【正文】 多讀書、多聯(lián)想過程中會激發(fā)興趣，在接觸山川、河流、海洋、植物、動物、生活、工作、藝術(shù)、科學(xué)??紛紜復(fù)雜又變幻莫測的大千世界時，隨時都可喚起人的好奇。這個和我們家庭從小給孩子提供的生活習(xí)慣和家庭氣氛也有關(guān)系。請問，孩子如果什么都不好奇，只滿足做乖乖寶，他還會需求什么呢？有一個孩子，看到門口有很多樹，榆樹和椿樹上都有蚜蟲，可檑樹上卻沒有。好奇是人的本能，觀察是孩子的天性，比如拿兩生熟雞蛋，讓他們轉(zhuǎn)動起來，根據(jù)轉(zhuǎn)的速度來辨別生熟，激發(fā)孩子思考，并學(xué)以致用，借機告訴孩子只有通過學(xué)習(xí)才能明白其中的道理和知識。在這里我建議您，陪孩子學(xué)習(xí)，不是監(jiān)督，不是幫孩子寫，而最好的方式是和孩子一起學(xué)習(xí)。一點教育心得，希望對你有所幫助。最后時間。家長面對孩子的問題，應(yīng)該耐心地用通俗易懂的語言給孩子解釋，如果我們自己不懂的，我們就先從電腦中尋找,先補充自己的不足,同時引導(dǎo)孩子從書本中尋找答案，或多帶孩子到大自然中去，讓孩子有進(jìn)一步的感性的認(rèn)識。如何讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣是我們家長一直關(guān)心的問題。先看電影可以讓孩子將看電影作為培養(yǎng)閱讀興趣的出發(fā)點。找到一個傳奇人物許多媽媽發(fā)現(xiàn)可以讓孩子閱讀一些涉及到英雄人物的文章，這些英雄最好是孩子知道認(rèn)識的。第一篇：培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法如何讓孩子養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，這已經(jīng)是老話題了，想讓孩子自覺地去讀書一直是家長很頭痛的事情。建議找一個全套系列的書籍,讓你的孩子更好的閱讀去參加新書簽售會詹妮弗建議讓孩子對書的作者感興趣。帶孩子去書店，讓他選擇關(guān)于他最喜歡的電影或人物的書籍。我想談?wù)勛约旱捏w會和感受，希望對你有幫助。如果孩子沒有問題，家長還要主動給孩子講，不要認(rèn)為孩子小，聽不懂，其實在他們似懂非懂的時候，也能了解許多知識。由于孩子注意力集中的時間不長，如果做功課的時間較長，中間一定要有十分鐘左右的休息，讓孩子舒展筋骨。如您所說，孩子才到讀預(yù)備班的年齡，這個年齡階段的孩子比較小，按其心理發(fā)展或者是這以階段的學(xué)習(xí)來說，主要方式還處在以游戲形式為主。如果孩子確實是討厭學(xué)習(xí)，這時您可以采取一些激勵方式，或者是約束孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后再逐漸為孩子制定一個作息表，讓孩子按照作息時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、做作業(yè)。俗話說看到螞蟻搬家天就會下雨，但是有個孩子看到了螞蟻搬家了卻沒有下雨，就很好奇。孩子就很好奇，后來他分別把幾種樹的葉子摘下來嘗，發(fā)現(xiàn)榆樹葉子是甜的，而檑樹葉子是苦的，他就把檑樹的葉子搗碎后浸水，然后再噴灑在有蚜蟲的石榴花、月季花上，結(jié)果蚜蟲被殺死了。有的家里是邊看電視邊評論，從而忽視和耽誤了后面的劇情，所以要從從生活細(xì)節(jié)培養(yǎng)孩子的注意力。賦予孩子以更加開闊的生活，在開闊的實踐中，幫助孩子在接觸和參與中展開聯(lián)想，感受愉快，強化體驗，這樣學(xué)習(xí)興趣、愛好，包括一種說不清楚的強烈的學(xué)習(xí)要求都會從內(nèi)心里自然產(chǎn)生和發(fā)展。基礎(chǔ)：珍視孩子的每一次嘗試對于孩子的每一次嘗試，不管他做得如何，家長都要給予適當(dāng)?shù)馁潛P，這有利于孩子自信心的培養(yǎng)。堅持一段時間后，兒子慢慢地對書本閱讀有了興趣，喜歡找我一起看書，勁頭也越來越大。因此，這個階段不能以認(rèn)識多少字、會背多少詩等量化的東西為衡量學(xué)習(xí)程度的標(biāo)準(zhǔn)。實踐證明：讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達(dá)自己的思想，對孩子的語言發(fā)展有很大好處。“興趣是最好的老師”，興趣對學(xué)習(xí)有巨大的促進(jìn)作用。愛玩是孩子的本性，游戲是最感興趣的。例如：一次我在教“Come in ,please.”與“Go out.”時，先為孩子們講一個兔媽媽要去買菜，要兔寶寶在家等候，卻來了一只大灰狼要兔寶寶開門，兔寶寶發(fā)現(xiàn)是大灰狼，一齊將大灰狼趕跑的故事。以這種方式學(xué)習(xí)英語，幼兒即理解又能學(xué)以致用。因此，幼兒園英語活動應(yīng)盡量游戲化，寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中輕輕松松學(xué)英語。教師在課堂上利用實物、直觀教具等教學(xué)手段，盡量創(chuàng)設(shè)情景和語境，讓幼兒進(jìn)行豐富有趣的對話活動。教師要善于利用這一特征，在活動過程中，讓他們充分進(jìn)行表露。六、創(chuàng)設(shè)多層次的課外語言學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用實踐證明，英語教學(xué)僅僅靠孩子每天20分鐘的學(xué)習(xí)是不夠的，因為這樣的學(xué)習(xí)只能讓孩子掌握零星的單詞，達(dá)不到學(xué)英語的目的。在幼兒英語學(xué)習(xí)中，語言環(huán)境起著非常重要的作用，因此，要有計劃、有目的地設(shè)置安排一定的情景畫面、活動工具和動手材料。因此，在教學(xué)中，每天在英語角公布當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容；月末，每班張貼一份本月學(xué)習(xí)匯報表；學(xué)期末，讓每位家長參加英語學(xué)習(xí)匯報表演，了解幼兒學(xué)習(xí)的情況，提出改進(jìn)英語教學(xué)的意見，這樣家長就能主動配合教學(xué)，共同提高幼兒英語水平。問題一：某店來了三位顧客，急于要買餅趕火車，限定時間不能超過16分鐘。” 矮個兒的說：“是下午。請問，你知道劉墉告訴他的是什么話嗎？問題四：甲乙兩個人去釣魚，甲釣了5條、乙釣了4條，這時候丙過來了，他沒有釣魚，最后三個人平分吃了魚。讓孩子通過鐘表認(rèn)識時間，并學(xué)會估計一分鐘有多長。工廠經(jīng)營得很順利，現(xiàn)在需要一個新工人。平均工資確實是300元，不信你可以自己算一算。我得2400元，我弟弟得1000元，我的六個親戚每人得250元，五個領(lǐng)工每人得200元，10個工人每人100元。劉木頭說：“我們這里報酬不錯。讓孩子對一年進(jìn)行了解，一年多少天、多少周。數(shù)學(xué)問題教學(xué)是來源于生活，而又應(yīng)用于生活中的。而清官劉墉則一心為國家著想，幫助百姓。這時來了廚師老李，他說動足腦筋只要15分鐘就行了。幼兒是祖國的未來，民族的希望，為了祖國的繁榮昌盛，就要重視幼兒教育，實施幼兒早期英語教學(xué)，讓幼兒在英語學(xué)習(xí)活動中獲得體、智、德、美各方面的發(fā)展。如：墻面設(shè)置，它是幼兒園環(huán)境布置中最大最為醒目的畫面。首先，要堅持不懈地運用日常用語，將日常生活與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系起來。五、引入競爭機制，激發(fā)幼