20xx年春季學期一年級數(shù)學期中考試質量分析(完整版)
【正文】 進教學經驗和方法，提高教育教學水平。并強調要用已知條件中的數(shù)據(jù)來列式。第二大題 畫一畫，寫一寫這題的失分比較嚴重。多給學困生表現(xiàn)自己的機會，多給予鼓勵，使學困生重拾學習的信心，積極的投入到學習中來。四、下階段的教學措施：繼續(xù)做好常規(guī)教學工作，深入備課，認真上課，及時批改作業(yè)，積極聽課學習他人先進教學經驗和方法，提高教育教學水平。第四大題 按要求做題。同時要強調檢查，填好后再算一遍。如何做好后進生的補差轉化工作是目前亟待解決的實際問題。數(shù)學教學重在提高能力。五、自我反思及努力方向：必須夯實數(shù)學基礎。第2小題看圖列式并計算。主要原因是由于平時練習不夠靈活，學生沒有有效地學習方法，或因為粗心，導致個別學生丟分。二、試卷分析：本次期中考試，考試時間90分鐘，滿分100分，考試形式采用閉卷、統(tǒng)一筆試形式。新知識做到兩天內過關。第五大題：解決實際問題這道題，這道題最多分的一題，也是本次考試錯得最多的一題，特別是最后一小題，出偏題了，拿多少錢去買東西應找回多少錢是下個學期的知識點，而且學生讀不懂題意的意思，希望下次考試，一年級上冊讀題都要讀到小題才可以。教他們認字。一（2）班總分5第一第三第五和第六小題對得比較多，這些題很基礎。題目有點偏難，最主要的是他們讀不懂題意的意思。這樣才可以考出好成績來。我一定要盡自己最大的能力去教好我的學生。（2）第二大題填空，涉及10以內的基數(shù)、數(shù)序、相鄰數(shù)以及數(shù)的分與合等知識。（6）第七大題解決問題，有兩個小題，第1小題畫一畫，涉及比多少的知識。在以后的練習中我會加強學生對題意理解的訓練以及題型的多樣性練習。加強學生的學習習慣、學習態(tài)度和學習策略的培養(yǎng)。重視考后反思。第一大題 算一算（每題1分，共20分）大部分學生全對。平時要讓他們多說一說。失分的最大原因是學生不會根據(jù)問題確定用加法還是用減法，往往是猜著做。在夯實“雙基”的同時，要給學生提供充足的時間和寬松的空間，讓學生在輕松愉悅的氛圍中合作交流、展示學習成果，讓板著面孔的數(shù)學露出笑臉，讓愁眉苦臉的孩子露出笑容。第一大題填空大部分學生全對。這種題要讓學生先算付出的錢數(shù)，再看商品的價錢，最后再算找回的錢數(shù)，應用減法。這一次考試可以看出平時學習態(tài)度不認真，做作業(yè)不專注。在夯實“雙基”的同時，要給學生提供充足的時間和寬松的空間，讓學生在輕松愉悅的氛圍中合作交流、展示學習成果，讓板著面孔的數(shù)學露出笑臉，讓愁眉苦臉的孩子露出笑容。第二部分閱讀題，占26分。第二題找出加點字讀音相同的一組，這個是教學的薄弱環(huán)節(jié)，只是每次上課拼一拼、讀一讀，可能方法單一了，所以沒給學生留下清晰的記憶，一遇到考試就模棱兩可，分辨不清該怎么讀。第4題用關聯(lián)詞連接句子，很多同學沒有弄清兩個句子之間的聯(lián)系，也找不到合適的關聯(lián)詞來做。第5題畫出寫想像的句子，除幾個漏題的外其他都做對了。第5題“我為什么敬重卑微”有人把螞蟻的火海逃生的行為的句子寫下來，有的把第6段的作者感到微薄力量的重要性的句子寫出來，這是沒有認真讀短文的結果。對于第一類扣分也在10——15分之間。嚴格督導把關學生的作業(yè)，訓練，背誦，做到人人過關，從而夯實基礎。日記前要進行適當?shù)膶忣}指導、分析，讓學生知道從哪些方面入手，怎樣結合修辭手法，寫作手法把人、事寫具體寫生動。加強對學困生的輔導，尤其是學困生，要多激發(fā)他的學習興趣，課堂上可以結合他的能力就生字認讀、組詞、朗讀這樣的問題提問他，建立他的自信心，使之提高學習成績?？傊粌H缺乏寫作技巧，而且寫作水平亟待提高，特別是加強閱讀和積累?！边@就講到作者敬重卑微的原因。第2題填關聯(lián)詞，部分同學沒有認真分析句子之間的關系或是分析不到或是積累不夠想不到該用什么關聯(lián)詞，這題失分較多。第七題口語交際，第1題失分較多，“媛媛的言外之意是什么”部分同學沒有讀懂媛媛的話，回答說李天意不講究個人衛(wèi)生，這完全是南轅北轍的回答，第2問“李天意這樣說才得體”由于沒有真正體會到媛媛的言外之意，所以有幾個同學甚至為自己辯解說：“我
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