，呂后欣慰至極，可是季布卻義正言辭擺事實(shí)講道理，勇敢指出樊噲的弊病。 （2）根據(jù)平時對文言詞語的積累并結(jié)合句意理解詞語意思。選文第一段寫季布規(guī)勸呂后放棄攻打匈奴；第二段寫季布勸說文帝。從這兩件事可以看出季布是一個不阿諛逢迎、不隨聲附合，不畏權(quán)貴亦能直言進(jìn)諫的人。我們在翻譯句子的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，語句通順就可以拿滿分了?！痹谶@個時候，殿上的將領(lǐng)都感到驚恐，呂后因此退朝，終于不再議論攻打匈奴的事了?，F(xiàn)在陛下無緣無故地召見我，這一定是有人妄譽(yù)我來欺騙陛下：現(xiàn)在我來到了京城，沒有接受任何事情，就此作罷，遣回原郡，這一定是有人在您面前毀謗我。 卜式，河南人也。④死：為……而死。 如此而匈奴可滅 ①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。②我生來與人沒有什么爭執(zhí)。句意是：在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。通篇洋溢著報先帝忠陛下的至誠忠愛之情，漢朝名將霍去病征戰(zhàn)匈奴有功，漢武帝要給他造一棟大宅，霍去病不要，說：匈奴未滅，何以家為？清人顧炎武曾言：天下興亡，匹夫有責(zé)。答題時應(yīng)注意，從分析語法結(jié)構(gòu)入手解釋詞義。答題時應(yīng)注意，這類題目應(yīng)在讀懂文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解文言文大意，把握文章主旨，并從文中找出答案。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。 族兄中涵知旌德縣時，近城有虎暴，傷獵戶數(shù)人，不能捕。役至谷口，不敢行。 老翁自言煉臂十年，煉目十年。 但：________②爾安敢輕吾射 【答案】 （1）只；輕視；手持，手拿；竟然，原來（2）示例一：賣油翁：高超的技藝“無他，惟手熟爾”（或高超的技藝，沒有其他奧妙，只不過是手法熟練罷了）。這種寫法深入淺出，啟人心智，發(fā)人深省，更具說服力。示例四：運(yùn)用映襯（襯托）。 ③句意為：老頭兒手拿一短柄斧。 故答案為：⑴① 只 ；② 輕視 ；③ 手持，手拿 ；④ 竟然，原來 。作用：兩文敘述真人真事，從中引申出普遍的規(guī)律或道理。這樣寫令故事富有傳奇色彩，情節(jié)跌宕曲折，扣人心弦，引人入勝。 ⑶本題考查分析內(nèi)容和寫法。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了。 公④讀其書曰：“臣聞師眾以順為武，軍事有死無犯為敬。子無重寡人之過，敢以為請。④公：指晉侯。臣之罪重敢有不/從以怒君心請歸/死于司寇（3）下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ 魏絳認(rèn)為軍中將士要服從命令，寧死也不應(yīng)觸犯軍紀(jì)，所以一定要從嚴(yán)治軍。語句“子無重寡人之過”中的“重”是“重新，再次”的意思，不是“看重”。 ⑶在理解文意的基礎(chǔ)上，依據(jù)選項內(nèi)容與原文內(nèi)容進(jìn)行比對作答。 【點(diǎn)評】⑴本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。 ⑷本題考查文言文句子翻譯。他會來陳說情況的，何必勞駕您下命令呢？”話剛說完，魏絳就到了，交給奏事官一封信，就要用劍自殺。你處罰揚(yáng)干的車夫，是執(zhí)行軍法。隸而從者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉查。環(huán)之可上，望甚遠(yuǎn)，無土壤而生嘉樹美箭⑤ ， 益奇而堅，其疏數(shù)偃仰，類智者所施設(shè)也?！被蛟唬骸捌錃庵`，不為偉人，而獨(dú)為是物。）：即“婢境”，城上的矮墻。⑦夷狄：這里指偏遠(yuǎn)地區(qū)。②從西山路口一直向北走，越過黃茅嶺往下走。 ④造物者之所以這樣安排是用這佳勝景色來安慰那些被貶逐在此地的賢人的?！被蛟唬骸捌錃庵`，不為偉人，而獨(dú)為是物，故楚之南少人而多石。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順； ⑶本題考查短文所表達(dá)的思想感情，答題時應(yīng)注意，在準(zhǔn)確理解詞義，句意，段意的基礎(chǔ)上，梳理大局之間的聯(lián)系，依據(jù)體感要求來概括重點(diǎn)作答。（人）可以盤繞著登到山頂，站在上面望得很遠(yuǎn)，山上沒有泥土卻長著很好的樹木和竹子，而且更顯得形狀奇特質(zhì)地堅硬，竹木分布疏密有致、高低參差，好像是有智慧的人特意布置的?！边@兩種說法，我都不信。今又侈土木⑥破民產(chǎn)非所以順人心合天意也。⑥侈土木：大興土木。今又侈土木破民產(chǎn)/非所以順人心/合天意也C.（4）內(nèi)涵：心胸豁達(dá)，憂國憂民，吃苦在前，享樂在后。②南面：方位名詞作狀語，向南面；朝：朝拜；法：效法。這是“憂其君”的原因。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。文章的重要語句包括：點(diǎn)明題旨的句子；描寫、議論、抒情的句子；總結(jié)全文的句子；起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過渡句）等?！倍疑鲜枵埱笳芦I(xiàn)太后將朝政大權(quán)交還仁宗，但沒有得到任何答復(fù)。7．閱讀下面文章，完成小題。”（1） （2）A全/數(shù)詞；B全、都；C欣賞、領(lǐng)悟/連詞，和；D判斷動詞/代詞，這。也是作者在大雪三日后獨(dú)往湖心亭看雪的原因，起到總結(jié)上文，點(diǎn)明主旨的作用。要注意平時區(qū)別記憶。 ⑸本題考查理解散文結(jié)尾段作用的能力。②滕子京負(fù)大才，為眾所嫉。C. 【解析】【分析】（1）第一句的大意是害怕他以后遭到迫害。故選B。②滕子京依仗著有才華，被許多人嫉妒。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。這就是岳陽樓的雄偉景象。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。然而滕子京豪邁自負(fù)，很少聽別人規(guī)勸，范仲淹正擔(dān)心沒有機(jī)會來規(guī)勸他。 十年春，齊師伐我?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。公將鼓之?！彼熘瘕R師。夫大國，難測也，懼有伏焉。因問明帝：“汝意謂長安何如日遠(yuǎn)⑥？”答曰：“日遠(yuǎn)，不聞人從日邊來，居然可知⑦。④潸然流涕：不自覺地流下了眼淚。（1）解釋句子中劃線的詞語。②元帝把東渡的意圖詳細(xì)地告訴了他。必以分人：省略句，省略了之，完整的句子是“必以之分人”。 （4）【甲】文主要是描寫魯莊公和曹劌的對話，【乙】文主要是客、晉明帝、晉元帝的對話，因此這兩篇短文都用語言描寫來表現(xiàn)人物。復(fù)習(xí)時可以整理成冊，多翻多看，在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶，這樣答題的準(zhǔn)確率就會提高。人物形象是指人物的性格特征和精神品質(zhì)，而不是指外表特征。于是問明帝說：“你認(rèn)為長安與太陽相比，哪個更遠(yuǎn)？”明帝回答說：“太陽遠(yuǎn)。11．閱讀下面的文段，回答問題。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”（1）解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思?！耙缓邸薄耙稽c(diǎn)”“一芥”“兩三粒”，使用了渲染烘托的寫景手法，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥幾筆，就寫出了作者所推崇的人格品質(zhì)—一人與自然在精神上的統(tǒng)一與和諧。故此句可以翻譯為：冰花周圍彌漫著白汽，天和云和山和水，上上下下全都白茫茫一片。 故答案為：⑴全，都；酒杯；客居 ⑵ ①冰花周圍彌漫著白汽，天和云和山和水，上上下下全都白茫茫一片。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點(diǎn)，即重要的實(shí)詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）“朝而往，暮而歸”中的“朝”、“暮”之景分別指________和________（用文中的原句回答）。C.秀：茂盛，繁茂。 【點(diǎn)評】⑴文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑵解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。望之蔚然而深秀者（3）登樓者面對兩種不同景色產(chǎn)生了“悲”和“喜”的感情，作者寫這一內(nèi)容的目的是什么？請結(jié)合選文回答。C.B連詞，就；連