1課、古詩(shī)詞三首(完整版)
【正文】 》《山行》《小池》 《曉出凈慈寺送林子方》《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》等三、作業(yè)： 默寫(xiě)《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》。 江南的景色，讓我怎能忘記？ 指導(dǎo)背誦《憶江南》二、交流搜集的其它描寫(xiě)山水風(fēng)光的古詩(shī)?！ 、迬熜〗Y(jié)：詩(shī)人以奇特的想象，準(zhǔn)確的比喻，生動(dòng)地描繪出了洞庭湖那美妙的秋月風(fēng)光。前不久大家游了一回敬亭山，感受頗深。他寫(xiě)了大量歌頌祖國(guó)河山、揭露社會(huì)黑暗和蔑視權(quán)貴的詩(shī)歌。課前準(zhǔn)備自學(xué)生字，讀熟三首詩(shī)。體驗(yàn)詩(shī)人的思想感，同時(shí)積累古詩(shī)詞名句，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，增加文化積淀。教(導(dǎo))學(xué)目標(biāo) 讀懂三首古詩(shī)，感悟每首詩(shī)中描繪的獨(dú)特景色，體會(huì)表現(xiàn)手法。借助注釋試講詩(shī)意，畫(huà)出有疑問(wèn)的地方。他的詩(shī)對(duì)后人有深遠(yuǎn)的影響。今天，想帶大家去洞庭湖走一走，領(lǐng)略一下洞庭的美景——《望洞庭》二、學(xué)習(xí)古詩(shī)： 出示，指名讀古詩(shī)，師正音，然后全班齊 復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)古詩(shī)方法： 解詩(shī)題，知作者 抓字眼，明詩(shī)意 多誦讀，悟詩(shī)情 解詩(shī)題，知作者 ?、偻赐ィ和赐ド剿?。你們說(shuō)，作者此時(shí)的心情會(huì)是怎么樣的呢？（輕松、自然） 多誦讀，悟詩(shī)情 ?、賻煟含F(xiàn)在黑板上有好幾張洞庭湖月夜圖，讓我們看著這些圖，自己美美地讀一讀《望洞庭》好不好？（全班自讀古詩(shī)） ?、趲煟赫f(shuō)想當(dāng)一會(huì)大詩(shī)人，上來(lái)吟誦這首古詩(shī)？（指名讀） ?、蹘煟河泻芏嗤瑢W(xué)還想上來(lái)讀，但是時(shí)間不夠了，你們?cè)谒娜诵〗M里讀給其他組員聽(tīng)?！ “拙右姿鳌稇浗稀妨韮墒住 〗蠎洠顟浭呛贾荩荷剿略轮袑す鹱?，郡亭枕上看潮頭。早晚復(fù)相逢?！皯浗稀睘樵~牌?！ ?
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