【正文】 ，建議同學(xué)們以后做低通濾波器是，部分電阻用電位器代替。雖然在設(shè)計(jì)中也遇到了些許小問題，例如加熱器要求電壓過高，我們使用加裝電磁繼電器解決了該問題，且對系統(tǒng)效果無明顯影響。更深刻體會(huì)理論如何地聯(lián)系實(shí)際，怎么用理論指導(dǎo)實(shí)踐。其它的隊(duì)都有兩個(gè)大三帶一個(gè)大一的，我們并沒有失落，任何時(shí)候都樂觀、積極、向上。用直流穩(wěn)壓電源US和電阻RS模擬光伏電池，US=60V，RS=30Ω~36Ω；uREF 為模擬電網(wǎng)電壓的正弦參考信號，其峰峰值為2V，頻率fREF為45Hz~55Hz；T為工頻隔離變壓器，變比為n2:n1=2:n3:n1=1:10，將uF作為輸出電流的反饋信號；負(fù)載電阻RL=30Ω~36Ω。3．控制電路允許另加輔助電源，但應(yīng)盡量減少路數(shù)和損耗?？梢苿?dòng)聲源產(chǎn)生的信號為周期性音頻脈沖信號，如圖2所示，聲音信號頻率不限，脈沖周期不限?？梢苿?dòng)聲源的平臺(tái)形式不限。（4）最大輸出電壓正弦波有效值Vo≥10V，輸出信號波形無明顯失真。溫度測量范圍為0℃～100℃，絕對誤差小于2℃；光照信息僅要求測量光的有無。）cm（可用一號電池作骨架）。監(jiān)測和控制電路由直流電源變換器供電。該放大器包括前置放大、帶阻網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字幅頻均衡和低頻功率放大電路，其組成框圖如圖1所示。3．題目發(fā)揮部分中的功率放大電路不得使用MOS集成功率模塊。數(shù)字電路最基本的電路：FPGA應(yīng)用是每個(gè)參賽的同學(xué)必須要熟練的掌握和運(yùn)用，這樣可以對付一切數(shù)字系統(tǒng)。命題特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)軟硬結(jié)合，但以硬為主。（6）在以上訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，選擇2～3個(gè)以上的專業(yè)方向不要過度強(qiáng)調(diào)專業(yè)方向要把電子技術(shù)應(yīng)用作為必選方向之一。（條件：要求被測信號與參考信號同頻）核心問題：相關(guān)檢測（相敏檢波器及低通濾波器）被測信號必須與參考信號同頻；噪聲與被測信號同頻又同相的概率很小，因而能濾除噪聲；不僅對相位θ敏感，對VS和Vr也敏感。作品測評：周六上午，評審小組評審設(shè)計(jì)報(bào)告及擬定測試方案，周六下午分組進(jìn)行實(shí)物測試與現(xiàn)場提問，周六晚分方向進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)。培訓(xùn)及競賽所需器件皆由中心提供，通用器件各組按需自取，貴重器件按需登記領(lǐng)??；缺少的器材隨時(shí)登記，由中心統(tǒng)一購買或經(jīng)指導(dǎo)教師同意自行采購或網(wǎng)購。充分利用集訓(xùn)階段積累的模塊化硬件電路和軟件，減少制作時(shí)間。文檔中“系統(tǒng)調(diào)試與指標(biāo)測試”部分要在系統(tǒng)開始調(diào)試前寫好測試方法，測試數(shù)據(jù)表格，切勿在系統(tǒng)調(diào)試成功后再寫這部分。參賽隊(duì)測試前隊(duì)內(nèi)應(yīng)制定測試方案。人才選拔搭建人才培養(yǎng)平臺(tái)。同時(shí)需要集中精力專注于自己領(lǐng)域，技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，賽事管理、賽事組織、賽事培訓(xùn)管理需要學(xué)校其他部門提供幫助。（2）成立競賽指導(dǎo)小組電氣工程系成立了由主任擔(dān)任組長的大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)賽前指導(dǎo)工作。（6）賽區(qū)測試建議測試允許參賽隊(duì)攜帶非可編程的備用器件。同樣軟件框圖采用相關(guān)畫圖軟件制作。1賽期管理（1）選題管理各組賽題選擇應(yīng)在開賽當(dāng)日上午確定，最遲不得超過6小時(shí)（14:00），且賽題選定后不得隨意更改賽題。綜合訓(xùn)練管理設(shè)計(jì)制作：為期一天（仿照綜合測試），8時(shí)公布題目，15時(shí)結(jié)束 組織形式：全封閉、無指導(dǎo)、斷網(wǎng)。根據(jù)“基本儀器和主要元器件清單”所列內(nèi)容，結(jié)合自己培訓(xùn)方向，做好設(shè)備與器件準(zhǔn)備工作。3．相關(guān)賽題分析——— 以2014年“鎖定放大器的設(shè)計(jì)”為例在2012年、2014年16省TI杯電子競賽中，命題組出了“微弱信號放大器”和“鎖定放大器的設(shè)計(jì)”兩個(gè)相關(guān)的賽題。（2）訓(xùn)練時(shí)間要予以保證（），注意系統(tǒng)性,注意循序漸進(jìn)。命題范圍、類型：以模擬和數(shù)字電路應(yīng)用技術(shù)為基本內(nèi)容（涉及模數(shù)混合電路、單片機(jī)、嵌入式系統(tǒng)、可編程器件等）。因此這幾年的題目只能在增益和帶寬上做文章。（4）其他。當(dāng)Es≥，取Rs =1Ω；當(dāng)Es＜，取Rs=。完整的電路原理圖、重要的源程序用附件給出。各探測節(jié)點(diǎn)應(yīng)預(yù)留干電池供電電流的測試端子。監(jiān)測終端和探測節(jié)點(diǎn)均含一套無線收發(fā)電路，要求具有無線傳輸數(shù)據(jù)功能，收發(fā)共用一個(gè)天線。（5）設(shè)計(jì)并制作滿足放大器要求所用的直流穩(wěn)壓電源。（6）其他。聲音接收器能利用可移動(dòng)聲源和接收器之間的不同距離，產(chǎn)生一個(gè)可移動(dòng)聲源離Ox線（或O39。（4）過流、欠壓故障排除后，裝置能自動(dòng)恢復(fù)為正常狀態(tài)。本屆大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽是面向我區(qū)本專科在校大學(xué)生的科技活動(dòng)，目的在于促進(jìn)電子信息類相關(guān)專業(yè)及課程的建設(shè)，引導(dǎo)教師在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、協(xié)作精神，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和工程實(shí)踐的訓(xùn)練，提高學(xué)生針對實(shí)際問題進(jìn)行電子線路設(shè)計(jì)、電子裝置制作的綜合能力，吸引、鼓勵(lì)廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動(dòng)，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件。第四、加強(qiáng)了創(chuàng)造的欲望、信心和勇氣 這次比賽我們學(xué)校的成績比北大的強(qiáng)兩倍，跟北航比也不相上下，從一開始的拿不到獎(jiǎng)，到現(xiàn)在的一年參賽的十個(gè)組同時(shí)獲獎(jiǎng)。從而使硬件電路工作正常。還有就是LM393N芯片做比較器時(shí)帶負(fù)載能力不是很強(qiáng)，這時(shí)就要加反相器以提高負(fù)載能力，這還是通過老師提醒之后才想到的。在選放大器之前，我們可以先考慮學(xué)院現(xiàn)有的放大器，在網(wǎng)上把他們的芯片資料全找出來，認(rèn)真的讀取，特別關(guān)注他們的參數(shù)極限值，帶寬增益積，還有芯片手冊上配置的參數(shù)圖（這一步要在培訓(xùn)期間就做好）。 基礎(chǔ)元器件購買元器件是電路的基礎(chǔ)，因此在備件時(shí)出應(yīng)參考大賽說明書上的指定或推薦元器件外，更應(yīng)結(jié)合每種電路的特點(diǎn)，除電阻、電容和電感外針對性選擇元器件，并對重要芯片選取出替代芯片，以備不時(shí)之需。畫面定格在2013年的最后一個(gè)暑假，32天緊張有序的準(zhǔn)備與磨礪，4天3夜的汗水與拼搏。這一刻我們不為榮譽(yù)，只為青春和夢想而拼！ 收獲參加比賽的確需要很大的付出，同時(shí)也收獲了隊(duì)友間的信任，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、綜合素質(zhì)能力的提高。因?yàn)槲疑瞄L寫單片機(jī)C語言程序，所以暑假有很大一部分時(shí)間在訓(xùn)練單片機(jī)，同時(shí)研究模擬電路這塊，經(jīng)過將近1個(gè)月的學(xué)習(xí)，自己的模擬電路和單片機(jī)C語言這塊的技術(shù)能力得到很大提升。小組共3名隊(duì)友，因?yàn)槲冶旧韺ヂ?lián)網(wǎng)很了解又擅長收集整理資料，所以資料收集階段主要都是我來完成的。第一篇：全國電子設(shè)計(jì)大賽心得全國電子設(shè)計(jì)大賽心得短暫的大學(xué)生涯總有令人難以忘卻的青春與記憶。主要是在網(wǎng)上查找下電賽的比賽內(nèi)容和往屆參賽人員分享的經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)，從而讓自己對電賽的性質(zhì)與內(nèi)容有個(gè)充分的了解和心理準(zhǔn)備。 電路模塊制作比賽前12天，我們花了完成了直流穩(wěn)壓電源的準(zhǔn)備工作，單片機(jī)最小系統(tǒng)板的制作和一些基礎(chǔ)運(yùn)放電路設(shè)計(jì)的仿真圖。第一、初步具備了實(shí)踐開發(fā)能力。經(jīng)歷了挫折與快樂，質(zhì)疑與堅(jiān)持，無奈與渴望也讓我們對團(tuán)隊(duì)合作精神有了深刻的理解，也使得各自的技術(shù)水平大幅度提高，2013的最后一個(gè)暑假，一個(gè)值得感謝的夏天。 基礎(chǔ)訓(xùn)練與電路模塊制作將三個(gè)人的資料整合在一起，并要做到人手一份，以遍查閱。如果學(xué)院沒有符合要求的放大器，就只能在網(wǎng)上搜，另外電賽期間也會(huì)有電子產(chǎn)品的公司來推廣他們的產(chǎn)品，到時(shí)也可以咨詢一下。在經(jīng)過緊張的調(diào)試之后，終于可以在顯示屏幕上顯示出聲源的坐標(biāo)了。期間，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)愛，給我們比賽的隊(duì)員買水，在外邊殷勤的期盼，在這里感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師的鼓舞。這并不是一朝一夕所達(dá)到的，十多年來，我們學(xué)校一直堅(jiān)持參加電子設(shè)計(jì)大賽，不畏挫折與困難，在校教務(wù)處、學(xué)院、老師和同學(xué)的共同努力下，經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)積累才換來了今天的成功。激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)新的熱情，同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)我校實(shí)踐育人的教學(xué)方針，培養(yǎng)和提升大學(xué)生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，以實(shí)踐深化理論的培育目標(biāo)。（5）其他。y線）的誤差信號，并用無線方式將此誤差信號傳輸至可移動(dòng)聲源，引導(dǎo)其運(yùn)動(dòng)。三、說明本題必須采用組委會(huì)提供的電機(jī)控制ASSP芯片（型號MMC1）實(shí)現(xiàn)可移動(dòng)聲源的運(yùn)動(dòng)。2．發(fā)揮部分（1）最大電壓增益AV≥60dB，輸入電壓有效值Vi≤10 mV。二、要求 1．基本要求（1）制作2個(gè)探測節(jié)點(diǎn)。（4）其他。電能收集充電器（E題）【本科組】一、任務(wù)設(shè)計(jì)并制作一個(gè)電能收集充電器，充電器及測試原理示意圖如圖1。（4）降低成本。三、說明1．題目基本要求中的帶阻網(wǎng)絡(luò)如圖2所示。放大器是模擬電路基本電路但不能單獨(dú)出題，結(jié)合應(yīng)用來出題，頻率不能超過120MHz。命題應(yīng)該是一個(gè)具備一定功能的電子系統(tǒng)，可以不是一個(gè)完整的產(chǎn)品。（3）把基礎(chǔ)電子電路的訓(xùn)練作為重點(diǎn)。該題知識(shí)點(diǎn)豐富，可以作為一個(gè)很好的賽前培訓(xùn)題。真題訓(xùn)練管理分為設(shè)計(jì)制作、培訓(xùn)指導(dǎo)、作品測評、小組總結(jié)。作品測評：15時(shí)結(jié)束后立即測試，晚上進(jìn)行總結(jié)。賽題方案確定后，應(yīng)做好隊(duì)員的分工和作品進(jìn)度安排。文檔編寫完成后所有隊(duì)員必須仔細(xì)閱讀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)文檔上的問題，杜絕出現(xiàn)理論錯(cuò)誤。參賽隊(duì)如確需更換器件，更換前必須向測試?yán)蠋熣f明。（3）激勵(lì)政策學(xué)院設(shè)立了專項(xiàng)資金5萬元，購置電子元器件,指導(dǎo)老師的日常指導(dǎo)，確保大賽順利進(jìn)行。競賽指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，各有分工，又有合作，共同完成賽前的培訓(xùn)任務(wù)。每支參賽隊(duì)伍應(yīng)自帶作品報(bào)告，便于向測試專家解釋其作品實(shí)現(xiàn)原理及其正確性。競賽文檔最好提前兩天寫，并留有一天時(shí)間對文檔進(jìn)行修改。器件的選用應(yīng)選擇本組用過或其他組用過的器件，慎選冷門、偏門器件及電路，同時(shí)應(yīng)注意器件功耗和性價(jià)比。元器件及設(shè)備管理培訓(xùn)所需儀器設(shè)備均由中心提供，每組一套基本測試設(shè)備（數(shù)字示波器、函數(shù)發(fā)生器、穩(wěn)壓電源、萬用表各一臺(tái)），特殊設(shè)備共享，如RLC測試儀、失真度測試儀、無線電綜合測試儀。培訓(xùn)指導(dǎo)：方案講解，實(shí)訓(xùn)答疑等。鎖定放大器：能提取深埋在噪聲中微弱信號的一種特殊的放大器。（5）重點(diǎn)掌握好各類基本電路及可編程器件的應(yīng)用技術(shù)（主要培訓(xùn)內(nèi)容）。共5～6題，每題側(cè)重于某一專業(yè)，以適應(yīng)不同專業(yè)的學(xué)生選用。示波器的前置放大器，其他種類放大器，（備注：儀器運(yùn)放組，題目訓(xùn)練方向?yàn)槭静ㄆ骱皖l譜儀）模擬鎖相環(huán)路：可用為信號提純，制作一頻率合成器，作為信號源，制作一高靈敏度的接收機(jī)，又稱鎖相接收（備注：熟練使用模擬PLL和數(shù)字PLL，重點(diǎn)模擬PLL的訓(xùn)練）模擬乘法器：作為頻率變換電路，調(diào)幅與解調(diào)(檢波)，混頻電路，鑒相電路（備注：發(fā)射機(jī)和接收機(jī)，無線通訊和頻譜儀為主要訓(xùn)練方向）。2．本題中前置放大電路電壓放大倍數(shù)是在輸入信號vi電壓有效值為5mV的條件下測試。數(shù)字幅頻均衡功率放大器（F題）【本科組】一、任務(wù)設(shè)計(jì)并制作一個(gè)數(shù)字幅頻均衡功率放大器。直流電源的輸出功率有限，其電動(dòng)勢Es在一定范圍內(nèi)緩慢變化，當(dāng)Es為不同值時(shí)，直流電源變換器的電路結(jié)構(gòu)，參數(shù)可以不同。線圈直徑為（177。探測節(jié)點(diǎn)能夠探測其環(huán)境溫度和光照信息。（