20xx教案人教版語文七年級(jí)上冊春新課標(biāo)3(更新版)
【正文】 導(dǎo)入（略）二、整體感知（略）三、朗讀本人最喜愛的部分，并說明為什么喜愛。通過個(gè)性的解讀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。）3．三個(gè)比喻“像娃娃，像小小姐，像青年”可否顛倒順序？（不能，不僅寫出春的新、美、活力的特點(diǎn)，更表達(dá)不斷成長的過程。六、再讀，體會(huì)文中的感情。二、情景朗讀（運(yùn)用多媒體課件）。這是一種在老師指導(dǎo)下的自主閱讀。②春花圖（花爭春）：：趕趟兒；：像火、像霞、像雪；：甜。恰當(dāng)?shù)脑~語、優(yōu)美的句子，都是美點(diǎn)。依照板書提示競背幾幅圖。今天，我們將一起學(xué)習(xí)朱自清先生的《春》，討論一下這篇文章為什么膾炙人口、令人沉醉？二、配樂朗讀（運(yùn)用多媒體課件）三、整體感知：1．全文可分為三部分，請你標(biāo)出起止點(diǎn)，并在下面括號(hào)內(nèi)填上適宜的動(dòng)詞分別加以概括：（ ）春——（ ）春——（ ）春（盼、繪、贊）2．細(xì)讀繪春部分，說說作者分別從哪幾個(gè)方面描繪了春天的風(fēng)光。四、縱觀全文，作者描繪春的漂亮畫卷，包含怎么樣的思想感情？你是怎么樣體會(huì)到的？包含的感情：熱愛春天，贊美春天，珍惜春天?！静牧险掀脚_(tái)】1．朱自清 學(xué)生時(shí)代即創(chuàng)作新詩，后又從事散文創(chuàng)作。生硬的土地已變酥變軟，向陽背風(fēng)的墻根或土堤邊，枯萎的小草開場長出嫩綠的芽芽。伴隨著杏樹桃樹的花開花落，嫩綠的葉芽綴滿枝頭。前者以描寫為主，后者以記敘為主，可讓學(xué)生考慮以下咨詢題：1．同是寫春，你發(fā)覺本文與朱自清的散文《春》的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？2．第一段是從哪些方面描寫“春總是悄然而至的
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