【正文】 階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。零散時間，都是寶貴的光陰，一樣是“時不再來”。我們要抓住分分秒秒，提高復(fù)習(xí)效率?？荚囀菄?yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假，學(xué)習(xí)上有付出才會有收獲，有勤奮才會有成果。同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人，我們每個學(xué)生要端正對待考試的態(tài)度，重視考前的復(fù)習(xí)。制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是保證復(fù)習(xí)工作有效性的前提條件。一、思想上要有充分的認(rèn)識。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報(bào)。具體的學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)，請我們各任課教師完成，各科教師在教學(xué)中都要安排一定的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)方法及應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，尤其對高一的同學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)更要細(xì)、要實(shí)，要具體到點(diǎn)到位。第三篇：高一年級主任期中考試動員會講話稿范文高一年級主任期中考試動員會講話稿高一年級主任期中考試動員會講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們： 大家上午好！在我發(fā)言之前，請?jiān)试S我向大家介紹我們高一年級的年級管理團(tuán)隊(duì)，他們分別是：王保衛(wèi)主任，對接教務(wù)處，負(fù)責(zé)年級的日常教學(xué)工作；陳啟闖主任，對接政教處，負(fù)責(zé)年級的學(xué)生紀(jì)律工作；魏艷霞主任，對接辦公室，負(fù)責(zé)年級的相關(guān)工作；郭學(xué)軍老師，對接教科研處，負(fù)責(zé)年級的考試相關(guān)工作；郜金耕老師，負(fù)責(zé)年級的衛(wèi)生工作；樊普照老師，對接學(xué)校后勤處，負(fù)責(zé)年級的后勤和學(xué)生的晚歸寢工作。敏捷、聰明的兔子為什么最后輸?shù)舯荣?？憨厚、笨拙的烏龜為什么能笑到最后？我們學(xué)校的09級學(xué)生，當(dāng)時中招的第一名，三年后只考上一個三本院校，而年級800名的徐倩同學(xué)，在高考時卻成為xx地區(qū)應(yīng)屆文科第一名。所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂，這樣我們就可以化繭成蝶，綻放我們的美麗青春。比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。下列解釋有誤的一項(xiàng)是（）A厚遺（贈送）秦王寵臣中庶子蒙嘉B荊軻顧（回頭）笑武陽C北蠻夷之鄙（邊境）人D 遂拔以擊荊軻，斷其左股（大腿）2下列虛詞用法相同的一項(xiàng)是（）A以：不敢興兵以拒大王倚柱而笑，箕踞以罵B之：謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻(xiàn)燕之督亢之地圖項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 C而：秦王還柱而走因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之D既：既至秦，持千金之資幣物軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見 3下列沒有通假字的一句是（）A秦武陽色變振恐B燕王拜送于庭C不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣。不者，若屬皆且為所虜?！眹埣磶矶苋胲婇T。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)氏世世為楚將，封于項(xiàng)，故姓項(xiàng)氏。秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。”是時桓楚亡在澤中。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。于是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣。長沙 毛澤東獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。徐志摩《再別康橋》（4）悄悄地我走了，正如我悄地來；。又前而為歌曰：“―――――――――，―――――――”（8）、公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲?jiān)唬骸按笮胁活櫦?xì)謹(jǐn)，，如今人方為刀俎，，何辭為？《鴻門宴》（9）、真的猛士，?！而欓T宴》1請用一句話概括出下面一段文字所報(bào)道的核心內(nèi)容。學(xué)生云者，我向來這樣想，這樣說，現(xiàn)在卻覺得有些躊躇了，我應(yīng)該對她奉獻(xiàn)我的悲哀與尊敬。待到學(xué)校恢復(fù)舊觀，往日的教職員以為責(zé)任已盡，準(zhǔn)備陸續(xù)引退的時候，我才見她慮及母校前途，黯然至于泣下。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽我的動靜。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。對這個故事你有什么感想，請以“人性的光輝”為話題，寫一篇作文。（10）就在沉默中滅亡。五、（一）1劉和珍是一個富有反抗精神和斗爭精神、性格和藹善良、有思想、有遠(yuǎn)見、有責(zé)任感的女青年學(xué)生。獨(dú)立思考，善于提出問題和解決問題，能夠有自己獨(dú)立的見解。班主任簽名劉海2012里恩6月30日家長寄語：你在各方面表現(xiàn)良好，我們感到非常高興，但不要放松，希望在以后的學(xué)習(xí)中和生活中，不斷進(jìn)步，做得更好，要記住，沒有最好，只有更好，努力吧家長簽名李愛國2012年6月30日。能夠合理公正地評價(jià)事物。2寫作者與劉和珍交往的始末。1（1）孔子說：“花言巧語，虛顏假色，這種人的仁心就很少了。參考答案：C鄙：粗鄙，沒有見識D既：已經(jīng)，之后（A以：用來/相當(dāng)“而”表修飾關(guān)系B之：的/到 C而：表修飾關(guān)系/表并列關(guān)系）C（A振通震B(yǎng)庭通廷D卒通猝）B名詞用作動詞 其余用作狀語C因：趁機(jī)（A于是B憑借D沿襲）C名詞用作狀語 其余名詞用作動詡A辭：推辭（B舉：全/完 C且：將/尚且 D仆：倒/我）C謝：感謝 (逃亡)(就,副詞；,連詞/緣故,名詞；，做,動詞/替；,介詞/憑,)(其余為被動句)(應(yīng)是項(xiàng)梁帶領(lǐng)項(xiàng)羽)四、1（1）寫了寒江、霜天、萬山、湘江、飛鷹、游魚等意象。妹妹也懂。她又悄悄地出去了。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?？傊谖业挠洃浬?，那一次就是永別了。（2）她的姓名第一次為我所見，是在去年夏初楊蔭榆女士做女子師范大學(xué)校長，開除校中六個學(xué)生自治會職員的時候。威尼斯市政府計(jì)劃修建8公里長的地鐵，地鐵連接機(jī)場、慕拉島及圣馬可廣場東邊的舊船塢。（10）、沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)。戴望舒《雨巷》（6）不可，微夫人這力不及此。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。：項(xiàng)氏世世為楚將 臣為韓王送沛公 ：陰以兵法部勒賓客及子弟 以是知其能,與“后則為人所制”句式不相同的一項(xiàng)是（），籍為裨將 ，皆為戮沒 ,若屬皆且為所虜,有誤的一項(xiàng)是（）,學(xué)文字學(xué)武藝都沒學(xué)成,學(xué)兵法也是淺嘗輒止,半途而廢。梁乃召故所知豪吏，諭以所為起大事，遂舉吳中兵?！绷耗顺?，誡籍持劍居外待?！绷貉谄淇?，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍曰：“書足以記名姓而已。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。項(xiàng)王按劍而跽曰：“