【正文】 。檢查生字詞語掌握情況（出示課件）（1）小老師領(lǐng)讀、齊讀、亂序讀等形式。學生齊讀課題。另外，天空還有小鳥的歡快飛動。這些美麗的景色需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，需要我們?nèi)ゾS護，讓我們從小做“大自然的維護者”吧。出示：咦？云房子變小了，云房子不見了。這時候一群小鳥飛來了，你們想變成小鳥加入他們嗎？（拿起小鳥頭飾為孩子戴上）這么多小鳥，這下，天空中可熱鬧了！聽它們說（多媒體演示）“哇，這么多白云！我們來造云房子。課文字里行間充滿對美好自然環(huán)境的喜愛，有利于對學生進行熱愛自然，愛護環(huán)境的教育。教學目標：能正確、流利、有感情的朗讀課文?！保﹣恚尷蠋焷砺犅?，哪只小鳥最想來造云房子？（屏幕上出現(xiàn)課題）那這節(jié)課就請小鳥們跟老師繼續(xù)到《云房子》里去玩吧！齊讀課題。云房子哪兒去啦？指名讀。四、課外拓展練習：課后觀察白云，仿照課文第二節(jié)，用“有的像……，有的像……，有的像……”說一段話。這些使人感受到自然界的美好與和諧。學習課題中生字“房”。（2）去音自己讀、齊讀、同位讀、開火車讀等形式。指名學生分段讀課文?！睂W生讀。（6）填空試背：不一會兒，云房子造好了：有的像（），有的像（）。學習第五自然段師：正當鳥兒們玩的盡興的時候，忽然，呼啦啦吹來一陣風，咦？云房子變小了，云房子不見了，云房子哪去了？ 老師引讀此段啟發(fā)學生有感情的讀文。板書設計22云房子 大冬瓜 花 兒 大樓房 大禮堂 小 的第三篇：云房子教學設計云房子 教學要求能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。在朗讀中領(lǐng)悟云的變化、云的美讓學生感受到大自然的美好與神奇，感受小鳥的活潑可愛，獲得愉悅的情感體驗?！保┱l來做做這群可愛的小鳥？（指讀、齊讀）（板書 造云房子）交流：孩子們，那小鳥們都造了哪些云房子呢？朗讀課文第二自然段。書空，生描紅。記得上節(jié)課，有一位小朋友提了這樣一個問題：云房子還在天上嗎？小朋友們自己讀讀第6自然段?？陬^擴詞。天上的云千姿百態(tài)，可美啦！有的像（），有的像（），有的像（），還有的像（）。﹙齊讀課題﹚二、整體把握自由讀課文，邊讀邊思考：這個故事主要講的什么呀？ 評價：同學們的姿勢已經(jīng)告訴老師你們已經(jīng)讀完了，那這篇課文主要講的是什么呀？誰知道？這篇課文主要講的是小鳥們造云房子的事。你再來帶著這種感受讀一遍，我相信你讀的比剛才讀的還要好。讓所有的人都感受到樓房是那么高，生讀。誰再來讀，云房子越來越美了。生3：你到我的房子里來作客，生4：我到你的房子里去玩耍。仔細觀察田字格里的“耍”關(guān)鍵筆畫的位置。范寫生字“房”，“房”是左上半包圍結(jié)構(gòu)，書寫時“戶”字頭要扁扁的。策略一：自讀第2段，邊讀邊用橫線勾畫出小鳥造了那些房子。哦，開的越來越多了。師：你從哪看出小鳥很開心？相機點紅“開心極了”、“飛出來”、“飛過去”。讓我們一起美美地讀好這一節(jié)?，F(xiàn)在看到笑瞇瞇的太陽公公和水汪汪的藍天，他們又覺得這雨過天晴的天空也是那么的美麗。師：小鳥們開心極了，在云房子里飛來飛去，“嘰嘰喳喳嘰嘰喳”，它們在說什么呢？你看，小鳥除了飛來飛去，它們還互相去對方的家，去干什么呀？（作客）仔細聽，它們還在說話呢。你還記得它們的樣子嗎？ 出示填空：不一會兒，云房子造好了：有的像大冬瓜，有的像花兒,有，有，也有。全班交流：（1）師：小鳥們造了哪些云房子？指名答，相機在“有的像大冬瓜??小麻雀?？?，云姐姐帶來了幾個詞語寶寶，你還認識它們嗎？ 出示云朵圈出來的詞語：房子 一樣 可以 玩耍 忽然 干凈 來不及 一陣風 短語：傻傻地橫著 美美地開著 笑瞇瞇的太陽 水汪汪的藍天二、民主導學任務一：體會有云時天空的美麗景色及小鳥們高興的心情。評價：你真會觀察伸出小手指和老師一起在黑板上寫，咱們比一比看誰的大眼睛看的最仔細，誰的小手指寫得最認真。高興地小鳥們我們一起讀，評價：一群快樂的小鳥多可愛呀！五、精讀課文第五、六自然段當我們玩得正開心的時候，忽然發(fā)生了什么？呼啦啦吹來一陣風，云房子變小了，云房子不見了，云房子哪兒去啦？出示：第五自然段被風吹散了，天空剛才還是白云朵朵，現(xiàn)在又變成什么樣子了？出示第六自然段孩子們，你喜歡笑瞇瞇的太陽和水汪汪的藍天嗎？喜歡的孩子們一起讀。來輕輕的站起來扇動你們的小翅膀，我們一邊表演一邊來讀。你再來讀這句話，讓我們再感受一下這樓房不僅高而且大哪？評價：真是又大又高啊！誰還喜歡大樓房？你來讀，評價：這樓房越來越高，越來越大。誰再來，評價：多美的花型房子，美美的開著，像盛開的鮮花，美極了！我們一齊讀，評價：真美。過渡：這群小鳥都造了那些云房子呢？三、精讀課文第二自然段㈠在這些云房子中，你最喜歡哪一幢？（出示相應的課件文字）⑴ 我喜歡大冬瓜，你找到大冬瓜的哪句話？讀給我們所有的人聽，好不好？評價：聽出來了，這冬瓜傻傻的、真可愛。