習(xí)作七：寫一篇讀后感4(完整版)
【正文】 卻從書中找到了快樂(lè)。在促進(jìn)學(xué)生閱讀和語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展的同時(shí)，注意開拓他們的思維，培養(yǎng)其創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生的寫作能力。考慮學(xué)生第一次接觸讀后感，但五年級(jí) 學(xué)生已具備一定的閱讀理解和概括能力并有一定的閱讀積累，而鄉(xiāng)下孩子相對(duì)閱讀面會(huì)更窄。激發(fā)學(xué)生寫讀后感的興趣，培養(yǎng)讀思結(jié)合、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣。因此，設(shè)計(jì)全班共同評(píng)議一篇作文，肯定優(yōu)點(diǎn)、提出建議。 課件、投影儀。 ”“ 老 師沒(méi)有布置看書這個(gè)作業(yè)呀！ ” 我反駁道 。第一步是（生：引出所讀）第二步是（生：議出所感） 第三步是（生：聯(lián)系實(shí)際）第四步是（生：總結(jié)所讀）。 ：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你最感動(dòng)的哪篇文章，它給你怎樣的感動(dòng)或啟示？（在學(xué)生談體會(huì)的過(guò)程中注 意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際來(lái)談 ） ，供自己以后回味和欣賞，哪該多好?。≌?qǐng)同學(xué)們選擇感受最深的一篇文章寫一篇讀后感 。開始吧！ （ 2）誰(shuí)來(lái)推薦自己同桌的作文，推薦一段話、幾句話、用得好的詞都可以。下課！ 【板書設(shè)計(jì)】 引出所讀 讀后感 議出感受 聯(lián)系實(shí)際 感是重點(diǎn) 總結(jié)感受 。（出示習(xí)作）請(qǐng)這位同學(xué)上來(lái)讀讀他的文章，其他同學(xué)當(dāng)小老師，看看他的文章哪些地方寫得好，哪些需要修改？大家可要認(rèn)真喲。 ，教師巡視指導(dǎo)。 ：如果把 引、議、聯(lián)、結(jié)四個(gè)
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