八年級下冊生物教學計劃范文(完整版)
【正文】 取“具體內容標準”規(guī)定的內容外，還安排了“了解自己的健康狀況”、“保持愉快的心情”、“健康的生活方式”等內容，以期對學生學會健康地生活更有助益。親代通過生殖細胞傳給子代的主要不是子代維持生命所需要的物質(這些物質要靠從外界吸收)，而是遺傳信息。生物的多樣性是如何形成的呢?生物圈中眾多的生命形式是如何產生、延續(xù)和發(fā)展的呢?這就是第七單元要探討的問題。八年級下冊生物教學計劃范文 八年級下冊生物教學計劃1 一、基本情況分析 (一)學生情況分析： 本學期繼續(xù)擔任八年級(4)—(8)五個班的生物教學任務。可見第七單元與前六個單元有著內在的邏輯聯(lián)系。遺傳信息在傳遞過程中會發(fā)生變化，從而使物種在維持穩(wěn)定的基礎上不斷進化成為可能?！ 〉诎藛卧膬热莩榻B有關人體健康的基礎知識外，還安排了豐富多彩的學生活動，如分析藥物說明書、設計旅行小藥箱、練習急救方法、評價自己的健康狀況、分析疾病與生活方式的相關性等。社會”5篇，“科學家的故事”3篇，“與生物學有關的職業(yè)”1篇?！ 〗虒W要做到“低負擔，高質量”。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高，能夠順利結業(yè)。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心。積極參加校本教研，上好課，設計好教案，寫好教學反思。打破課堂內外的約束，有計劃地安排需要較長時間才能完成的活動，包括必要的調查、訪問、參觀等，充分利用多種教學資源，引導學生分工合作，樂于交流。加強情感教育?！ 】茖W探究活動的安排： 倡導探究性學習是生物課程標準的重要理念之一。制訂探究計劃時需要查閱相關的資料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、溫度等條件，還需要設計對照或對比實驗，設置重復組等。 對學生進行辨證唯物主義和愛國主義教育?！ ∫I學生開展復習方法交流等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步?！ ⊥ㄟ^學習使學生知道如何健康地生活。 五、進度安排 本學期總課時為54課時，每周3課時。我從調動學生學習興趣上入手，來改善一向把生物視為副科，不好好學習、認真對待的學生心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學習上。 舉例說出生物的性狀是由基因控制的。 通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展?！ ∨囵B(yǎng)學生良好的學習習慣?！ ￠_展課外興趣小組?！ W生進行唯物主義和愛國主義教育?！ ∨e例說出常見的遺傳病的危害。共6章，內容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術欄目?！ ??！ ∷?、具體措施 精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。上學期的生物期末成績與全縣比差距很大，班與班之間也有較大的差距，原因是學生習慣了由教師督促，沒有教師的督促就不能自覺地進行學習，另外對知識死記硬背，不能靈活運用，形勢非常嚴峻。二、三兩個班學生相對來說優(yōu)生比例較大，但他們很容易驕傲，且更側重語、數(shù)、外的學習，有明顯的偏科現(xiàn)象，所以在新的一學期要做好匯考復習總動員，讓大家潛心投入到匯考復習中來，爭取在匯考中取得優(yōu)異的成績。對觀察到的現(xiàn)象需要自己設計表格進行記錄，并得出合理的結論。在總結前三冊經驗的基礎上，本冊教材繼續(xù)加大科學探究的力度。 對生物學困生
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