【正文】 勞資科 2020年 3月 11日 文件 6 129 X副總： 最近一段時間內，公司里部分管理人員和 員工出現了爭獎金，出工不出力，暗地里搞兼職、 炒股票等行為。 （ 2） 3月 11日下午 4： 25，市計生委周主任來電話， 要您重新考慮對王秀花問題的處理，看能否減輕對她的 處罰，以避免她上訪造成的麻煩。 國務院 11月 5日將召開會議，部署嚴厲打擊走私 活動。所以現在，你既是副總經理，又要負責上海分公司的管理工作，同時還要主持總經理的工作。 ，統(tǒng)計每位考官對每位應聘者的評分。但是，救生艇除了全體隊員及隨身物品外，唯可承受 15件逃生物品中的 3件。島上充滿了美術館、音樂廳，彌漫著濃厚的藝術文化氣息。 I島 深思冥想的島嶼。 職業(yè)特征：遵守規(guī)則、實際、安定，喜歡需要基本技能的具體活動。 適合職業(yè)：具備對人進行說服、勸導、幫助、教育和治療的活動，如心理咨詢、教育、法律、社會服務等。 主要包括： 公文筐測驗、無領導小組討論、管理游戲、角色扮演、案例分析、個人演講 等 105 106 常用的測評工具 ◆ 經典人格測驗 明尼蘇達多相人格問卷 (MMPI) 卡特爾 16種人格因素問卷（１６ＰＦ） 基于大五人格模型的人格測驗 投射測驗 羅夏墨跡測驗 主題統(tǒng)覺測驗（ＴＡＴ） ◆經典職業(yè)測驗 職業(yè)興趣測驗 霍蘭德職業(yè)興趣量表 庫德職業(yè)興趣調查表 多重能力傾向測驗 特殊能力傾向測驗 107 常用的測評工具 ◆ 經典成就測驗 成套成就測驗 綜合成就測驗 都市成就測驗 基本技能綜合測驗 單科成就測驗 預測性測驗 美國大學招生測驗 美國研究生入學考試 ◆經典智力測驗 個別 比奈量表 韋氏量表 團體 陸軍甲種和乙種測驗 多水平團體智力測驗 第一種 常規(guī)型的人 第二種 研究型的人 第三種 社會型的人第四種 企業(yè)型（管理型）的人 第五種 藝術型的人 第六種 現實型的人 108 霍蘭德 (HOLLAND)職業(yè)人格能力測驗 職業(yè)人格與職業(yè)特征（一） 第一種：常規(guī)型的人。 1. 人員的基本素質評價 2. 人員的崗位勝任力評價 3. 人員的發(fā)展?jié)撃茉u估 4. 聘用與晉升的選擇性排序 5. 人才的發(fā)展使用建議 102 人力資源開發(fā)的各個領域 人才測評技術的運用頻率 103 最終的選拔決策 83% 提 升 76% 職業(yè)發(fā)展 67% 職業(yè)咨詢 66% 成功計劃 47% 最初的應聘篩選 42% 人員安置咨詢 30% 常用的測評方法 常用的測評方法 心理測驗、面試、評價中心 心理測驗 是行為樣組的客觀的和標準化的測量。 早在 《 新論 必須問以前的行為， 或做事的過程。 ⑥工作分析對于確定企業(yè)的人力資源需求 (特別是人員需求的質量 )，做好 人力資源規(guī)劃 也有十分重要的意義。甑選測評與面試技巧 課程提綱 第一講 招聘工作的重要性 第二講 招聘的流程 第三講 招聘的前期準備（上） —— 工作分析 第四講 招聘的前期準備（下） —— 人力資源規(guī)劃 第五講 招聘策略的制定 第六講 甄選面試體系的設計（上） 第七講 甄選面試體系的設計（下） 第八講 測評體系的設計 第九講 人才錄用 第十講 招聘效果評估 2 第一講 招聘工作的重要性 3 什么是企業(yè)核心競爭力 選才對構建企業(yè)競爭優(yōu)勢的作用 企業(yè)招聘的基本理念 4 第二講 招聘的流程 5 流程概覽 6 招 聘 勞動 市場 人口 應 征 者 甄 選 錄 用 培 養(yǎng) 長期 雇 用 招聘 甄選 招聘的關鍵流程 7 1: 識別工作空缺 2: 確定如何彌補空缺 不新雇人 招聘 應急職位 核心職位 臨時 /租用 /承包 內部外部 加班 工作重新設計 防止跳槽 3: 辨認目標群體 5: 會見候選人 4: 通知目標群體 招聘角色分配 8 1)人力資源經理的角色 2)直線經理的角色 3)人力資源經理與直線經理的配合與合作 招聘中各盡其職 9 人力資源部工作 直線主管 /經理工作 ?設計所需表格 ?組織面試 ?實施測驗 ?取證 ?參與雇用決定 ?給予咨詢 ?評估招聘 ?辯認招聘需要 ?向人力資源部傳達招聘需要 ?參與向候選人傳達信息 ?評估候選人 ,雇用決定 第三講 招聘的前期準備（上） 工作分析 10 為什么要談工作分析？ 中國企業(yè)一些亟待解決的問題：工作的權責不等、工作職責相互重疊所造成的相互推諉、相互扯皮的現象； 所錄用的員工有的無法勝任工作的要求，有的則認為懷才不遇； 績效評價缺乏統(tǒng)一明確的標準，主觀性、隨意性太強，因此只能流于形式，而無法真正發(fā)揮作用； 員工抱怨自己沒有獲得公平的報酬從而導致工作情緒不高，缺乏熱情； 每個人都很忙，而組織的整體運作效率卻很低，大家都在干別人的活。 ⑦ 灌輸和訓練 工作規(guī)范化 的意識和習慣，是建立職業(yè)化隊伍的前提。 問題中含有 最大限度的 形容詞， 如：最好、 最高、 最近 最差勁等。 專學 》 中，我國就提出注意力分配與集中的測量方法： “使左手畫方右手畫園，無一時俱成” —— “ 分心試驗 ”，比奈在 1890年才開始這一研究 唐代科舉制中的 帖經和對偶 清末的 益智圖 97 人才測評的歷史沿革 人才測評的歷史沿革 19世紀末 教育和醫(yī)療 1905年 比奈 西蒙量表 1917年 陸軍甲種測驗 、陸軍乙種測驗 20世紀 20年代 狂熱期 40年代 頂峰 50年代 經典測量理論趨于成熟并穩(wěn)步發(fā)展 60年代 出現新動向并引起深刻變革 98 人才測評的發(fā)展 在一些經濟發(fā)達的國家，人才測評已經形成很大產業(yè)。從測試內容上看，主要包括 認知測驗、人格測驗。 職業(yè)特征：有條理、穩(wěn)定、順從、有序，喜歡程序化的條理性工作。 第四種：企業(yè)型（管理型）的人。 適合職業(yè)：具備具體的規(guī)則和程序、需要特定的技巧和技能的工作，如機械、農林、機電、維修等。島上人跡較少，建筑物多僻處一隅，平疇綠野，適合夜觀星象。同時，當地的原住民還保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。 情況危急，為了逃生，現在請你們 5分鐘內選擇 15件逃生物品中的 3件： 114 逃生物品清單 指南針； 剃須鏡； 飲用水 25升； 蚊帳； 壓縮餅干 1箱； 航海圖 1套； 救生圈 1箱； 機油 9升； 小收音機 1臺； 驅鯊劑 1箱； 1 20平方尺的雨布 1塊； 1二鍋頭 1箱； 1細纜繩 15尺； 1巧克力 2斤； 1釣魚工具 1套。 評價維度 主動 控制 容納 團隊 支持 服從 118 119 評價中心技術 —— 公文筐測試法 XX零售集團公司文件筐測試題