【正文】 _______________________ ___________________________________________________________(2)此曲的最末一句與李煜《虞美人》中“恰似一江春水向東流”一句在手法和情感上有何不同？請(qǐng)簡要分析。[越調(diào)]柳營曲?范蠡① 無名氏一葉舟，五湖游，鬧垓垓不如歸去休。表現(xiàn)作者懷念往昔，傷痛今日的感慨。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。暮色漸起，戍角悲吟。(2)把抽象的感情形象化。一開頭就是自問：“春花秋月何時(shí)了？”寫的是眼前景物，這是 實(shí)景。虞 美 人春花秋月何時(shí)了？往事知多少。D．兩首詞都有寫“月”的句子，且寫法相同，但《雨霖鈴》是為了傾訴離愁別緒，《揚(yáng)州慢》則是表達(dá)“物是人非”的無限痛惜之情。解析 B．此引用作者意在表達(dá)即使杜牧那樣的才子，看到如今破敗的景象，也寫不出什么好的詩句了。)D．二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。o。，但作者畢竟更熱愛人間生活。22．請(qǐng)賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達(dá)效果。作此篇，兼懷子由。整句話既寫月，也寫月下離人。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。但愿人長久，千里共嬋娟。，選出賞析有誤的一項(xiàng)。不知天上宮闕，今夕是何年。10．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．這首古詩主要抒發(fā)了詩人在政治上遭遇挫折后的憤激之情，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。C.“閑來”兩句連用兩個(gè)歷史典故。閱讀下面這首詩完成9~10題。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。廣西百色）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神 7．對(duì)這首詩內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．首聯(lián)中的詞語“凄涼地”“棄置身”，暗含詩人長期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情 B．頷聯(lián)寫詩人回到了久別的家鄉(xiāng)，雖人事全非，心里卻有欣慰之情 C．頸聯(lián)“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己D．尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉8．頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊試從詩人的思想感情和蘊(yùn)含的哲理兩個(gè)角度，說一說你的理解（3分）（2分）水調(diào)歌頭 蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.“水調(diào)歌頭”是詞牌名，“丙辰”指干支紀(jì)年法的丙辰年，“不勝寒”意為“忍受不了寒冷”“何似”意為“怎么比得上”，“何事”意為“為什么”，“但愿”是“只希望”，但他最終不愿“歸去”，是因?yàn)樵凇疤焐蠈m闕”里，自己會(huì)有“高處不勝寒”的不適，而無在人間“起舞弄清影”的歡樂。起舞弄清影，何似在人間。水調(diào)歌頭 蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 6．詞中小序（小記）交代了這首詞創(chuàng)作的 和。D．這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。n，拎：līn；：m237。(用典，拿諸葛亮自比，表明自己矢志北伐，死而后已的決心，其中亦有壯志難酬的感慨。B．“縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情”，化用杜牧“豆蔻梢頭二月初”(《贈(zèng)別》)和“贏得青樓薄倖名”(《遣懷》)兩句，杜牧已逝，看不到如今揚(yáng)州的衰敗，詞人為此深感惋惜?！稉P(yáng)州慢》雖表達(dá)了一片愛國深情，但由于生活思想局限，情調(diào)也略低沉。雙燕欲歸時(shí)節(jié)，銀屏昨夜微寒。季節(jié)的變化引起他的無限感慨，感慨人的生命隨著花謝月殘而長逝不返，感慨復(fù)國之夢(mèng)隨著花開月圓而逐步破滅。由此自然過渡到下片。揚(yáng) 州 慢 姜夔淳熙丙申至日，予過維揚(yáng)。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。這種情感主要用以景現(xiàn)情、化景物為情思的手法加以表現(xiàn)。用杜詩中的意象所蘊(yùn)含的風(fēng)月繁華與風(fēng)流俊賞之意，來與今日揚(yáng)州的現(xiàn)實(shí)見聞、感受形成比襯關(guān)系，豐富了詞境意蘊(yùn)。注 ①范蠡：春秋時(shí)越國大夫，助越王滅吳后，歸隱江湖。12．閱讀下面這首詞，回答問題。(1)詞人在上闋極力敘寫的“隱居之初”有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩句說明。酒醒熏破春睡，夢(mèng)遠(yuǎn)不成歸。小風(fēng)疏雨瀟瀟地，又催下，千行淚。第二首以梅花三弄之曲引發(fā)愁思，“梅心驚破”將冬梅之開進(jìn)行擬人化展示，暗寫自己聞笛后內(nèi)心的震動(dòng)和不盡的遺憾；詞末借折得梅花，卻無人可寄，暗示丈夫亡故，隱含懷念之痛。注 ①之子：此君，這位先生。夕陽、群山、樵夫、煙鳥，都緊扣山中薄暮的環(huán)境。(1)情境一：傷心人面對(duì)一江春水答：__________________________________________________(2)情境二：開心人面對(duì)一江春水答：__________________________________________________解析 本題考查學(xué)生準(zhǔn)確、生動(dòng)、通順運(yùn)用語言的能力。時(shí)不時(shí)的也想； 毫端蘊(yùn)秀臨霜寫口齒噙香對(duì)月吟第二季詩詞大會(huì)無論是四位點(diǎn)評(píng)嘉賓風(fēng)趣博學(xué)的點(diǎn)評(píng)，還是主持人董卿蕙質(zhì)蘭心的主持及和選手間精彩的互動(dòng)，還是選手間精妙絕倫的對(duì)決，都令我們回味悠長。第一課時(shí) 行路難(其一)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)一、新課導(dǎo)入讀詩，感受燦爛的文化；讀詩，走進(jìn)詩人的靈魂。唐朝偉大的浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱。其詩集有《劉賓客集》。亦知合被才名折，二十三年折太多。欲渡/黃河/冰/塞川，將登/太行/雪/滿山。人生的道路何等艱難，何等艱難，歧路紛雜，真正的大道究竟在哪邊？ 堅(jiān)信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)定會(huì)到來，到那時(shí)，將揚(yáng)起征帆遠(yuǎn)渡碧海青天。他感到這處境猶如想渡黃河河道卻被冰塞滿，無法可渡；想登太行山而大雪封山，無路可登?，F(xiàn)在常用這兩句詩表達(dá)自己有宏大的理想抱負(fù)和實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的堅(jiān)定信念。沉船的旁邊正有千萬艘帆船駛過，病樹的前頭已是萬木爭春。？表現(xiàn)了詩人怎樣的境界？【交流點(diǎn)撥】原意是表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的憤懣：“沉舟”與“病樹”自比遭貶；“千帆過”與“萬木春”則比喻被貶后，新貴們仕途得意。(宋(魏n)(juān)闕(qu226。寫此詞時(shí)，作者39歲，除政治不得意外，蘇軾兄弟情誼深厚，他與蘇轍在潁州分別后已有七年不見了，但無緣相會(huì)。但愿/人長久，千里/共嬋娟。但愿離人能平安健康，雖然相隔千里，也能共享這月色的明媚皎然。？【交流點(diǎn)撥】表達(dá)了詩人的曠達(dá)胸襟和對(duì)親人的懷念。也可看出這篇詞在當(dāng)時(shí)的影響之大。教學(xué)掛圖。你知道洞庭湖嗎？誰來介紹一下？我們來欣賞詩人劉禹錫是怎么描寫的。①說說你知道的描寫山水風(fēng)光的古詩。誦讀領(lǐng)悟詞義，教師做如下點(diǎn)撥：憶江南是詞牌名，詞都有一個(gè)牌名。詩一開頭，詩人先說：河南好，這是詩人對(duì)江南春天的贊美。在熟讀基礎(chǔ)上讓學(xué)生練習(xí)背誦。江南風(fēng)景好在哪里？可先讓學(xué)生來回答。詞中回憶的，就是美麗的江南風(fēng)光。③下節(jié)課上進(jìn)行交流。②教師根據(jù)學(xué)生提出問題的普遍性與否，或個(gè)別講解或引導(dǎo)集體理解。誰來背背李白的詩，會(huì)幾首就背幾首。神宗看到“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”等幾句時(shí)，深有感慨地說：“蘇軾終究是愛戴君王的?！窘涣鼽c(diǎn)撥】只希望人人平安，雖然相隔千里，也能共賞這美好的月光。2.“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”有何深意？【交流點(diǎn)撥】我想駕著風(fēng)回到天上去，又怕那美玉建成的宮殿，高高在上，讓人經(jīng)受不住那份清寒。明月從何時(shí)才有？手持酒杯來詢問青天。三、自學(xué)指導(dǎo)(二)——合作與探究 學(xué)習(xí)《水調(diào)歌頭》(一)整體感知 明月/幾時(shí)有？把酒/問青天。字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居士。月亮的圓缺，給了我們無限的遐想。(宋后人用此詩句，并不和劉詩原意契合，而指新生事物無比美好，社會(huì)總是向前發(fā)展。(二)文本探究？“凄涼地”和“棄置身”表露出詩人怎樣的心情？ 【交流點(diǎn)撥】交代：貶地之荒僻，貶時(shí)之漫長。學(xué)習(xí)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》(一)整體感知 巴山/楚水/凄涼地，二十三年/棄置/身。、伊尹的典故有什么用？ 【交流點(diǎn)撥】借呂尚、伊尹備受重用的典故，表達(dá)了希望自己能夠得到明君重用的愿望。第一、二兩句寫的是美酒佳肴。行路難！行路難！多/歧路，今/安在？ 長風(fēng)/破浪/會(huì)/有時(shí)，直掛/云帆/濟(jì)/滄海。唐詩是中國古典文學(xué)的瑰寶，其體裁之完整，技巧之純熟，風(fēng)格之遒勁，境界之高遠(yuǎn)，都達(dá)到了完美與輝煌，堪稱中國傳統(tǒng)詩歌之集大成者。李白本是個(gè)積極入世的人，被