【正文】 擇難度較大，準(zhǔn)備過(guò)程不充分等原因?qū)е伦詈笞髌窙](méi)有完成，打擊隊(duì)員間的自信心。 基礎(chǔ)訓(xùn)練7月12號(hào)，比賽前30天，此時(shí)已進(jìn)入了炎炎夏日，天氣愈發(fā)顯得悶熱與躁動(dòng)，在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段后，覺(jué)得壓力大了許多。通過(guò)與隊(duì)員的溝通，再結(jié)合小組乘員實(shí)力，初步選擇了儀器儀表類和放大類作為以后重點(diǎn)的訓(xùn)練目標(biāo)。在經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)之間的商量之后，我們最終將準(zhǔn)備階段分為三個(gè)部分：資料收集階段，基礎(chǔ)訓(xùn)練與電路模塊制作與模擬比賽階段等。2015年的暑假，我們?cè)谂Γ”荣惽暗臏?zhǔn)備詩(shī)經(jīng)中說(shuō)“迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶。”那么我們要做的就是“兵馬未動(dòng)、糧草先行”。 資料收集階段56月因?yàn)槠綍r(shí)絕大部分時(shí)間在上課，所以就利用課余時(shí)間收集資料。熟練掌握基本電路包括常用的電路，如：直流穩(wěn)定電源電路、電源濾波電路、信號(hào)濾波電路、二極管穩(wěn)壓電路、串聯(lián)穩(wěn)壓電路。在本次比賽中，我們隊(duì)員的分工如下：我：硬件電路設(shè)計(jì)+協(xié)助熊軟件程序設(shè)計(jì)。這次教訓(xùn)告訴我們:只有經(jīng)過(guò)實(shí)打?qū)嵉膱F(tuán)隊(duì)配合完成作品才能真正加深團(tuán)隊(duì)間的合作。盡管中途困難重重，并且也能測(cè)量脈沖信號(hào)的占空比，數(shù)據(jù)顯示和刷新時(shí)間也符合要求。比如說(shuō)比賽前30天制作一個(gè)能顯示萬(wàn)年歷時(shí)間的時(shí)鐘，上網(wǎng)找數(shù)據(jù)，收集分析，然后設(shè)計(jì)電路和寫(xiě)程序，最終通過(guò)單片機(jī)實(shí)現(xiàn)了功能。團(tuán)隊(duì)之間的交流也很重要，做信號(hào)放大與整形部分電路的和做控制顯示部分電路的隊(duì)員應(yīng)該要加強(qiáng)交流，這樣才能弄清楚調(diào)試時(shí)問(wèn)題出現(xiàn)的根源！第四、極大提高自學(xué)能力，比賽階段大部分用到的知識(shí)與技術(shù)都是課堂上從未有接觸到的，但是我們利用網(wǎng)上與書(shū)籍資源來(lái)學(xué)習(xí)，從而極大提高了自己的自學(xué)能力。為了使這次比賽順利進(jìn)行，分院領(lǐng)導(dǎo)充分重視準(zhǔn)備階段的工作，為我們開(kāi)放了通信實(shí)驗(yàn)室，并提供了充足的電子元件、儀器儀表以及高速的網(wǎng)絡(luò)接口。 歷屆賽題收集收集歷屆賽題、論文的不但是為下一步分析做積累，也是從中為下一步選題重點(diǎn)致命方向。在本次比賽中，我主管的是電路圖的繪制與電路硬件的設(shè)計(jì)工作。 第一次模擬比賽第一次模擬比賽我們選擇的題目是2012年TI杯的E題：聲音定位系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。待板子做好后，就可以開(kāi)始調(diào)試了，首先說(shuō)明一下調(diào)試的幾個(gè)關(guān)鍵，第一，要熟練掌握各種儀器的用法，比如示波器的常見(jiàn)的幾個(gè)用法，顯示波形有三種方式，直流，交流，接地這三類的聯(lián)系與區(qū)別，怎么利用示波器調(diào)出信號(hào)的波紋電壓，怎么遠(yuǎn)距離使用示波器探頭等等。此外，模電課本上有很多實(shí)用的電路平時(shí)可以嘗試著做做，比如加法器電路，反相器電路，信號(hào)發(fā)生器電路（正弦波，三角波，方波的）電路，書(shū)后面提到的設(shè)計(jì)電源的電路等。使得第二次模擬比賽的效果較第一次好了許多。對(duì)于測(cè)試單片機(jī)與電路整體調(diào)試時(shí)，隊(duì)友不小心接反了電源，導(dǎo)致LM386及外圍電容燒毀，使得前段時(shí)間的工作功虧一簣。在比賽中通過(guò)數(shù)據(jù)，弄懂原理，到電子市場(chǎng)買(mǎi)器件，之后進(jìn)行仿真，綜合各電路的優(yōu)點(diǎn)，組裝成自己的一個(gè)電路，最后調(diào)試，焊接制板。其中取得的經(jīng)驗(yàn)，使我更加出色的擔(dān)任電子協(xié)會(huì)競(jìng)賽部部長(zhǎng)，在電子協(xié)會(huì)里創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)的環(huán)境，大四培訓(xùn)大三的，大三培訓(xùn)大二的，大二培訓(xùn)大一的，如此形成人才梯隊(duì)，這樣每一次比賽都有一批訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。老師也給了我們很大的鼓勵(lì)。優(yōu)異的成績(jī)離不開(kāi)老師和學(xué)生的辛勤付出，對(duì)于從未參加過(guò)全國(guó)性比賽的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一種極大的挑戰(zhàn)。二、要求 1．基本要求（1）具有最大功率點(diǎn)跟蹤（MPPT）功能：RS和RL在給定范圍內(nèi)變化時(shí)，使，相對(duì)偏差的絕對(duì)值不大于1%。2．發(fā)揮部分（1）提高DCAC變換器的效率，使≥80%（RS=RL=30Ω時(shí)）。4．DCAC變換器效率，其中。y是AC的中垂線，W是Ox和O39。（2）可移動(dòng)聲源發(fā)出聲音后開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，到達(dá)Ox線并停止，這段運(yùn)動(dòng)時(shí)間為響應(yīng)時(shí)間，測(cè)量響應(yīng)時(shí)間，用下列公式計(jì)算出響應(yīng)的平均速度，要求平均速度大于 5cm/s。（4）可移動(dòng)聲源在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中任意時(shí)刻超過(guò)Ox線左側(cè)距離小于2cm?？梢苿?dòng)聲源開(kāi)始運(yùn)行的方向應(yīng)和Ox線保持垂直。（3）3dB通頻帶0～5MHz；在0～4MHz通頻帶內(nèi)增益起伏≤1dB。（5）進(jìn)一步降低輸入電壓提高放大器的電壓增益。建議的測(cè)試框圖如圖2所示，可采用信號(hào)發(fā)生器與示波器/交、直流電壓表組合的靜態(tài)法或掃頻儀進(jìn)行幅頻特性測(cè)量。單電源供電。該轉(zhuǎn)發(fā)功能應(yīng)自動(dòng)識(shí)別完成，無(wú)需手動(dòng)設(shè)置，且探測(cè)節(jié)點(diǎn)A、B可以互換位置。天線線圈間的介質(zhì)為空氣。圖中電容C為濾波電容，電流表采用3位半數(shù)字萬(wàn)用表直流電流檔，讀正常工作時(shí)的最大顯示值。由于Es的變化極慢，監(jiān)測(cè)和控制電路應(yīng)該采用間歇工作方式，以降低其能耗。（2）能向電池充電的Es盡可能低。二、要求 1．基本要求（1）前置放大電路要求：（輸入正弦信號(hào)電壓有效值小于10mV）。（1）當(dāng)輸入正弦信號(hào)vi電壓有效值為5mV、功率放大器接8電阻負(fù)載（一端接地）時(shí)，要求輸出功率≥10W，輸出電壓波形無(wú)明顯失真。4．本題中功率放大電路的效率定義為：功率放大電路輸出功率與其直流電源供給功率之比，電路中應(yīng)預(yù)留測(cè)試端子，以便測(cè)試直流電源供給功率。1996年至今電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽內(nèi)容主要由模擬電路，數(shù)字電路，計(jì)算機(jī)組成。（備注：訓(xùn)練參加電設(shè)的學(xué)生，主要參賽為大三、大四學(xué)員，必須熟悉使用STM32，F(xiàn)PGA和模擬電路設(shè)計(jì)）。目標(biāo)：以競(jìng)賽為載體，促進(jìn)教育改革，尤其是實(shí)踐教學(xué)和教學(xué)內(nèi)容的改革；倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。必須涵蓋電子技術(shù)中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)（例各類放大器、振蕩器、變頻、調(diào)制解調(diào)等）；必須具有可測(cè)試；兼顧趣味性。② 推出四旋翼飛行器方面的命題。儀器類題目培訓(xùn)的幾個(gè)要點(diǎn):（1）電子儀器種類繁多，但從學(xué)習(xí)的角度，只要掌握好以下4類基本儀器的原理，其他類型電子儀器的設(shè)計(jì)便不會(huì)存在大的障礙。（7）電子儀器主要用于測(cè)試其它電子系統(tǒng)的性能指標(biāo)，因此，電子儀器對(duì)技術(shù)指標(biāo)的要求相對(duì)更加嚴(yán)格。既可用于鑒相，也可用于鑒幅(1)題意及考點(diǎn)考點(diǎn)2：考察學(xué)生能否在現(xiàn)有模電知識(shí)的基礎(chǔ)上，快速掌握微弱信號(hào)檢測(cè)原理的能力。有部分作品沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成預(yù)定的測(cè)試項(xiàng)目； 還有部分作品（包括部分高水平的作品）在現(xiàn)場(chǎng)燒毀； 亟待在賽前訓(xùn)練中加強(qiáng)“測(cè)試技術(shù)水平”的訓(xùn)練力度！華中科技大學(xué)全國(guó)大學(xué)尹仕教授以全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽培訓(xùn)與管理模式的實(shí)踐為主題進(jìn)行了報(bào)告，其主要內(nèi)容總結(jié)如下：賽前集訓(xùn)與管理：模塊實(shí)體、測(cè)試軟件、文檔（電路圖、端口定義、工作條件、注意事項(xiàng)）三項(xiàng)必須齊備，各組員負(fù)責(zé)整理的模塊必需獲同組成員的驗(yàn)證與認(rèn)可。小組總結(jié)：周日各組召開(kāi)小組總結(jié)會(huì)，并對(duì)作品驗(yàn)收中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改和完善真題訓(xùn)練管理設(shè)計(jì)制作：周一8時(shí)至周五20時(shí)結(jié)束。組織形式：全封閉、無(wú)指導(dǎo)、斷網(wǎng)。后勤保障工作 競(jìng)賽培訓(xùn)后勤保障人員由兩部分人員組成：創(chuàng)新中心工作人員3名，面向中心大學(xué)一年級(jí)培訓(xùn)學(xué)生招募20～30名的助管。校企合作競(jìng)賽培訓(xùn)期間校企合作形式有：以冠名形式舉辦的夏令營(yíng)（企業(yè)提供資助經(jīng)費(fèi)），以聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室形式提供器材，如ADI、TI、英飛凌聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。其他各組所選擇的賽題類型應(yīng)盡量與本組集訓(xùn)的培訓(xùn)方向一致。賽期最后一天下午，無(wú)論系統(tǒng)完成的程度如何，最好在17時(shí)前將作品的各個(gè)模塊固定在一塊板上。文檔至少要提前2個(gè)小時(shí)打印。做好突發(fā)事件的預(yù)案，如停電、隊(duì)員生病等突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。測(cè)試方案應(yīng)包括測(cè)試內(nèi)容的預(yù)測(cè)，測(cè)試方法的學(xué)習(xí)，測(cè)試中突發(fā)事件的預(yù)案，測(cè)試中參測(cè)人員的分工，非可編程器件、測(cè)試儀器及電工工具的準(zhǔn)備等內(nèi)容。湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉德玉教授以競(jìng)賽培養(yǎng)與管理為主題進(jìn)行了匯報(bào)。學(xué)院成立了科協(xié)，設(shè)立了“電子興趣小組”、“單片機(jī)興趣小組”等，學(xué)生經(jīng)常開(kāi)展科技活動(dòng)及競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)院組織電子信息工程技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)等電子電氣類專業(yè)學(xué)生開(kāi)展了“電子設(shè)計(jì)制作競(jìng)賽”、“趣味電子設(shè)計(jì)大賽”、“電氣之星”、“機(jī)器人競(jìng)賽”等科技活動(dòng)及競(jìng)賽活動(dòng)，提高了學(xué)生參與性和積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神及吃苦耐勞的精神，尤其培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力及知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，為全國(guó)大學(xué)生電子大賽儲(chǔ)備人才。學(xué)生也分類培訓(xùn)：學(xué)生分為硬件設(shè)計(jì)方向，軟件設(shè)計(jì)方向、組織協(xié)調(diào)和文檔工作方向三類。最后，通過(guò)此次會(huì)議我們對(duì)其他高校的賽事組織，管理，分工，制度建設(shè)等方面都有所了解，深刻感覺(jué)人員管理，培訓(xùn)課程等都急需人員參與，在正式的工作內(nèi)容以及賽事績(jī)效管理制度上和資金上都需要相關(guān)部門(mén)的支持。每個(gè)專用培訓(xùn)場(chǎng)地，有指導(dǎo)老師值班，解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題。（1）成立競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)院成立了全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，由負(fù)責(zé)教學(xué)副院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教務(wù)處副處長(zhǎng)負(fù)責(zé)競(jìng)賽組織工作。參賽隊(duì)員應(yīng)清晰了解測(cè)試專家所提測(cè)試問(wèn)題之后再測(cè)試，切忌盲目測(cè)試。競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)桌面的水杯、飲料瓶務(wù)必隨手?jǐn)Q緊，避免勞困中發(fā)生意外。文檔測(cè)試部分一定要針對(duì)測(cè)試結(jié)果給予誤差分析。（4）報(bào)告管理原理圖設(shè)計(jì)必須使用電路圖設(shè)計(jì)軟件，方便列寫(xiě)元器件清單，并利于后期的文檔編寫(xiě)。硬件制作過(guò)程中參賽隊(duì)員不能急躁，應(yīng)注意用電安全，通電前應(yīng)檢查電源、電路板等，防止發(fā)生短路，燒毀元器件等事故。比如中科浩電，比如廊坊一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等等。中心工作人員實(shí)行7天工作制，助管實(shí)行3班制（值班時(shí)間：8:00—22:00）。小組總結(jié)：第三天各組自行召開(kāi)小組總結(jié)，并對(duì)作品驗(yàn)收中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改和完善。作品測(cè)評(píng)：周六上午，評(píng)審小組評(píng)審設(shè)計(jì)報(bào)告及擬定測(cè)試方案，周六下午分組進(jìn)行實(shí)物測(cè)試與現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，周六晚分方向進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)。各組整理?yè)碛械母黝愒骷?，并以清單的形式上傳至?jìng)賽服務(wù)器。應(yīng)該認(rèn)真研讀《微弱信號(hào)檢測(cè)》（高晉占）一書(shū)相關(guān)章節(jié)，只有在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)，才能出現(xiàn)高水平的作品。儀器類賽題的設(shè)計(jì)最終往往會(huì)化解成為一些基本電子電路的組合，因此電子儀器類賽題的訓(xùn)練一定要建立在基本電路設(shè)計(jì)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上。（3）電子儀器的價(jià)值由各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)的優(yōu)良程度決定；競(jìng)賽的評(píng)分體系也是以技術(shù)指標(biāo)的完成程度來(lái)評(píng)價(jià)。雖然許多學(xué)校積累還不夠，這是一個(gè)方向!2．電賽培訓(xùn)工作 賽前培訓(xùn)的基本思路：（1）制定一個(gè)以知識(shí)點(diǎn)為核心的（以不變應(yīng)萬(wàn)變）完整的培訓(xùn)計(jì)劃。為了拉開(kāi)競(jìng)賽成績(jī)的差距，某些技術(shù)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有一定的難度。引導(dǎo)作用：每年正式命題之前，全國(guó)專家組都要在王越院士的指導(dǎo)下，本著“與時(shí)俱進(jìn)”的精神，對(duì)命題方向及內(nèi)容進(jìn)行多次認(rèn)真的討論。計(jì)算機(jī)方面的訓(xùn)練為單片機(jī)的使用和信號(hào)處理及通訊。其中放大器的設(shè)計(jì)制作是最基本的功能，其主要指標(biāo)為動(dòng)態(tài)范圍:主要指放大器能正常工作時(shí)輸入的最大信號(hào)比最小信號(hào)（關(guān)注的是信噪比，小信號(hào)是相對(duì)于噪聲大小而已）；由于儀器設(shè)備的限制，因?yàn)樽钚⌒盘?hào)是決定噪聲大?。欢F(xiàn)在各校無(wú)噪聲測(cè)試設(shè)備。完整的電路原理圖、重要的源程序