蘇教版二年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字7教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 （用耳朵聽）這就是聞。誰學(xué)會(huì)了，誰能讀準(zhǔn)音，說出它的意思呢？邊演示邊說，一看到鳥字旁邊有個(gè)口字旁，就知道是小鳥張著嘴叫，就是“鳴”?！?比較：出示：“亭”和“?！薄！慷W(xué)習(xí)字詞：（一）教學(xué)“亭”、“?！?。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能看圖體會(huì)字義，初步了解象形字、會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)識(shí)字能力和熱愛祖國(guó)語言文字的思想感情。過程與方法：識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語言因素作為主要材料，同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，注重教給識(shí)字方法，力求識(shí)用結(jié)合。特別要對(duì)照?qǐng)D，看看哪些圖能幫助你們記住字形，哪些圖能幫助你理解字的意思呢？好，就請(qǐng)你們把書翻到84頁，自己來學(xué)。你們看啊，有個(gè)人走過來啦，到了亭子邊，怎么樣啦？出示“?！弊帧Ｎ覀円豢吹健傍B”這個(gè)字，就能聯(lián)想到小鳥的樣子。（三）教學(xué)“聞”。想想平時(shí)聞字還在什么地方用到呢？“百聞不如一見”這個(gè)成語，你們聽過嗎，是什么意思呀？（聞就是？見呢？那百聞不如一見呢？）【有意識(shí)的給學(xué)生一個(gè)詞匯，長(zhǎng)期堅(jiān)持給學(xué)生的將是一筆寶貴的財(cái)富。（1）“亭子”的“亭”和“鳥”是一類，一看到字形，我們就能想到它的樣子。取消靜音。（2）你知道這首詩(shī)中“但”的意思嗎？在字典中，但有這兩種解釋：a、只；b、可是。（2）請(qǐng)2名學(xué)生讀，2名學(xué)生評(píng)價(jià)。出示生字，檢查讀。聞：記聞的筆順。去音后讀詞。有感情地朗讀全文。小結(jié)：剛才我們邊看圖邊學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)生字，新詞？想想，這些生字與圖有什么關(guān)系？（四）看圖學(xué)習(xí)短文自由讀短文要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。金是（）結(jié)構(gòu)的字，共（）筆，第6筆是（）。學(xué)生自學(xué)。四、教學(xué)生字。2．初步了解會(huì)意字的特點(diǎn),學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣較濃。，不會(huì)讀的去請(qǐng)教一下小伙伴。(6)手拿戶口本——護(hù)四、朗讀兒歌。，你還喜歡其他的動(dòng)物嗎？為什么？。七、練習(xí)寫字。能看圖體會(huì)字義，初步了解象形字、會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)識(shí)字能力和熱愛祖國(guó)語言文字的思想感情。特別要對(duì)照?qǐng)D，看看哪些圖能幫助你們記住字形，哪些圖能幫助你理解字的意思呢？好，就請(qǐng)你們把書翻到80頁，自己來學(xué)。停：演示課件?！傍B”是個(gè)熟字，你們看，“鳥”的字形多像只小鳥啊。（三）教學(xué)“聞”。再請(qǐng)同學(xué)說出幾個(gè)這樣的字。鳥在枝頭叫。2讀準(zhǔn)生字，讀通讀順即可。字形：講解并范寫。一只羊兒張口叫。簡(jiǎn)單總結(jié)，再請(qǐng)學(xué)生舉例。誰能讀準(zhǔn)它的音，說出它的意思？打開門，干什么呢？（用耳朵聽）這就是聞。（教師適時(shí)出示鳥的古體字，甲骨文和小篆，讓學(xué)生更加直觀地感受。讀準(zhǔn)字音。小朋友，你們剛才自己學(xué)了，學(xué)會(huì)了嗎？ 亭：出示“亭”字。教學(xué)難點(diǎn)：通過觀察圖畫體會(huì)字義，初步了解象形字、會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。）五、表演讀，如，女生讀“你拍一，我拍一”，男生讀“保護(hù)動(dòng)物要牢記”，自由讀。3.（讀喜歡句子）喜歡哪種動(dòng)物，就去讀一讀文中相關(guān)的句子，讀出喜愛的感情。：(1)兩個(gè)人走在獨(dú)木橋上（生：叢）。4．在小組學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠合作探究、大膽交流。用“單、絲、線、獨(dú)”口頭組詞。根據(jù)學(xué)生回答點(diǎn)撥，并相機(jī)出示生字詞，指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字字音。第二課時(shí)教學(xué)目的：學(xué)會(huì)剩余5個(gè)生字，其中3個(gè)只識(shí)不寫。群：君與羊都要寫得瘦長(zhǎng)些，羊的一豎還要寫得長(zhǎng)些。又來了一只，也搬不動(dòng)。三、學(xué)習(xí)新、導(dǎo)入新提出要求，自由讀文，畫
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