【正文】 　　第四，教師的教法與表現(xiàn)?！　　　∶鎸τ變旱淖髌罚瑤熒餐蕾p評價?！　±蠋煟簩殞殏儯銈兿氩幌胍瞾硐卵?　　老師：那我們要先來做雪花，先看看老師都為你們帶來了那些顏色的紙來做雪花?老師：這是什么顏色的?這是什么顏色的?　　(依次出現(xiàn)顏色，重點認識藍色)　　老師：好了，現(xiàn)在先來看老師是怎么來做雪的?　　老師：對了，是撕的，看看老師是怎么撕的，從盒子里面拿一張你最喜歡的顏色的紙，然后兩只手的大拇指和食指捏住紙，一個手用力往下撕，這樣一片雪花就撕好了?！　?3)師生共同創(chuàng)編第三段(互動要點：尋找用舞蹈表現(xiàn)快樂的方法)。第二段樂曲悠揚舒緩，適合表演農(nóng)民辛勤勞作的場面，辛苦地施肥、噴灑農(nóng)藥、拔草：第三段樂曲熱情奔放，適合表演農(nóng)民迎接豐收的快樂心情?！　「鶕?jù)大班幼兒的年齡特點，我主要設計了回憶一欣賞一想象一表現(xiàn)這幾個環(huán)節(jié)，讓幼兒在活動過程中體驗農(nóng)民種大米的心情，發(fā)現(xiàn)舞蹈創(chuàng)編的方法?！　?，全體幼兒互動游戲?！　、墼谏眢w上嘗試隨B段樂曲做點指動作。　　師：魔仙是怎么彈奏的呢用動作告訴我?！　?、樂曲圖譜和游戲情境，讓幼兒充分感受與表現(xiàn)，主動建構對音樂的認知。這么有趣、幽默的歌，你們一定要用快樂、高興的心情去演唱哦。(逐句學唱歌曲?！　∈髬專赫媛斆?貓的胡子往上翹了，就不能準確地測量我們老鼠洞了?！　∈髬專嚎磥磉@里一點兒也不安全，還是跟媽媽回家吧!(ppt老鼠家，回家音樂起。幼兒百看不厭的動畫片《貓和老鼠》中的老鼠，機智勇敢，聰明幽默，不畏強敵，使幼兒的興趣和好勝心得到了極大的滿足。)　　鼠媽：不好，野貓來了，趕緊躲起來!(ppt野貓趕走。　　鼠媽：媽媽夢見的貓到底什么樣子　　鼠寶：眼睛變得小小的。那圖譜擺放的順序是不是正確用什么方法來檢驗　　鼠寶：聽音樂。(伴奏音樂起。那么，怎樣讓超越兒童接受能力的音樂變得簡單、有趣且被孩子們所喜歡呢我設計了與音樂節(jié)奏和風格相吻合的動作和有趣的故事，創(chuàng)設了魔仙通過彈奏法、點指法解救王子和公主的故事情節(jié)，《化石》A段急促活潑的木琴敲擊聲好像是手指在彈奏，B段音樂猶如點指動作，C段音樂非常悠揚為復活動作?！　?、點指等動作表現(xiàn)A、B、C段樂曲，并出示相應的圖譜符號?！　、谶呅蕾pB段樂曲，邊觀看教師隨音樂畫圖譜。)最后魔仙又使用了什么方法(彈奏法)　　(3)探索A段音樂出現(xiàn)的次數(shù)和不同。由此，我想到設計一個舞蹈活動，讓幼兒充分表現(xiàn)，進一步體驗、感受農(nóng)民種大米時的心情。　　①能不能用舞蹈動作把農(nóng)民種大米的過程表現(xiàn)出來呢跳舞需要用什么伴奏呢(音樂)　?、谶@是一首什么樣的樂曲，聽上有什么感覺樂曲有什么變化，在不一樣的樂曲聲中農(nóng)民分別會做什么　　(幼兒傾聽樂曲時，教師結合樂曲的節(jié)奏以肢體動作來提示和幫助幼兒發(fā)現(xiàn)樂曲的變化，加深幼兒對樂曲的感受和想象。在做完三個動作后再引導幼兒體驗農(nóng)民的辛苦，用擦汗、敲背等動作來表現(xiàn)?！　≌n前學會歌曲《小雪花》?！　、谛蕾p教師的作品：教師眼中的星空是五彩繽紛的，有菊花星、仙女星。小手自由了，心靈自由了，伴著興奮的情緒體驗，潛在的藝術本能被調(diào)動，創(chuàng)作熱情充分展示。提供多種材料，實踐操作中發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)和動手能力，教師具備一定的藝術素養(yǎng)，較廣泛的藝術知識和技能，并且有創(chuàng)新精神。　　首先，教師在選擇內(nèi)容方面能考慮幼兒年齡特點?！　?、顏色表現(xiàn)星空?！　∪?、裝扮表現(xiàn)，體驗快樂　　，幼兒發(fā)現(xiàn)教師表演的精彩點?！　?教師巡回指導，觀察幼兒動作創(chuàng)編的情況，并提示幼兒進一步傾聽樂曲的變化?！　』顒訙蕚洹　。骸　?1)幼兒已經(jīng)閱讀過圖畫書《大米是怎么來的》，已通過視頻等形式初步了解種大米的過程。誰來試一試　　(教師一邊哼唱一邊在幼兒手臂上彈奏，彈奏完一句，這位幼兒的手臂就動一下，馬上又停住不動了?！　、賻熡纂S樂表現(xiàn)C段音樂，并探索舒展動作表示“復活”?！　煟含F(xiàn)在我們合著音樂來玩一玩彈奏法?！　??！　　⒖捎H的夢中之貓登場，引導幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容盡情表現(xiàn)歌曲。)表示在符號里面的歌詞要重復唱一遍。　　鼠媽：這樣的貓，你們喜歡嗎那我們也來畫一畫。讓我們睡一覺，睡覺睡覺，好好睡一覺……(ppt老鼠做夢，蟲兒飛音樂起。　　活動目標　　、說說、畫畫、唱唱等活動形式，借助圖譜學唱、樂唱歌曲。(ppt糧倉定格。)　　(2)感受歌曲。(邊唱邊出示圖譜)“小老鼠，來畫貓……”接下去，怎么畫哪位小老鼠能用歌曲中的話說一說，唱一唱(根據(jù)寶寶回答，出示相應圖譜，鼠媽媽和鼠寶寶進行回應歌唱。(指著圖譜，進行清唱。　　音樂《化石》選自圣桑作曲的經(jīng)典名曲《動物狂歡節(jié)》，該樂曲結構為ABACA’的回旋曲結構，速度較快。　　。　　師：魔仙會怎樣