20xx三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教案例文(更新版)
【正文】 花比黃花和紫花的總數(shù)少3朵，做了多少朵紅花?”請(qǐng)同學(xué)們四人一小組討論：這一題中知道些什么，求的是什么。同桌合作互相分析其中一道題。同學(xué)們看：這片果園就是我的鄰居張大爺家的。怎樣列式?(指名回答) 師板書：①臍橙樹有多少棵? 340+60=400(棵) (3)第一步算出了臍橙樹有400棵， 第二步就可以算出桔子樹和臍橙樹一共有多少棵了，怎樣列式?(全班回答) 師板書：②一共有多少棵? 340+400=740(棵) 答：桔子樹和臍橙樹一共有740棵。 ②指名說(shuō)出解題過(guò)程，師板書算式及答案 四發(fā)展練習(xí) 師：秋天到了，兩位大爺家的果園豐收了，黃澄澄的果實(shí)掛滿了枝頭，兩位大爺想讓我們幫忙算一算果園的收入，你們?cè)敢鈫? 出示練習(xí) 張大爺家的桔子買了4萬(wàn)元錢，臍橙賣的錢數(shù)是桔子的2倍，張大爺家的桔子和臍橙一共賣了多少錢? ①(出示練習(xí)要求：把題目讀一讀，找出已知條件和問(wèn)題，把算式寫在答題卡上。 根據(jù)這兩個(gè)條件，誰(shuí)能提出一個(gè)問(wèn)題，使它成為一道完整的應(yīng)用題呢?怎樣列式解答呢?(學(xué)生口述，電腦出示。提問(wèn)：是這樣嗎?為什么不對(duì)?應(yīng)該怎樣改?這條線段就表示紅花的朵數(shù)，也就是這道題要求的問(wèn)題。) 請(qǐng)你默讀題目，思考以下問(wèn)題。 小結(jié)：這三道題講的事情相同，前兩個(gè)已知條件和問(wèn)題相同，第三個(gè)已知條件不同。 (1)同學(xué)們跳繩，小華跳75下，小明跳85下。 要求養(yǎng)綿羊多少只，必須先算()。 ，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。被乘數(shù)=乘數(shù) 提問(wèn)：我們學(xué)過(guò)的乘法數(shù)量關(guān)系有哪些? 板書：?jiǎn)蝺r(jià)數(shù)量=總價(jià) 速度時(shí)間=路程 單產(chǎn)量數(shù)量=總產(chǎn)量 工效時(shí)間=工作總量 探索新知. 1. 教師結(jié)合課件問(wèn)：動(dòng)畫看完了，你想到了什么?(要想知道帶的錢是否夠用，可以估算一下，還可以先算出買鼓共需要多少錢?)學(xué)生結(jié)合課件演示敘述題意. 出示：(1)學(xué)校鼓樂隊(duì)要買8個(gè)鼓，每個(gè)98元，一共需要多少元? 問(wèn)：這個(gè)問(wèn)題中存在哪些數(shù)量關(guān)系?你想怎樣列式? 學(xué)生回答后板書：?jiǎn)蝺r(jià)數(shù)量=總價(jià) 988=784(元) 解決動(dòng)畫中“錢是否夠用”的問(wèn)題. “學(xué)校鼓樂隊(duì)要買8個(gè)鼓，每個(gè)98元，一共需要多少元?”這個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)能聯(lián)想出兩道除法計(jì)算的應(yīng)用問(wèn)題來(lái)? 學(xué)生討論編題，然后口述題意. 根據(jù)學(xué)生的回答，出示： (2)學(xué)校鼓樂隊(duì)要買8個(gè)鼓，一共需要784元，每個(gè)鼓多少元? (3)學(xué)校鼓樂隊(duì)買鼓需要784元，每個(gè)98元，一共可以買幾個(gè)? 分別讀題，列式解答，訂正并板書： (2)784247。單價(jià)=數(shù)量”的實(shí)際例子. 發(fā)散遷移. 學(xué)生以小組位單位討論74頁(yè)“做一做”，得出“速度、時(shí)間、路程”之間的除法數(shù)量關(guān)系式. 問(wèn)：根據(jù)“工效時(shí)間=工作總量”這一乘法數(shù)量關(guān)系，你想到了什么? 學(xué)生推理得出這三個(gè)量間的除法數(shù)量關(guān)系. 全課小結(jié). ，談?wù)勀阌惺裁葱碌氖斋@?還有什么疑問(wèn)? ，從具有乘除法數(shù)量關(guān)系的三個(gè)數(shù)量間的緊密聯(lián)系中體會(huì)“事物在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)換”的思想. 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)
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