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全國電子設(shè)計(jì)大賽心得(留存版)

2025-11-21 12:34上一頁面

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【正文】 ,建議同學(xué)們以后做低通濾波器是,部分電阻用電位器代替。雖然在設(shè)計(jì)中也遇到了些許小問題,例如加熱器要求電壓過高,我們使用加裝電磁繼電器解決了該問題,且對系統(tǒng)效果無明顯影響。更深刻體會(huì)理論如何地聯(lián)系實(shí)際,怎么用理論指導(dǎo)實(shí)踐。其它的隊(duì)都有兩個(gè)大三帶一個(gè)大一的,我們并沒有失落,任何時(shí)候都樂觀、積極、向上。用直流穩(wěn)壓電源US和電阻RS模擬光伏電池,US=60V,RS=30Ω~36Ω;uREF 為模擬電網(wǎng)電壓的正弦參考信號,其峰峰值為2V,頻率fREF為45Hz~55Hz;T為工頻隔離變壓器,變比為n2:n1=2:n3:n1=1:10,將uF作為輸出電流的反饋信號;負(fù)載電阻RL=30Ω~36Ω。3.控制電路允許另加輔助電源,但應(yīng)盡量減少路數(shù)和損耗??梢苿?dòng)聲源產(chǎn)生的信號為周期性音頻脈沖信號,如圖2所示,聲音信號頻率不限,脈沖周期不限??梢苿?dòng)聲源的平臺(tái)形式不限。(4)最大輸出電壓正弦波有效值Vo≥10V,輸出信號波形無明顯失真。溫度測量范圍為0℃~100℃,絕對誤差小于2℃;光照信息僅要求測量光的有無。)cm(可用一號電池作骨架)。監(jiān)測和控制電路由直流電源變換器供電。該放大器包括前置放大、帶阻網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字幅頻均衡和低頻功率放大電路,其組成框圖如圖1所示。3.題目發(fā)揮部分中的功率放大電路不得使用MOS集成功率模塊。數(shù)字電路最基本的電路:FPGA應(yīng)用是每個(gè)參賽的同學(xué)必須要熟練的掌握和運(yùn)用,這樣可以對付一切數(shù)字系統(tǒng)。命題特點(diǎn):強(qiáng)調(diào)軟硬結(jié)合,但以硬為主。(6)在以上訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,選擇2~3個(gè)以上的專業(yè)方向不要過度強(qiáng)調(diào)專業(yè)方向要把電子技術(shù)應(yīng)用作為必選方向之一。(條件:要求被測信號與參考信號同頻)核心問題:相關(guān)檢測(相敏檢波器及低通濾波器)被測信號必須與參考信號同頻;噪聲與被測信號同頻又同相的概率很小,因而能濾除噪聲;不僅對相位θ敏感,對VS和Vr也敏感。作品測評:周六上午,評審小組評審設(shè)計(jì)報(bào)告及擬定測試方案,周六下午分組進(jìn)行實(shí)物測試與現(xiàn)場提問,周六晚分方向進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)。培訓(xùn)及競賽所需器件皆由中心提供,通用器件各組按需自取,貴重器件按需登記領(lǐng)??;缺少的器材隨時(shí)登記,由中心統(tǒng)一購買或經(jīng)指導(dǎo)教師同意自行采購或網(wǎng)購。充分利用集訓(xùn)階段積累的模塊化硬件電路和軟件,減少制作時(shí)間。文檔中“系統(tǒng)調(diào)試與指標(biāo)測試”部分要在系統(tǒng)開始調(diào)試前寫好測試方法,測試數(shù)據(jù)表格,切勿在系統(tǒng)調(diào)試成功后再寫這部分。參賽隊(duì)測試前隊(duì)內(nèi)應(yīng)制定測試方案。人才選拔搭建人才培養(yǎng)平臺(tái)。同時(shí)需要集中精力專注于自己領(lǐng)域,技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,賽事管理、賽事組織、賽事培訓(xùn)管理需要學(xué)校其他部門提供幫助。(2)成立競賽指導(dǎo)小組電氣工程系成立了由主任擔(dān)任組長的大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽指導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)賽前指導(dǎo)工作。(6)賽區(qū)測試建議測試允許參賽隊(duì)攜帶非可編程的備用器件。同樣軟件框圖采用相關(guān)畫圖軟件制作。1賽期管理(1)選題管理各組賽題選擇應(yīng)在開賽當(dāng)日上午確定,最遲不得超過6小時(shí)(14:00),且賽題選定后不得隨意更改賽題。綜合訓(xùn)練管理設(shè)計(jì)制作:為期一天(仿照綜合測試),8時(shí)公布題目,15時(shí)結(jié)束 組織形式:全封閉、無指導(dǎo)、斷網(wǎng)。根據(jù)“基本儀器和主要元器件清單”所列內(nèi)容,結(jié)合自己培訓(xùn)方向,做好設(shè)備與器件準(zhǔn)備工作。3.相關(guān)賽題分析——— 以2014年“鎖定放大器的設(shè)計(jì)”為例在2012年、2014年16省TI杯電子競賽中,命題組出了“微弱信號放大器”和“鎖定放大器的設(shè)計(jì)”兩個(gè)相關(guān)的賽題。(2)訓(xùn)練時(shí)間要予以保證(),注意系統(tǒng)性,注意循序漸進(jìn)。命題范圍、類型:以模擬和數(shù)字電路應(yīng)用技術(shù)為基本內(nèi)容(涉及模數(shù)混合電路、單片機(jī)、嵌入式系統(tǒng)、可編程器件等)。因此這幾年的題目只能在增益和帶寬上做文章。(4)其他。當(dāng)Es≥,取Rs =1Ω;當(dāng)Es<,取Rs=。完整的電路原理圖、重要的源程序用附件給出。各探測節(jié)點(diǎn)應(yīng)預(yù)留干電池供電電流的測試端子。監(jiān)測終端和探測節(jié)點(diǎn)均含一套無線收發(fā)電路,要求具有無線傳輸數(shù)據(jù)功能,收發(fā)共用一個(gè)天線。(5)設(shè)計(jì)并制作滿足放大器要求所用的直流穩(wěn)壓電源。(6)其他。聲音接收器能利用可移動(dòng)聲源和接收器之間的不同距離,產(chǎn)生一個(gè)可移動(dòng)聲源離Ox線(或O39。(4)過流、欠壓故障排除后,裝置能自動(dòng)恢復(fù)為正常狀態(tài)。本屆大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽是面向我區(qū)本專科在校大學(xué)生的科技活動(dòng),目的在于促進(jìn)電子信息類相關(guān)專業(yè)及課程的建設(shè),引導(dǎo)教師在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、協(xié)作精神,加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和工程實(shí)踐的訓(xùn)練,提高學(xué)生針對實(shí)際問題進(jìn)行電子線路設(shè)計(jì)、電子裝置制作的綜合能力,吸引、鼓勵(lì)廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動(dòng),為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件。第四、加強(qiáng)了創(chuàng)造的欲望、信心和勇氣 這次比賽我們學(xué)校的成績比北大的強(qiáng)兩倍,跟北航比也不相上下,從一開始的拿不到獎(jiǎng),到現(xiàn)在的一年參賽的十個(gè)組同時(shí)獲獎(jiǎng)。從而使硬件電路工作正常。還有就是LM393N芯片做比較器時(shí)帶負(fù)載能力不是很強(qiáng),這時(shí)就要加反相器以提高負(fù)載能力,這還是通過老師提醒之后才想到的。在選放大器之前,我們可以先考慮學(xué)院現(xiàn)有的放大器,在網(wǎng)上把他們的芯片資料全找出來,認(rèn)真的讀取,特別關(guān)注他們的參數(shù)極限值,帶寬增益積,還有芯片手冊上配置的參數(shù)圖(這一步要在培訓(xùn)期間就做好)。 基礎(chǔ)元器件購買元器件是電路的基礎(chǔ),因此在備件時(shí)出應(yīng)參考大賽說明書上的指定或推薦元器件外,更應(yīng)結(jié)合每種電路的特點(diǎn),除電阻、電容和電感外針對性選擇元器件,并對重要芯片選取出替代芯片,以備不時(shí)之需。畫面定格在2013年的最后一個(gè)暑假,32天緊張有序的準(zhǔn)備與磨礪,4天3夜的汗水與拼搏。這一刻我們不為榮譽(yù),只為青春和夢想而拼! 收獲參加比賽的確需要很大的付出,同時(shí)也收獲了隊(duì)友間的信任,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、綜合素質(zhì)能力的提高。因?yàn)槲疑瞄L寫單片機(jī)C語言程序,所以暑假有很大一部分時(shí)間在訓(xùn)練單片機(jī),同時(shí)研究模擬電路這塊,經(jīng)過將近1個(gè)月的學(xué)習(xí),自己的模擬電路和單片機(jī)C語言這塊的技術(shù)能力得到很大提升。小組共3名隊(duì)友,因?yàn)槲冶旧韺ヂ?lián)網(wǎng)很了解又擅長收集整理資料,所以資料收集階段主要都是我來完成的。第一篇:全國電子設(shè)計(jì)大賽心得全國電子設(shè)計(jì)大賽心得短暫的大學(xué)生涯總有令人難以忘卻的青春與記憶。主要是在網(wǎng)上查找下電賽的比賽內(nèi)容和往屆參賽人員分享的經(jīng)驗(yàn)與總結(jié),從而讓自己對電賽的性質(zhì)與內(nèi)容有個(gè)充分的了解和心理準(zhǔn)備。 電路模塊制作比賽前12天,我們花了完成了直流穩(wěn)壓電源的準(zhǔn)備工作,單片機(jī)最小系統(tǒng)板的制作和一些基礎(chǔ)運(yùn)放電路設(shè)計(jì)的仿真圖。第一、初步具備了實(shí)踐開發(fā)能力。經(jīng)歷了挫折與快樂,質(zhì)疑與堅(jiān)持,無奈與渴望也讓我們對團(tuán)隊(duì)合作精神有了深刻的理解,也使得各自的技術(shù)水平大幅度提高,2013的最后一個(gè)暑假,一個(gè)值得感謝的夏天。 基礎(chǔ)訓(xùn)練與電路模塊制作將三個(gè)人的資料整合在一起,并要做到人手一份,以遍查閱。如果學(xué)院沒有符合要求的放大器,就只能在網(wǎng)上搜,另外電賽期間也會(huì)有電子產(chǎn)品的公司來推廣他們的產(chǎn)品,到時(shí)也可以咨詢一下。在經(jīng)過緊張的調(diào)試之后,終于可以在顯示屏幕上顯示出聲源的坐標(biāo)了。期間,感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)愛,給我們比賽的隊(duì)員買水,在外邊殷勤的期盼,在這里感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師的鼓舞。這并不是一朝一夕所達(dá)到的,十多年來,我們學(xué)校一直堅(jiān)持參加電子設(shè)計(jì)大賽,不畏挫折與困難,在校教務(wù)處、學(xué)院、老師和同學(xué)的共同努力下,經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)積累才換來了今天的成功。激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)新的熱情,同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)我校實(shí)踐育人的教學(xué)方針,培養(yǎng)和提升大學(xué)生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力,以實(shí)踐深化理論的培育目標(biāo)。(5)其他。y線)的誤差信號,并用無線方式將此誤差信號傳輸至可移動(dòng)聲源,引導(dǎo)其運(yùn)動(dòng)。三、說明本題必須采用組委會(huì)提供的電機(jī)控制ASSP芯片(型號MMC1)實(shí)現(xiàn)可移動(dòng)聲源的運(yùn)動(dòng)。2.發(fā)揮部分(1)最大電壓增益AV≥60dB,輸入電壓有效值Vi≤10 mV。二、要求 1.基本要求(1)制作2個(gè)探測節(jié)點(diǎn)。(4)其他。電能收集充電器(E題)【本科組】一、任務(wù)設(shè)計(jì)并制作一個(gè)電能收集充電器,充電器及測試原理示意圖如圖1。(4)降低成本。三、說明1.題目基本要求中的帶阻網(wǎng)絡(luò)如圖2所示。放大器是模擬電路基本電路但不能單獨(dú)出題,結(jié)合應(yīng)用來出題,頻率不能超過120MHz。命題應(yīng)該是一個(gè)具備一定功能的電子系統(tǒng),可以不是一個(gè)完整的產(chǎn)品。(3)把基礎(chǔ)電子電路的訓(xùn)練作為重點(diǎn)。該題知識(shí)點(diǎn)豐富,可以作為一個(gè)很好的賽前培訓(xùn)題。真題訓(xùn)練管理分為設(shè)計(jì)制作、培訓(xùn)指導(dǎo)、作品測評、小組總結(jié)。作品測評:15時(shí)結(jié)束后立即測試,晚上進(jìn)行總結(jié)。賽題方案確定后,應(yīng)做好隊(duì)員的分工和作品進(jìn)度安排。文檔編寫完成后所有隊(duì)員必須仔細(xì)閱讀,及時(shí)發(fā)現(xiàn)文檔上的問題,杜絕出現(xiàn)理論錯(cuò)誤。參賽隊(duì)如確需更換器件,更換前必須向測試?yán)蠋熣f明。(3)激勵(lì)政策學(xué)院設(shè)立了專項(xiàng)資金5萬元,購置電子元器件,指導(dǎo)老師的日常指導(dǎo),確保大賽順利進(jìn)行。競賽指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì),各有分工,又有合作,共同完成賽前的培訓(xùn)任務(wù)。每支參賽隊(duì)伍應(yīng)自帶作品報(bào)告,便于向測試專家解釋其作品實(shí)現(xiàn)原理及其正確性。競賽文檔最好提前兩天寫,并留有一天時(shí)間對文檔進(jìn)行修改。器件的選用應(yīng)選擇本組用過或其他組用過的器件,慎選冷門、偏門器件及電路,同時(shí)應(yīng)注意器件功耗和性價(jià)比。元器件及設(shè)備管理培訓(xùn)所需儀器設(shè)備均由中心提供,每組一套基本測試設(shè)備(數(shù)字示波器、函數(shù)發(fā)生器、穩(wěn)壓電源、萬用表各一臺(tái)),特殊設(shè)備共享,如RLC測試儀、失真度測試儀、無線電綜合測試儀。培訓(xùn)指導(dǎo):方案講解,實(shí)訓(xùn)答疑等。鎖定放大器:能提取深埋在噪聲中微弱信號的一種特殊的放大器。(5)重點(diǎn)掌握好各類基本電路及可編程器件的應(yīng)用技術(shù)(主要培訓(xùn)內(nèi)容)。共5~6題,每題側(cè)重于某一專業(yè),以適應(yīng)不同專業(yè)的學(xué)生選用。示波器的前置放大器,其他種類放大器,(備注:儀器運(yùn)放組,題目訓(xùn)練方向?yàn)槭静ㄆ骱皖l譜儀)模擬鎖相環(huán)路:可用為信號提純,制作一頻率合成器,作為信號源,制作一高靈敏度的接收機(jī),又稱鎖相接收(備注:熟練使用模擬PLL和數(shù)字PLL,重點(diǎn)模擬PLL的訓(xùn)練)模擬乘法器:作為頻率變換電路,調(diào)幅與解調(diào)(檢波),混頻電路,鑒相電路(備注:發(fā)射機(jī)和接收機(jī),無線通訊和頻譜儀為主要訓(xùn)練方向)。2.本題中前置放大電路電壓放大倍數(shù)是在輸入信號vi電壓有效值為5mV的條件下測試。數(shù)字幅頻均衡功率放大器(F題)【本科組】一、任務(wù)設(shè)計(jì)并制作一個(gè)數(shù)字幅頻均衡功率放大器。直流電源的輸出功率有限,其電動(dòng)勢Es在一定范圍內(nèi)緩慢變化,當(dāng)Es為不同值時(shí),直流電源變換器的電路結(jié)構(gòu),參數(shù)可以不同。線圈直徑為(177。探測節(jié)點(diǎn)能夠探測其環(huán)境溫度和光照信息。(
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