【摘要】第一篇:蘇教版二年級語文上冊《識字7》教學設計 《識字7》教學設計 教學目標: 知識與能力:學會本課7個生字,兩條綠線內的1個字只識不寫。能正確、流利地朗讀小詩。 過程與方法:識字教學要將兒童...
2025-09-21 14:37
【摘要】第一篇:蘇教版二年級上冊語文《識字8》教學設計 《識字8》教學設計 一、教學目標 知識與能力:學會本課4個生字,理解由生字組成的詞語。能正確、流利地朗讀課文。過程與方法:《識字8》是國標本蘇教版...
2024-10-28 14:10
【摘要】小學語文第三冊《送給盲婆婆的蟈蟈》教學設計淮陰區(qū)南陳集中心小學楊云教案背景:1.面向學生:小學2.學科:語文3.課時:第二課時4.教學準備:多媒體、卡片、課文錄音設計理念《送給盲婆婆的蟈蟈》是蘇教版二年級上冊的一篇課文,這是一首兒童敘事詩。詩歌通過記敘“我將心愛的蟈蟈送給
2024-11-20 00:35
【摘要】蘇教版語文二年級上冊導學案:識字4主備人:楊素藴審核人:朱翠芹班級:姓名:第一課時一、學習目標,指引方向1、學會本課生字:會讀綠線內的生字,會讀會寫田字格中的生字,認識2個偏旁,理解由生字組成的詞語。2、初步了解形聲字的構字特點。二、自主學習,快樂無窮1、通過
2024-12-05 09:36
【摘要】23夕陽真美教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課生字,認識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、感受夕陽西下時美麗景色,激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。教學重點1、識字、寫字。2、教學難點:理解課文第二、三、四自然段。教學過程:一、復習回顧(聽寫課后第3題)
2024-11-20 00:37
【摘要】《識字8》教學設計之一教學目標:1.學會本課的生字,認識兩個偏旁,理解由生字組成的詞語。2.讓學生了解象形字的構字特點。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。教學重難點:學會生字,正確書寫:了解象形字的構字特點。教具學具準備:投影,生字卡、小黑板。主要板書安排
【摘要】課題8小鷹學飛課型新授時間第一課時教學目標1、能分角色朗讀課文。2、學會本課生字,其中田字格上的字只識不寫,認識新偏旁,理解由生字組成的詞語。教學重難點理解由生字組成的詞語。教學方法講解教具投影教學過程二次
【摘要】8小鷹學飛課前談話:孩子們,你們喜歡猜謎語嗎?今天,老師給大家?guī)砹艘恍┲i語,想猜嗎?1、名字叫小花,喜歡搖尾巴,夜晚睡門口,小偷最怕他。(狗)2、耳朵長,尾巴短,紅眼睛,白毛衫,三瓣嘴兒膽子小,青菜蘿卜吃個飽.(小白兔)3、頭上紅冠戴,身披五彩衣,等到天亮時,喚得眾人醒。(公雞)4、白肚皮,黑羽毛,尾
2024-12-05 03:11
【摘要】《鄉(xiāng)下孩子》教學設計2教材分析:本文是一首反映農村孩子童年生活的歌。全詩共四個小節(jié),第一小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子幼小時生活在爸爸媽媽懷抱里生活的情景;第二小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子在田野里歡快游戲的情景;第三小節(jié)寫勞動給鄉(xiāng)下孩子帶來的樂趣。最后一小節(jié)是對鄉(xiāng)下孩子在農村廣闊天地里幸福成長的贊美。第二、三小節(jié)是課文的重點,理解上的難點是語意上的省略與跳躍。課文配有插圖,可以引導學生仔
【摘要】一、復習導入。師:同學們,上學期我們學習了一篇描寫春天的韻文,還記得嗎?誰來背一背?生:背誦。(師評價:你記性真好!)生:老師,還有描寫夏天的呢。師:你背給大家聽,好嗎?(師評價:你不但聲音洪亮,還很有感情。你看,同學們正在專心傾聽呢。)師:這學期,我們還學了一篇描寫秋天的韻文,還沒忘吧?一起來。師:剛才同學們背的三篇韻文,再次把我們帶進了萬紫千紅的春天,夏日炎炎的夏天
【摘要】《梅蘭芳學藝》教學設計教學目標:1、精讀課文,理解課文內容。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、使學生懂得勤學苦練可以彌補先天不足,教育他們從小樹立遠大理想,要苦練基本功。教學過程:一、圖片導入1、出示梅蘭芳劇照,提問:你知道他是誰嗎?(板書:梅蘭芳)梅蘭芳是男的還是女的?出示生活照。2、(出示關鍵詞:梅蘭
2024-11-20 00:36
【摘要】識字二第一課時:教學目標(重點★難點▲)★1、認讀詞語,仔細觀察圖畫,能憑借圖畫聯系生活實際,認識天安門廣場的事物,理解本課詞語?!?、、感受北京天安門廣場節(jié)日的歡慶氣氛以及神州大地的欣欣向榮,體會祖國的繁榮與強大。一、導入:同學們,一年中我們要過好多節(jié)日,請你說一說下面的日期各是什么節(jié)日。1月1日