三年級上冊教案第五課時(shí)5則范文(完整版)
【正文】 律，并能在單詞拼讀練習(xí)中應(yīng)用。【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】本單元的學(xué)習(xí)話題是食物。教案點(diǎn)評：本課時(shí)Let39。（3）游戲：照我說的做（Do as I say）教師發(fā)指令，全班同學(xué)起立做動(dòng)作。學(xué)生邊讀老師邊把卡片貼在黑板上。s learn部分的錄音，跟讀新單詞。（3）學(xué)生表演B部分Let39。 第五課時(shí)課題：Unit Four We love animals教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新的動(dòng)物單詞pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear。（3）集體交流計(jì)算結(jié)果并與估計(jì)的結(jié)果進(jìn)行比較。2．經(jīng)歷觀察、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，發(fā)展學(xué)生的合情推理能力和演繹推理能力。二、想想做做先分一分，在和同學(xué)說說可以怎樣算。第一篇：三年級上冊教案第五課時(shí)第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教科書7172頁。青椒得五分之六十多少？全班交流：你是怎樣算的？為什么這樣算？讓學(xué)生根據(jù)“幾分之幾”的含義，在每幅圖中用虛線分一分，說說分成幾份，每份幾個(gè)？要求的分?jǐn)?shù)分別是幾個(gè)?談話：下面我們共同做游戲，請按我的要求拿圓片看看誰的反應(yīng)快。3．學(xué)會(huì)與同伴合作，并能交流思維的過程和結(jié)果。3．“想想做做”3。教學(xué)難點(diǎn)：單詞squirrel, elephant, mouth and mouse, bird and bear 的發(fā)音。s talk的對話。（4）用TPR教學(xué)法教Let39。將全班分成兩隊(duì)。做錯(cuò)的同學(xué)隨時(shí)坐下。s learn部分學(xué)習(xí)另外6個(gè)動(dòng)物單詞：pig，elephant，bird，squirrel，mouse，bear。主情景圖Main Scene通過孩子們和家人在郊外用餐的畫面呈現(xiàn)了本單元的主句型和詞匯?！净顒?dòng)評價(jià)方案】、在圖中圈出食物的活動(dòng)。請學(xué)生觀察圖片，獲取關(guān)鍵信息。（學(xué)習(xí)目標(biāo)2）(3)在課堂本上抄寫字母Oo。(2)circle the little q, 在城堡里圈出小寫字母q。S, s, s, s is for 。嘗試拼讀字母組合ot, on和op。，并能在真實(shí)的情境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際。Step 3：Presentation Teach the new words: juice, bread, 、看動(dòng)畫來學(xué)習(xí)。板書：some juice 一些果汁。我說：“Mike想喝果汁，他對媽媽說‘I’d like some juice,please.’請給我一些果汁?！蓖瑢W(xué)們開始觀看動(dòng)畫?！闭埜x。創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景?！保ㄗx時(shí)，對第二句處理一下，先分開讀，再連在一起讀。每位同學(xué)都用I’d like…的句型。比如第一位同學(xué)說I’d like some ’d like some bread and ，再加上自己的，所以他應(yīng)該說I’d like some bread, eggs and ，其他的同學(xué)一起說Here you ，一起來說大胃王吧?！保ㄍ瑢W(xué)們讀得流利，要及時(shí)表揚(yáng)。Sarah想吃什么呢？她想喝一杯果汁：“I’d like some juice, please.”小猴端來了果汁，說:“Here you are.”我們把對話讀一讀。“Mike最后對媽媽說了聲‘Thanks’‘謝謝’‘Thanks’是表示感謝的。”請同學(xué)跟我一起讀。“媽媽把果汁遞給Mike時(shí)，說的是什么？我們來看一下動(dòng)畫。板書：I’d like some ?？赐旰螅埢卮餗ike最喜歡吃什么？ “你們找到答案了嗎？Mike說：（語速放慢）‘I’d like some juice.’‘想喝果汁’。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)設(shè)計(jì)Step 1: Warming up the .“今天我們要學(xué)習(xí)第五單元，第一課?！痵 ，在歌唱中結(jié)束本課內(nèi)容。T, t, t, t is for 。(3)在課堂本上抄寫字母Qq。(5)let’s ：bob, hog, log, con, dog.（學(xué)習(xí)目標(biāo)3） Pp:(1)呈現(xiàn)字母的Pp大小寫，讓學(xué)生用手指書空，跟唱歌謠：P, p, p,
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