小學(xué)三年級語文江上漁者教案(完整版)
【正文】 ”?！ ∽x詩題： 二、讀詩解意?！ ⊥瑢W(xué)們，相信大家都知道《鋤禾》這首古詩，誰能背誦?！ ∽鳂I(yè)練習(xí)?！爸灰娊嫔喜龥坝?，一只漁船像一片樹葉，隨風(fēng)浪起伏?！ 〕鍪旧挚ㄆ?，學(xué)生認(rèn)讀?！ 〕鍪旧帧罢?、宋、酒、南”，學(xué)生觀察。今天我們就來讀讀詩人寫的這首詩吧！ 二、初讀課文，自主識字。 學(xué)習(xí)重點： 識字、寫字、朗讀課文。背誦《江上漁者》這首詩。 多媒體出示圖畫（波濤洶涌的江面上一葉扁舟起伏）。開火車讀、齊讀。背誦古詩?！ 〗酵鶃碚?，但愛艫魚美?！ ≡娙藢Σ遏~的人的同情?！ 「鶕?jù)詩句，展開想象，想象詩人描寫的景色，體會詩人的思想感情。 解詩題：同學(xué)們，你覺得題目是什么意思？ 學(xué)生：江上打魚的人。指名讀全詩，注意讀準(zhǔn)字音。可以自己多讀幾遍，也可以讀給同學(xué)聽?！ 〉褐??！ ∪⒄归_想象，悟詩情?！ ∵@其實就是詩句：江上往來人，但愛鱸魚美。這是多么的—— 看到了漁民的船，一會兒被卷上浪尖，一會兒又被打入浪谷?！ 懺挘骸 〗處煟捍藭r此刻，如果你是一位正在品嘗美味鱸魚的人，你肯定有很多話想對那些在洶涌的波濤中捕魚的人說?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： ?。ㄕn件）小魚都游到江里來了，它們身上還背著詞語朋友呢！誰來讀！（指名讀，后齊讀）?！ 〗贤鶃砣?， 但愛鱸魚美?！ 。ń處熞龑?dǎo)性的評價：你可真了不起，第一次就能把詩句讀正確。 解詞連句知大意。 ?。?）學(xué)生集體交流詩句的主要內(nèi)容。聽到的用橫線、看到的用波浪線畫下來。這時，范仲淹站起身來，向江面上望去，他又看到了什么？（指名學(xué)生回答課文里的句子：“只見江面上波濤洶涌，一只漁船像一片樹葉，隨著風(fēng)浪起伏。師范讀“只見江面上波濤洶涌，一只漁船像一片樹葉，隨著風(fēng)浪起伏。（范仲淹想，人們只知道鱸魚好吃，不知道這些漁民是多么艱辛，捕魚是多么危險?。。倪@句話里你又知道了什么？（漁民捕魚是多么辛苦和危險?。。煟骸捌D辛”就是指的辛苦、艱苦?！ 熒黄饾M懷情感誦讀全詩。 小學(xué)三年級語文《江上漁者》 。 大家的課文讀得這么有感情，字也一定寫得很美，讓我們一起來寫字吧。指名說?！睅熯呑鰟幼鬟呉x“一會兒”——學(xué)生接著讀“被卷上浪尖，”師邊做動作邊引讀“一會兒”——學(xué)生接著讀“又被打入浪谷。”） 師范讀，你仿佛看到了江面上出現(xiàn)了怎樣的情景？（江面上風(fēng)浪很大，一只漁船在風(fēng)浪里起伏?！边@一句。你看江中那只小小的漁船，在風(fēng)浪中飄著，一會兒看得見，一會兒看不見，多么驚險??！ 齊讀古詩?！ ∽⑨專和鶃恚簛韥硗Ｕ埬阍僮x一遍好嗎？……） 自由朗讀： 請同學(xué)們自由地讀讀這首詩，注意把詩句中字的讀音讀正確?！ ≌l會讀這首詩。（課件：《江上漁者》）我們一起來讀讀?！ W(xué)生寫，交流。從中你感受到了什么？學(xué)生：捕魚人隨時都可能船毀人亡，漁民為了捕魚隨時都可能丟掉自己的性命。（學(xué)生齊讀） “吃水不忘挖井人”，同
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