幼兒舞蹈教案(完整版)
【正文】 到這么美的新疆姑娘，咱們從心底里喜歡和贊美她，那可以用什么樣的動作來表現(xiàn)你對美麗姑娘的喜歡和贊美呢？ 哦！你是用這個動作來表現(xiàn)的，真不錯！請小朋友看看剛才有個小朋友做的動作象不象這個新疆小姑娘做的動作?。。ǔ鍪緢D示） 這個動作在新疆舞里的名字叫托帽手，一只手放在臉的斜前方，另一只手放在小花帽的旁邊，手心朝上，托好了小花帽，所以叫托帽手?！ 煟耗銈冋姘?！表演都很出色，咱們來分組表演好不好？ 咱們分成5組，每一組選出一個小朋友來扮演美麗的新疆姑娘，其他小朋友用剛才我們想出來的舞蹈動作表演掀蓋頭、看姑娘和贊美姑娘，好不好？（幼兒分組表演） 5組小朋友都表演的不錯！老師在提一點小小的建議：在第二段音樂間奏的時候，擺一個造型。（出現(xiàn)”小熊的家”字樣）噢！原先真是小熊的家，那你們再猜一猜，小熊的家里會有誰呢？幼兒自由說一下。 ?。?）幼兒欣賞后，教師提問?！ 偛判⌒芤患倚蕾p了我們跳的舞，夸我們都是能干聰明的好孩子，我們小朋友開心嗎？（開心）那我們跟小熊再見我們回家嘍！小熊再見?。S《郊游》音樂出教室） 幼兒舞蹈教案5 教學(xué)目標： 從整體上訓(xùn)練學(xué)生，克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞蹈動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感，訓(xùn)練學(xué)生動作時所需的軟度、力度、開度。剛開始學(xué)習(xí)舞蹈的學(xué)生，對舞蹈的接觸不一樣，在理解與理解本事方面也不一樣，身體自然條件有很大的差異。舞姿講究“手、眼、身、法”，是配合身體軀干、腿部、手臂、頭和眼睛的協(xié)調(diào)性而完成?！ ∮晌?guī)ьI(lǐng)學(xué)生做一些放松運動。 教學(xué)方法： 示范法，講述法和手把手的教育法來完成教學(xué)?！ ⌒误w訓(xùn)練：形體練習(xí)即塑造身體的體態(tài)姿勢，使身體各部位到達柔韌性、穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性和靈活性，使整個動作更具美感?！ 〗叹邷蕚洌轰浺魴C 教學(xué)資料： 一、介紹舞蹈基本功的作用： 經(jīng)過練習(xí)可到達身體的直立感和穩(wěn)定性，以及較準確地移動重心?！保ㄕ垘酌變耗７拢 ⌒〗Y(jié)：剛才幾位小朋友跳的感覺真好，那你們是不是都覺得教師跳的舞蹈不錯呀？想不想學(xué)一學(xué)？ 四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈?！ 。?）邊看課件邊提問這是誰呀？熊爸爸是什么樣貌的呢？ ?。?）哪位小朋友用動作來做給我們大家看一看呢？ ?。?）師：這又是誰呢？熊媽媽長的什么樣貌啊？ ?。?）把熊媽媽的樣貌用動作表現(xiàn)出來，誰來？ （5）這最終一位是誰？熊寶寶真可愛，誰來做一做熊寶寶可愛的樣貌呢？ ?。?）真棒！我們一齊來模仿一下這些動作好不好？ 小結(jié)：小朋友們編的動作可真漂亮！原先小熊的一家有三口人，小朋友跟我一齊說，有誰呀？小熊一家有三口人，有熊爸爸、熊媽媽還有小熊，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條，還有小熊很可愛。） 幼兒舞蹈教案4 活動目標： 感受音樂，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。（從腳（進退步）——手（托帽手）——整體）?！ ∪?、創(chuàng)編新疆舞“掀起你的蓋頭來”，學(xué)習(xí)踏點步及拍手托帽的舞蹈動作。 師：今天老師要請小朋友欣賞一段舞蹈，請小朋友仔細看，觀察是哪個民族的舞蹈？ 回憶新疆舞
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