班組管理及考核經(jīng)驗介紹(完整版)
【正文】 加公平 一、班組劃分的原則 崗組人員作業(yè)中認真落實聯(lián)防聯(lián)控措施，實現(xiàn) “ 自控 ”與 “ 互控 ” ，最終建立 “ 自控性 ” 班組。 839278808284868890923月 4月七、取得的效果 以丁班拉風室為例，班組管理考核前對星級考試比較抵觸，班組管理考核后牽扯每個人的經(jīng)濟利益，利用碰頭會、待機時間主動學習，考試成績進步明顯。 成效三：現(xiàn)場控制有所增強 對值班主任、班組長的考核用本人的上浮工資進行考核，真正觸動了他們的經(jīng)濟利益，職工出現(xiàn)問題，同時也連帶著他們收入，使他們對職工出現(xiàn)的違章違紀都能夠及時的制止。 1984186417961410100012001400160018002020丙班楊慶偉 甲班李鵬 乙班杜峰 丁班李勇利574元 七、取得的效果 2315 207620281840150017001900210023002500丙班李雁虎 甲班楊士旺 乙班李云鵬 丁班鐘鵬峰頭班長 第一名與第四名差距 475元。 三、考核內(nèi)容 第三周通報 第四周通報第一周通報第二周通報考 核周通報 看 的 見 2 摸 得 著 3 4 5 能 提 醒 公正、公平、公開 便 于 操 作 1 四、班組管理考核的方式、方法 包崗到人 納入逐級負責制考核 檢查到人 考核到人 專人負責
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1