五年級(jí)語(yǔ)文教案——豐碑教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 1．培養(yǎng)學(xué)生在體會(huì)課文思想感情的基礎(chǔ)上，能夠有感情地朗讀課文的能力?！ ?．運(yùn)用寫文章要有詳有略的寫作方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生寫文章按一定順序，有條理、有重點(diǎn)地將思想內(nèi)容表達(dá)清楚的能力?！ 。ǘ╇y點(diǎn) 弄懂大雪覆蓋的軍需處長(zhǎng)為何成了一座晶瑩的豐碑?！ 。ǘW(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 1．課前搜集有關(guān)長(zhǎng)征中發(fā)生的感人故事。 ?。ㄈ┙涣髯詫W(xué)成果 1．認(rèn)讀生字?！ ?．交流討論結(jié)果。（教師可帶感情讀第7自然段，把學(xué)生帶入情境?！ 、俳Y(jié)合第8－12自然段，談?wù)劊好鎸?duì)這位凍僵的老戰(zhàn)士，將軍的心情是怎樣的（先概括地說(shuō)，將軍先憤怒了，后又被感動(dòng)了，再聯(lián)系有關(guān)詞句重點(diǎn)理解。 ?、倬渥訉?duì)比，投影顯示： a．他舉起右手，敬了一個(gè)軍禮。） ③理解最后一句話。再理解這樣的隊(duì)伍是什么樣的隊(duì)伍，深入體會(huì)軍需處長(zhǎng)崇高精神的力量?！ 、谕ㄟ^(guò)說(shuō)這兩句話有什么不同，體會(huì)軍禮的莊嚴(yán)。） ?、诟星槔首x第8－10自然段?！ ．啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系前兩自然段談?！ 、傧壤斫馐裁词菄?yán)峻的考驗(yàn)，然后從環(huán)境惡劣、裝備差這兩方面理解考驗(yàn)的嚴(yán)峻。（指名分自然段朗讀課文，注意及時(shí)糾正錯(cuò)誤讀音?！ ?．有感情地朗讀課文，充分表達(dá)自己的感情。作者為什么說(shuō)腳步聲沉重而堅(jiān)定 ?。ㄋ模┙鉀Q辦法 利用電化教學(xué)手段，出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫。 ?。ㄈ┑掠凉B透點(diǎn) 通過(guò)了解紅
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