20xx三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案文案(更新版)
【正文】 對(duì)想想做做7兩題進(jìn)行質(zhì)疑，對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)。 商業(yè)大廈的。 教學(xué)過程： 一、基本訓(xùn)練 三(4)班有三個(gè)小組，每組有6個(gè)同學(xué)，一共做了108朵紅花，平均每個(gè)同學(xué)做了幾朵紅花? 王叔叔2分鐘打了106個(gè)字。 (1)說說畫角的步驟。 (1)問：長度單位哪個(gè)大，哪個(gè)小?一米大概有多長?(手勢(shì)比較)1分米、1厘米呢? (2)問：長度各單位間的進(jìn)率是多少? 千克和克的復(fù)習(xí)。 四、課堂作業(yè) 復(fù)習(xí)第8題。 (1)學(xué)生筆算。 (4)一座高樓高約100平方米。 (3)說一說，你周圍哪些物體的一個(gè)面分別接近1平方厘米、1平方分米、1平方米。 (1)請(qǐng)同學(xué)們用手勢(shì)演示1分米和1平方分米。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件，10個(gè)1平方厘米的正方形，1根1分米長的毛線和1個(gè)平方分米的正方形。今天我在這里整理了一些2021三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案文案，我們一起來看看吧! 2021三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案文案1 教學(xué)內(nèi)容： 教材第63頁例3及相關(guān)內(nèi)容。 二、探究新知 學(xué)習(xí)教材第63頁例3。 比較1米和1平方米。 用9個(gè)1平方厘米的正方形拼擺圖形，算出它們的面積和周長。 教學(xué)反思： 通過本節(jié)課的直觀圖形的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步鞏固了面積單位的概念，能夠正確區(qū)分長度單位和面積單位，能應(yīng)用到實(shí)際問題中，加深了對(duì)年級(jí)單位和長度單位概念的理解。 (1)學(xué)生分組練習(xí)。 使學(xué)生進(jìn)一步掌握單位時(shí)間的觀念，以及時(shí)、分、秒之間的進(jìn)率。 四、綜合練習(xí) 完成復(fù)習(xí)第10題。 練習(xí)復(fù)習(xí)第12題。他們班一共采集多少個(gè)昆蟲標(biāo)本? (以上各題均由學(xué)生先獨(dú)立思考解答，再班級(jí)交流反饋。小華要買5盒牛奶，你建議他在哪家商店買比較合算呢? 校園美了，我們的城市更美了。 教育學(xué)生說話時(shí)態(tài)度要大方，語言親切、有禮貌，聽別人講話時(shí)要認(rèn)真耐心。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。)(板書：文明禮貌，表達(dá)清楚)同學(xué)們你們想不想做個(gè)這樣的顧客呢? 二、學(xué)生試練，進(jìn)行合作，實(shí)踐。 (1)是啊，這位售貨員非常熱情周到，現(xiàn)在連老師也想向她買學(xué)習(xí)用具了。) 同學(xué)們平時(shí)買東西時(shí)，還遇到過別的情況嗎? 如：以次充好。 四、讀一讀兒歌 五、總結(jié)提高，課外延伸 師：今天，小朋友們特別能干，學(xué)會(huì)了怎樣買自己所需要的文具。 理解題意。 師：通過這個(gè)計(jì)算，我們知道“載質(zhì)量2噸”的車子只可能運(yùn)04次，運(yùn)4次時(shí)符合條件，如果安排這樣的車運(yùn)3次，那么，“載質(zhì)量3噸的車”應(yīng)該運(yùn)幾次才能把煤運(yùn)完呢? 生：“載質(zhì)量2噸”的車運(yùn)2次，能運(yùn)煤22=4(噸)，剩余4噸需要“載質(zhì)量3噸”的車運(yùn)2次才能運(yùn)完，但是同樣的它們的總運(yùn)量不能恰好等于8噸。 三、鞏固練習(xí) 完成第33頁“做一做”。對(duì)于這堂課的學(xué)習(xí)，你還有什么不明白的地方嗎? 第 12 頁 共 12 頁
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