畫(huà)風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)3篇(完整版)
【正文】 CAI課件、字詞卡片?！ ≡谧x懂課文的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力?！ 。病⒃谥攸c(diǎn)句感悟方面，刪去了實(shí)物展示小旗子和小風(fēng)車(chē)的環(huán)節(jié)。為此，我設(shè)立了“讀──悟──說(shuō)──畫(huà)”的學(xué)法導(dǎo)向，層層推進(jìn)教學(xué)?？梢?jiàn)，任何事情，只要你愿意動(dòng)腦筋，想辦法，善于觀察和思考，聯(lián)系生活中的實(shí)際，都是可以解決的。）看看你多了不起，這么快就作了一句詩(shī)，你能讓老師朗讀一下你的大作嗎？（師板書(shū)，并有感情朗讀，指導(dǎo)學(xué)生） 陳丹──“她在大樹(shù)旁邊畫(huà)了幾棵彎彎的小樹(shù)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 朗讀感悟文中小朋友的創(chuàng)意。） 。為什么？ ?。ㄎ覀兿矚g這些小朋友，是因?yàn)樗麄儛?ài)動(dòng)腦筋，遇到困難不退縮，積極思考?！ 。郝曇?、氣味看不見(jiàn)，摸不著，怎么畫(huà)？ ?。嚎吹靡?jiàn)、摸得著的東西容易畫(huà)，那么看不見(jiàn)、摸不著的東西能不能畫(huà)呢？ 二、質(zhì)疑解難，探究學(xué)習(xí) ?！ 肿筮吶c(diǎn)，右下還有一點(diǎn)?！ ⒄乙徽遥核?、濤、陳、丹、趙、藝這幾個(gè)字在我們身邊哪些人的名字中出現(xiàn)了?！ W(xué)習(xí)目標(biāo) ，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字?！懂?huà)風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇 《畫(huà)風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 教材簡(jiǎn)說(shuō) 畫(huà)風(fēng)，這個(gè)題目引起了課本中的小朋友思考，也引起了我們的思考?！ ?、流利、有感情地朗讀課文領(lǐng)會(huì)文中小朋友的創(chuàng)意?！ 。簼耧@ 三、寫(xiě)字指導(dǎo)?！ 。?）美觀書(shū)寫(xiě)。請(qǐng)幾位學(xué)生上黑板作畫(huà)?！ ?。） 三、朗讀感悟，深入理解 ，分角色練習(xí)朗讀。 （四）馳騁想象，描繪美景 ，感受風(fēng)的魅力?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)孩子遇事要善于動(dòng)腦筋想辦法?！薄 熛鄼C(jī)指導(dǎo)： 你能讓我們聽(tīng)到風(fēng)的聲音嗎？為什么要重讀“彎彎”呢？那好，我們都是小樹(shù)，如果你覺(jué)得自己讀出風(fēng)的感受了，請(qǐng)你把腰彎一彎。我愿我們班的小朋友都做一個(gè)善觀察、勤思考的孩子！ 和風(fēng)一樣，聲音、氣味也是看不見(jiàn)、摸不著的，你能把它們也畫(huà)出來(lái)嗎？大家下課后可以畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)?！ 牡谝淮谓虒W(xué)效果來(lái)看，學(xué)生能很快地分清了是誰(shuí)的畫(huà)，并能根據(jù)文中的語(yǔ)言說(shuō)出依據(jù)。畢竟這些事物在兒童的生活中并不罕見(jiàn)，兒童完全能用自己的已有知識(shí)感受到風(fēng)對(duì)旗子和風(fēng)車(chē)的作用力，如果在課堂上進(jìn)行展示，反而會(huì)成為一種“多余”。 教育孩子遇事要善于動(dòng)腦筋想辦法?！ 菊n時(shí)安排】 兩課時(shí)。 引導(dǎo)“魔方生字對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)，鞏固認(rèn)讀“宋、濤、陳、丹、趙、藝”六個(gè)生字?！ ∪?、讀文感悟，領(lǐng)悟交流組織學(xué)生自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ W(xué)生初步自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。” 唱一唱： 以練唱兒歌的形式，再次回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富學(xué)習(xí)活動(dòng) 想一想、畫(huà)一畫(huà)： 你能畫(huà)風(fēng)嗎?你想怎么畫(huà)? 引導(dǎo)先說(shuō)，課外畫(huà)出?！ ≡嚦獌焊?，感受課文內(nèi)容的不同表現(xiàn)形式?！ ∶鞔_要求，自主學(xué)習(xí)課文，選擇自己喜歡的內(nèi)容認(rèn)真研讀?！ ±首x課文，自主學(xué)習(xí)： 學(xué)習(xí)要求： 認(rèn)真讀課文，你喜歡誰(shuí)的畫(huà)? 你從哪里感覺(jué)到風(fēng)了?找出相關(guān)的段落重點(diǎn)學(xué)習(xí)。個(gè)別學(xué)生領(lǐng)讀名字
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