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20xx年下學(xué)期高一年級(jí)期中考試動(dòng)員會(huì)講話-wenkub

2024-11-09 12 本頁(yè)面
 

【正文】 敗中尋找新的啟示和經(jīng)驗(yàn),在下一次發(fā)射的時(shí)候,才能更加靠近成功的靶心,今天的動(dòng)員就是號(hào)召同學(xué)立即行動(dòng),積極準(zhǔn)備考試,也希望大家重視平常的學(xué)習(xí),為每一次考試做積累。靠的是我們?nèi)w師生有目標(biāo)、有信心、有毅力的精神狀態(tài),靠的是我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的思想動(dòng)力,靠的是我們?nèi)w師生踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍的學(xué)習(xí)和工作的作風(fēng)。我想對(duì)高一年級(jí)的同學(xué)說(shuō):對(duì)真理和知識(shí)的追求,是人的最好的品質(zhì)之一,勤奮是時(shí)間的主人,懶惰是時(shí)間的奴隸,勤奮學(xué)習(xí)的人,總是感到時(shí)間跑得太快,懶惰的人卻總是埋怨時(shí)間過(guò)得太慢,我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒,勝過(guò)想像中的一年一月。第四:要求每位同學(xué)誠(chéng)信考試。所學(xué)知識(shí)只有不斷的重復(fù)的記憶,才能在大腦留下深刻的印痕。誰(shuí)吝嗇時(shí)間,時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨,誰(shuí)荒廢時(shí)間,時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。所以同學(xué)們千萬(wàn)別小看了復(fù)習(xí)課。時(shí)間是擠出來(lái)的,不管是整塊時(shí)間還是零散時(shí)間,都要倍加珍惜。我們看到了有部分同學(xué),嚴(yán)重偏科,同學(xué)們,要想在今后的學(xué)習(xí)中提高自己的成績(jī),必須要平衡發(fā)展。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō),我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。因此,每一個(gè)學(xué)生都必須以認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待本次考試??荚?,作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段,其作用除對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查之外,就是通過(guò)考試讓教師了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況,為教師教學(xué)方法的改進(jìn),教學(xué)措施的調(diào)整,教學(xué)策略的制定和實(shí)施,提供全面的客觀的依據(jù)。同學(xué)們通過(guò)考試,對(duì)自己前階段的學(xué)習(xí)情況也有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí),促使自己鞏固所學(xué)知識(shí),從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中,及時(shí)獲得矯正信息,調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí),包括學(xué)科平衡,查漏補(bǔ)缺,學(xué)習(xí)態(tài)度和方法等。首先,送給大家三句話:第一句:態(tài)度決定一切。第二句:目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第三句:勤奮是成長(zhǎng)的階梯。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。絕不能憑著自己的喜好來(lái),這樣只有害你自己。零散時(shí)間,都是寶貴的光陰,一樣是“時(shí)不再來(lái)”。要在老師的指導(dǎo)下,積累優(yōu)秀試題和優(yōu)秀解法,領(lǐng)會(huì)各學(xué)科的一些解題技巧,進(jìn)行錯(cuò)題總結(jié),從而使自己少走彎路。我們要抓住分分秒秒,提高復(fù)習(xí)效率。而考前的總結(jié)性、系統(tǒng)性復(fù)習(xí)就是一種有效的“溫故”,通過(guò)復(fù)習(xí),可以對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握得更牢固。考試是嚴(yán)肅的,來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假,學(xué)習(xí)上有付出才會(huì)有收獲,有勤奮才會(huì)有成果。同學(xué)們,高中的學(xué)習(xí)、生活是辛苦的,但也是充實(shí)的。同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧。首先,首先,要制定出個(gè)人奮斗目標(biāo)。人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們,遺忘是人的必然,世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人,我們每個(gè)學(xué)生要端正對(duì)待考試的態(tài)度,重視考前的復(fù)習(xí)。只有有效的復(fù)習(xí),才能達(dá)到事半功倍的效果。制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是保證復(fù)習(xí)工作有效性的前提條件??荚嚂r(shí)緊張,但不能過(guò)分緊張,要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮,要沉著冷靜,要對(duì)自己充滿信心,同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試,認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難。一、思想上要有充分的認(rèn)識(shí)。二、心理上要有合理的定位。如果我們前段時(shí)間努力了,就有理由相信我們的付出總有回報(bào)。三、做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。具體的學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo),請(qǐng)我們各任課教師完成,各科教師在教學(xué)中都要安排一定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)方法及應(yīng)試技巧的指導(dǎo),尤其對(duì)高一的同學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)更要細(xì)、要實(shí),要具體到點(diǎn)到位??荚囎鞅资亲云燮廴说淖龇?,不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。第三篇:高一年級(jí)主任期中考試動(dòng)員會(huì)講話稿范文高一年級(jí)主任期中考試動(dòng)員會(huì)講話稿高一年級(jí)主任期中考試動(dòng)員會(huì)講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們: 大家上午好!在我發(fā)言之前,請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹我們高一年級(jí)的年級(jí)管理團(tuán)隊(duì),他們分別是:王保衛(wèi)主任,對(duì)接教務(wù)處,負(fù)責(zé)年級(jí)的日常教學(xué)工作;陳啟闖主任,對(duì)接政教處,負(fù)責(zé)年級(jí)的學(xué)生紀(jì)律工作;魏艷霞主任,對(duì)接辦公室,負(fù)責(zé)年級(jí)的相關(guān)工作;郭學(xué)軍老師,對(duì)接教科研處,負(fù)責(zé)年級(jí)的考試相關(guān)工作;郜金耕老師,負(fù)責(zé)年級(jí)的衛(wèi)生工作;樊普照老師,對(duì)接學(xué)校后勤處,負(fù)責(zé)年級(jí)的后勤和學(xué)生的晚歸寢工作。如果我們的校園是安全的,教室是整潔的,寢室是溫馨的,課堂是有序的,那么我相信你們的未來(lái)將是成功的,你們的前途將是光明的。敏捷、聰明的兔子為什么最后輸?shù)舯荣??憨厚、笨拙的烏龜為什么能笑到最后?我們學(xué)校的09級(jí)學(xué)生,當(dāng)時(shí)中招的第一名,三年后只考上一個(gè)三本院校,而年級(jí)800名的徐倩同學(xué),在高考時(shí)卻成為xx地區(qū)應(yīng)屆文科第一名。春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái),共同努力,我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,家長(zhǎng)因你們的健康成長(zhǎng)而欣慰,學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而自豪。所以說(shuō),我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),體驗(yàn)取得成功的快樂(lè),這樣我們就可以化繭成蝶,綻放我們的美麗青春。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙儆?jì)劃和思考;缺乏對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。比諸侯之列,給貢職如郡縣,而得奉守先王之宗廟。乃朝服,設(shè)九賓,見(jiàn)燕使者咸陽(yáng)宮。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。荊軻逐秦王,秦王還柱而走。是時(shí),侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻。秦王復(fù)擊軻,被八創(chuàng)。下列解釋有誤的一項(xiàng)是()A厚遺(贈(zèng)送)秦王寵臣中庶子蒙嘉B荊軻顧(回頭)笑武陽(yáng)C北蠻夷之鄙(邊境)人D 遂拔以擊荊軻,斷其左股(大腿)2下列虛詞用法相同的一項(xiàng)是()A以:不敢興兵以拒大王倚柱而笑,箕踞以罵B之:謹(jǐn)斬樊於期頭,及獻(xiàn)燕之督亢之地圖項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 C而:秦王還柱而走因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之D既:既至秦,持千金之資幣物軻既取圖奉之,發(fā)圖,圖窮而匕首見(jiàn) 3下列沒(méi)有通假字的一句是()A秦武陽(yáng)色變振恐B燕王拜送于庭C不敢興兵以拒大王,愿舉國(guó)為內(nèi)臣。沛公北向坐,張良西向侍。不者,若屬皆且為所虜?!表?xiàng)莊拔劍起舞,項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊?!眹埣磶矶苋胲婇T(mén)?!眲t與斗卮酒。樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。項(xiàng)氏世世為楚將,封于項(xiàng),故姓項(xiàng)氏?!庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟學(xué)。秦始皇帝游會(huì)稽,渡浙江,梁與籍俱觀。秦二世元年七月,陳涉等起大澤中?!笔菚r(shí)桓楚亡在澤中?!笔卦唬骸爸Z。
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