【正文】 　?。ㄈ﹥蓛山Y(jié)伴，舞會(huì)開始（創(chuàng)編B段舞蹈）　?。保疵弊宇伾Y(jié)伴，創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)同伴間的友好?！　?．跟著音樂，老師和小朋友一起做一遍　　7．師說：”小朋友，你們都學(xué)會(huì)摘星星了嗎？那么，我們一起去摘星星吧?！　?．請(qǐng)做得好的小朋友出來示范　　指出為什么這些小朋友做得好?！　。?）學(xué)習(xí)躲貓貓的方法　　師：我們站在雙圈上還可以玩躲貓貓的游戲呢？你們想不想玩？做什么動(dòng)作的時(shí)候我們躲貓貓呢？就在做繞手腕動(dòng)作的時(shí)候，請(qǐng)大圈的小朋友把眼睛蒙起來，不能偷看哦！里圈的小朋友重新找一個(gè)新朋友站在他對(duì)面，站好后也把眼睛蒙起來。　?。?）幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈。　　邊唱邊離開教室?！　〗處煄еw幼兒在樂曲伴奏下，小跑步進(jìn)教室?！　〗處熓痉对鯓友?qǐng)“車廂”；怎樣表示感謝等動(dòng)作?！　　净顒?dòng)指導(dǎo)】　　一、幼兒學(xué)小鳥飛律動(dòng)入室?！　∧茉谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，迅速找到新朋友，并創(chuàng)編出不同的逗樂造型?！　煟哼@個(gè)小朋友的造型很特別，我們一起來看看??　?。?）在老師的語言提醒下完整的游戲一次。然后到另外的一只手?！　?．請(qǐng)兔子們一起跳著舞回家?！　∷?、幼兒完整舞蹈2遍?！　　净顒?dòng)過程】　　一、幼兒律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)　　二、游戲“我們都是木頭人”引出課題?！笔致纳先?，好像抱著一個(gè)大氣球，手心向下，身體要拉長(zhǎng)，好像要摘下上面的星星，手一翻，摘了一顆星星，把它放在手心上面，輕輕的把它放下來，好像怕把它摔傷。　?。ǘ┚毩?xí)呼吸、手的動(dòng)作　　復(fù)習(xí)音樂：《看星星》　　1．師說：”小朋友，你們喜歡看星星嗎？（喜歡）老師今天帶你們?nèi)タ春脝?？”“我們先做一次呼吸?dòng)作，然后加上手的動(dòng)作。　　認(rèn)識(shí)雙圈，并站成雙圈?！　煟盒∨笥涯銈兛?，這是什么地方？（小樹林）聽說，這個(gè)樹林里住著兩只可愛的小老虎，我們來看看它們正在做什么？　?。?）播放音樂，”兩只老虎”在跳舞、（由兩名教師表演）　　（2）幼兒欣賞后，提問：你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀？（它們?cè)谔瑁┧鼈兪窃鯓犹?？（幼兒自由模仿?dòng)作）　　教師有表情地示范舞蹈、師：老師也來學(xué)一學(xué)小老虎跳舞，小朋友們先坐著看看伍老師學(xué)得像不像，好嗎？　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈?！　∫魳分匦麻_始，被請(qǐng)的“車