【正文】 　　三、把一套完整的訓(xùn)練方法教給學(xué)生?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　要注意教學(xué)方法，避免學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中拉傷韌帶，還要教會(huì)學(xué)生用正確的方法練習(xí)，錯(cuò)誤的方法會(huì)讓訓(xùn)練適得其反。　　依次出示小熊圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)小熊一家人，并用動(dòng)作模仿出來(lái)。　　師：一起來(lái)學(xué)學(xué)看！教師示范進(jìn)退步及拍手托帽的舞蹈動(dòng)作，并分解動(dòng)作教給幼兒。　　觀賞視頻。于是你們累了，便香香地睡了一覺(jué)……當(dāng)你們睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己能動(dòng)了，你們變成了一條條很小很小的毛毛蟲(chóng)……你們想快快長(zhǎng)大，和媽媽一樣。耶!!!　　歌詞:　　卷起兩只小袖口，輕輕擰開(kāi)水龍頭，洗手心，洗手背，再撮一撮手指頭。　　 洗小手:雙手?jǐn)U指，手心相對(duì)放于身前搓手，低頭含胸，踮腳碎步?？?她來(lái)了!“小明的手部衛(wèi)生不合格，小紅的也不合格，小剛的呢?......”小班長(zhǎng)湊上去聞了一聞，捏著鼻子就跑開(kāi)了，又臟又臭的。那只小蟲(chóng)蟲(chóng)可以告訴我這是為什么呢？　　幼：因?yàn)槲覀冞€沒(méi)長(zhǎng)大呢……　　師：那寶寶們?cè)趺床拍荛L(zhǎng)大呢？　　幼：各抒己見(jiàn)　　出示成長(zhǎng)圖片，幫助幼兒了解?！　∥?、結(jié)束活動(dòng)：　　師：森林里要召開(kāi)文藝晚會(huì)了，獅子大王見(jiàn)寶寶們這么棒，便邀請(qǐng)我們?nèi)⒓友莩觯銈冊(cè)敢馊?？　　幼：愿意！　　師：那好！我們現(xiàn)在出發(fā)吧！　　六、活動(dòng)延伸：　　回家跳給爸爸媽媽等好愛(ài)好愛(ài)我們的人……　　幼兒舞蹈教案3　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：　　進(jìn)一步鞏固墊步、踏點(diǎn)步，學(xué)習(xí)進(jìn)退步及托帽手的舞蹈動(dòng)作。　　三、創(chuàng)編新疆舞“掀起你的蓋頭來(lái)”，學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步及拍手托帽的舞蹈動(dòng)作。）　　幼兒舞蹈教案4　　活動(dòng)目標(biāo)：　　感受音樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格?！保ㄕ?qǐng)幾名幼兒模仿）　　小結(jié)：剛才幾位小朋友跳的感覺(jué)真好，那你們是不是都覺(jué)得教師跳的舞蹈不錯(cuò)呀？想不想學(xué)一學(xué)？　　四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈?！　⌒误w訓(xùn)練：形體練習(xí)即塑造身體的體態(tài)姿勢(shì)，使身體各部位到達(dá)柔韌性、穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性和靈活性，使整個(gè)動(dòng)作更具美感。　　由我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生做一些放松運(yùn)動(dòng)。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈的學(xué)生，對(duì)舞蹈的接觸不一樣，在理解與理解本事方面也不一樣，身體自然條件有很大的差異。　?。?）幼兒欣賞后，教師提問(wèn)。　　師：你們真棒！表演都很出色，咱們來(lái)分組表演好不好？　　咱們分成5組，每一組選出一個(gè)小朋友來(lái)扮演美麗的新疆姑娘，其他小朋友用剛才我們想出來(lái)的舞蹈動(dòng)作表演掀蓋頭、看姑娘和贊美姑娘，好不好？（幼兒分組表演）　　5組小朋友都表演的不錯(cuò)！老師在提一點(diǎn)小小的建議：在第二段音樂(lè)間奏的時(shí)候，擺一個(gè)造型?！　∥覀?cè)谥邪嗟臅r(shí)候?qū)W習(xí)了一些新疆舞的基本動(dòng)作和步伐，都有哪些？我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下吧。　　集體練習(xí)。　　【活動(dòng)過(guò)程】　　一、激發(fā)興趣　　角色導(dǎo)入（自己是蝴蝶，小朋友們是毛毛蟲(chóng)）　　師：我可愛(ài)的寶貝們！來(lái)！轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小腦袋……展展我們的小胸……伸伸我們的胳膊……踢踢我們的小腿……扭扭我們的腰……最后扭扭我們的小屁股……伸個(gè)懶腰！恩，真舒服！（課前熱身）　　引導(dǎo)幼兒了解生長(zhǎng)過(guò)程?！　?教師在授課中要求所有動(dòng)作一拍到位，干凈利落，不要拖