【正文】 　　語令：彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈(配以動作)　?、诟SA段慢速音樂彈奏手臂動作?！　??！　』顒訙蕚洹　?.《化石》音樂?！　∫魳贰痘愤x自圣桑作曲的經典名曲《動物狂歡節(jié)》，該樂曲結構為ABACA’的回旋曲結構，速度較快。)　　三、情境再現(xiàn)，游戲收場。(指著圖譜，進行清唱?！　∈髬專?出示反復記號)這是什么符號(反復。(邊唱邊出示圖譜)“小老鼠，來畫貓……”接下去，怎么畫哪位小老鼠能用歌曲中的話說一說，唱一唱(根據(jù)寶寶回答，出示相應圖譜，鼠媽媽和鼠寶寶進行回應歌唱。)　　、唱唱學習歌曲　　幼兒結伴，自主作畫。)　　(2)感受歌曲。練聲曲：小老鼠們好!你好你好，媽媽你好!怕不怕野貓害怕害怕，我們都害怕。(ppt糧倉定格?；顒雨P注快樂的情感體驗，為孩子學唱、樂唱歌曲打下了良好的基礎?！　』顒幽繕恕　?、說說、畫畫、唱唱等活動形式，借助圖譜學唱、樂唱歌曲。)　　鼠媽：寶寶們，快到媽媽的身邊來!(神秘狀)告訴你們一個好消息——我發(fā)現(xiàn)一個好大的糧倉!走，咱們去找糧食吧!(音樂1起e)　　，使老鼠覓食行動受到阻礙。讓我們睡一覺，睡覺睡覺，好好睡一覺……(ppt老鼠做夢，蟲兒飛音樂起?！　∈髬專骸斑@首歌曲的名字叫《老鼠畫貓》?！　∈髬專哼@樣的貓，你們喜歡嗎那我們也來畫一畫。)　　傾聽歌曲，驗證圖譜。)表示在符號里面的歌詞要重復唱一遍。)　　根據(jù)圖譜，幼兒學唱。　　、可親的夢中之貓登場，引導幼兒根據(jù)歌曲內容盡情表現(xiàn)歌曲。按照以往的經驗，為了更適合幼兒欣賞，一般需要對作品做進一步的處理?！　　！　煟航裉炖蠋熃o小朋友帶來了一首好聽的音樂，音樂里說的就是魔仙解救王子和公主的故事，我們仔細地來聽一聽。　　師：現(xiàn)在我們合著音樂來玩一玩彈奏法。我來點一點，你們一起來動一動?！　、賻熡纂S樂表現(xiàn)C段音樂，并探索舒展動作表示“復活”。我們一起來玩一玩，看看魔仙是怎樣解救王子和公主的(播放完整音樂)　　(2)討論隨樂動作的先后順序，并根據(jù)幼兒的回答出示相應圖譜。誰來試一試　　(教師一邊哼唱一邊在幼兒手臂上彈奏，彈奏完一句，這位幼兒的手臂就動一下，馬上又停住不動了?！　∮變核囆g課件模板3　　大米是怎么來的　　設計思路　　偶爾讀到《大米是怎么來的》這本圖畫書，書中用淺顯易懂的文字和畫面介紹了大米的“誕生”過程，于是我把圖畫書推薦給了大班幼兒?！　』顒訙蕚洹　。骸　?1)幼兒已經閱讀過圖畫書《大米是怎么來的》，已通過視頻等形式初步了解種大米的過程。　　二、欣賞樂曲，想象表現(xiàn)　　，激發(fā)想象?！　?教師巡回指導，觀察幼兒動作創(chuàng)編的情況，并提示幼兒進一步傾聽樂曲的變化?！　、偬釂枺旱诙螛非梢员憩F(xiàn)農民在干什么他們做了哪些事　?、谟變狠喠鲊L試表現(xiàn)：施肥、噴灑農藥、拔草?！　∪⒀b扮表現(xiàn)，體驗快樂　　，幼兒發(fā)現(xiàn)教師表演的精彩點?！　∧芊e極參與活動并體驗活動的愉悅?！　　㈩伾憩F(xiàn)星空。請幼兒談談自己的感受?！　∈紫?，教師在選擇內容方面能考慮幼兒年齡特點。大師的作品引導幼兒感受作品的意境美及簡單的表現(xiàn)技法，線條，色彩的運用，提醒幼兒用喜歡的材料，合適的方法表現(xiàn)星空。提供多種材料，實踐操作中發(fā)展幼兒手眼協(xié)調和動手能力，教師具備一定的藝術素養(yǎng)，較廣泛的藝術知識和技能，并且有創(chuàng)新精神。幼兒的作品可以是創(chuàng)新的、多種多樣的，每位幼兒的星空各具特色。小手自由了，心靈自由了，伴著興奮的情緒體驗，潛在的藝術本能被調動，創(chuàng)作熱情充分展示。“星空”主題具有廣泛性，挑戰(zhàn)性，和前瞻性。　?、谛蕾p教師的作品：教師眼中的星空是五彩繽紛的，有菊花星、仙女星?！　≈攸c與難點：如何激發(fā)幼兒自由想像，大膽表現(xiàn)多彩的星空，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)想像中的星空及組織畫面的能力?！　≌n前學會歌曲《小雪花》。一邊表演一邊記，即記住動作的順序。在做完三個動作后再引導幼兒體驗農民的辛苦，用擦汗、敲背等動作來表現(xiàn)。　　(1)師生共同創(chuàng)編第一段(互動要點：用優(yōu)美的肢體動作表現(xiàn)農民的勞作，比較舞蹈動作與平時所做的動作的區(qū)別)?！　、倌懿荒苡梦璧竸幼靼艳r民種大米的過程表現(xiàn)出來呢跳舞需要用什么伴奏呢(音樂)　?、谶@是一首什么樣的樂曲，聽上有什么感覺樂曲有什么變化，在不一樣的樂曲聲中農民分別會做什么　　(幼兒傾聽樂曲時，教師結合樂曲的節(jié)奏以肢體動作來提示和幫助幼兒發(fā)現(xiàn)樂曲的變化，加深幼兒對樂曲的感受和想象?！　。骸　?1)將圖畫書中的主要畫面制作成PPT。由此，我想到設計一個舞蹈活動，讓幼兒充分表現(xiàn)，進一步體驗、感受農民種大米時的心情?！　煟何艺f變，你們就變成石頭雕像一動不動，看看魔仙會彈奏你的哪個部位，你又準備怎