freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

數(shù)學課堂小組合作學習有效性研究結(jié)題報告(完整版)

2025-06-30 17:39上一頁面

下一頁面
  

【正文】 標,培養(yǎng)、鍛煉 由教研員和一線教師所組成的教研、科 研相結(jié)合的教科研隊伍,促進教育理論的學習,科研方法的掌握, 提高實施素質(zhì)教育水平,切實轉(zhuǎn)變學生的學習方式是我們課題研究的歸縮。我 們在思考:一所學校要提高教育質(zhì)量,需樹立教科研促進教育發(fā)展 的 意識,加大教科研力度,引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路,以教師的發(fā)展帶動教學質(zhì)量的提升, 以教學質(zhì)量的提升打造學校的品牌?;谶@點,我們確定了“數(shù)學課堂小組合作學 習有效性的研究”為課題。 探索適于合作學習的課堂教學評價和學生發(fā)展評價和內(nèi)容與方法。 六、 課題實施步驟 從 2021 年 7 月開題至 2021 年 7 月結(jié)題歷經(jīng) 3 年時間,分以下階段實施。 ⑵階段驗收:在 2021 年 10 月舉行中期匯報,對研究過程中獲得的資料、數(shù)據(jù)進行分析、 3 匯總,撰寫課題中期研究報告,并通過 課堂教學觀摩及課題論文等形式展示成果。經(jīng)過一階級的學習討論,教師們已充分認識到小組合作學習有效性的研究,對新課程背景下教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變,形成師生互動的良好課堂學習文化,培養(yǎng)學生善于與人合作等生存能力和豐富教育教學理論問題有著重要的意義。對老師們在會上提出的困惑,大家紛紛談見解、找策略,王秀質(zhì)老師談到小組合作交流中,要注意讓學困生先發(fā)表意見,其他成員再補充,完善,這樣學困生口頭表達能力得到培養(yǎng),也更愿意參與討論活動;郭素貞老師認為要鼓勵好的學生幫助學困生,在班級中形成愛護學困生的氛圍,也可激發(fā)學困生參與合作的熱情;陳旭民老師建議平時教學中要重視學生合作技能的培養(yǎng)及良好學習習慣的養(yǎng)成??就這樣教師們集思廣義,邊學習,邊研究,邊實踐,邊總結(jié),逐漸形成濃厚的研討氛圍。最后再次選擇一位老師作公開教學嘗試,其余教師觀摩思考, 從而比較兩節(jié)課的差距,并根據(jù)兩堂課中的焦點 問題進行教學案例分析,深刻剖析教學中的得與失。兩位專家精僻的見解令所有的 實驗教師茅塞頓開,感觸頗深,有了專家的親臨指導,實驗教師的干勁更足了,更大膽地把專家的理論,實踐指導落實到每一堂課中,扎扎實實地把課題研究進行到底。9 名教師的 9 篇數(shù)學論文 在 “ 福建省小學數(shù)學中青年教師數(shù)學研究會 ” 中經(jīng)評委會評審均獲 獎 ,其中鄧容老師撰寫的論文《合作學習中教師的作用》,張阿華老師撰寫的論文《讓學生在體驗中學習數(shù)學 》榮獲二等獎,蘇茸花撰寫的《如何提高小組合作學習的有效性》等七篇論文榮獲三等獎。在這種氛圍中一方面學生均有足夠的時間與機會來表達自我,另一方面可產(chǎn)生一種無形的力量促使學生愿意也能夠大膽、真實的表達自己的思想和情感。 有效合作的過程 ( 1)、教師在合作學習中的地位與作用。合作過程中才能不斷的將自己的思維與同伴進行交流,并在交流中會進行比較,會去辨別,不斷揚棄?!辈⒅赋鼋處熜袨槭痉兜闹匾?,要求教師在班級中形成合作的人文環(huán)境,引導學生心平氣和的交流;分組要科學,一個組 20 人就一定要喊, 3— 4 人才能商量,有利于減少躁音。合作學習就是要利用這種差異,它的目的就在于通過師生、生生之間的協(xié)商、交流、討論或辯論,使每個個體認識到自己原來想法的局限性和對方想法的合理性,在與其他同學的成果和觀點進行對比分析的同時,檢驗自己的學習成果的準確性與有效性。 凸顯 課后的反思和討論 為了真實的反映課堂和學生的學習狀況,我要求教師們要盡量的提供原生態(tài)的課,我在課題 組中帶領(lǐng)教師聽推門課 , 所味的推門課就是事先不通知,臨時進行的聽課。教師持有自己明確的課題的教學研究 ,就能 帶著問題觀察課堂,帶著問題上課,圍繞問題寫反思,使 研究的問題貫穿于教師的日常教育教學中,并在公開研討觀摩中進行交流和研討,這種行動研究的方式確實使所有的參與者受益非淺,在以學為中心的教學中,教師的精力集中在深入地觀察每個學生, 在合作學習中 提出具體的學習任務以誘發(fā)學習,組織交流各種各樣的意見或發(fā)現(xiàn),開展多樣化的與學生的互動,以讓學生活動更豐富,讓學生的經(jīng)驗更深刻。過去的 有的 教研活動,往往在準備工作上傾注大量的精力,這種防御性 研究 姿態(tài),以及觀摩者對授課教師評頭論足、一味指責別人缺點的研討方式都 得到了 改變。 另外,合作學習的最終目的并非要達成共識,而是擴大自己的視野,促進發(fā)展。 ? 合作后的反思與調(diào)整。 交流與傾聽的能力如何關(guān)系到合作學習能否順利進行,在交流方面要培養(yǎng)學生有條理的表達自己的思維,層次清晰、聲音適當、自信心足。在學生的合作學習過程中,教師的角色定位決不能定格在“表演者”位置上,而必須是由臺前轉(zhuǎn)向幕后;由“居高臨下”轉(zhuǎn)向“平等參與”,成為學生學習的親密伙伴,與學生一樣平等地發(fā)表自己的見解,心平氣和的、謙遜地接受學生地質(zhì)疑、 9 肯定與否定,師生締結(jié)成為學習的共同體,為實現(xiàn)共同的教學目標而互動與交融,對學生提供“到位”而不“越位” 的幫助,孩子能做的盡量讓他們?nèi)プ?,孩子能說的讓他們來說?!睂W生的學習過程是學生個體不斷與外界(就數(shù)學課堂中而言是師與生)的交互作用的過程,從這個角度上講合作不是一種順從,而是一種相互認同與接納,要讓學生主動地、積極地參與到合作學習中來,除了創(chuàng)設外在的的環(huán)境和 氛圍使學生敢于合作外,還必須創(chuàng)設能激發(fā)學生合作內(nèi)在動機的情景或交流的意境,使學生感到合作的必要性。 后教師論文、案例、觀摩課獲獎情況登記表 教師 時間 獲獎名稱、內(nèi)容 級別 張阿華 論文《信息技術(shù)與小學數(shù)學課程整合初探》 區(qū)"我與新課程"征文二等獎 張阿華 論文《芻議小學數(shù)學課堂有效生成》 省中青年年會二等獎 張阿華 找規(guī)律 校創(chuàng)新大賽一等獎 張阿華 24時計時法 省中青年錄象課評比一等獎 張阿華 論文《讓學生在體驗中學習數(shù)學》 區(qū)第一屆科技成果評比三等獎 張阿華 論文《讓學生在體驗中學習數(shù)學》 省中 青年年匯二等獎 張阿華 24時計時法教學設計 省智慧.互動成長教學設計二等獎 張阿華 論文《讓學生在"做數(shù)學"中學習數(shù)學》 省中青年年匯三等獎 汪淑芬 統(tǒng)計 校說課比賽 汪淑芬 2021. 論文《小組合作學習中課堂氣氛的形成》 省中青年年匯三等獎 7 4 郭素貞 執(zhí)教人教
點擊復制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1