【正文】 心。【小題2】“惟有鷺鷥知我意”中的“我意”指的是什么？【答案】【小題1】斜陽、半日。索亞歷險記》。（2）第二題補(bǔ)充文字，可以結(jié)合3,5得知，魯智深并沒有被潑皮扔進(jìn)糞窖，而是把兩個潑皮打了進(jìn)去。【小題1】連環(huán)畫的故事來自中國古典小說《水滸傳》，作者是 ①?！盎炭譃╊^說惶恐”追憶過去，表示自己對當(dāng)時艱難時局的憂懼不安；“零丁洋里嘆零丁”感慨眼前，說自己不幸戰(zhàn)敗只身被俘，漂浮在伶仃洋中，深感孤苦伶仃。還有后來人?！究键c(diǎn)定位】：理解文中重要詞語的含義。（陶淵明《飲酒》其五）這兩句詩寫詩人處“人境”卻“無車馬喧”的寂寞生活，表達(dá)了作者對遠(yuǎn)離官場的不甘心。C項寫他善于用反問來加強(qiáng)語氣，舉《水調(diào)歌頭》這首詞為例“明月幾時有”、“今夕是何年”、不是反問句，“何事長向別時圓”是反問句?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。B．《雨說》是一首抒情詩，詩人借雨抒發(fā)了對祖國大地、對祖國大地上的兒童身后的愛心?！拘☆}1】此題考查的是賞析詩句的能力，先理解整首詩的意思，再結(jié)合所在詩句賞析用詞的妙處即可?！痹娙诉\(yùn)用曲筆，指出真正“不知亡國恨”的人是。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！拘☆}1】前六句描寫了孤桐怎樣的特點(diǎn)?（2分）【小題2】分析作者借托“孤桐”所表達(dá)的思想感情。(5分)孤桐 王安石天質(zhì)自森森，孤高幾百尋?！拘☆}1】對比（1分）或者借景抒情；思鄉(xiāng)（1分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詞【解析】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：B項中的＂司馬遷＂不是東漢人，而應(yīng)是西漢人． 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生排列句序的能力?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：深入地論述了什么是敬業(yè)，敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)；殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)，樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。C．《出師表》的作者是三國時期政治家、軍事家諸葛亮，而“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。B．《陳涉世家》選自東漢司馬遷的《史記》，魯迅曾稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。D．由元末明初施耐庵創(chuàng)作的《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，其中塑造了一大批栩栩如生的人物，如林沖、魯達(dá)、武松、宋江等，鮮明地表達(dá)了“官逼民反”的主題。【注】①明時，政治清明的時代；慍，疾苦、怨憤?！跺X塘湖春行》后，按要求答題： 錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。（4分）泊秦淮 杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。）聽歌的人──封建貴族、官僚、豪紳等；憂國憂民 【小題1】連用兩個“籠”字，用字妥貼而有韻味，描寫出秦淮河美麗的夜景。(2分)【答案】【小題1】詩中有金河、玉關(guān)、黑山等邊塞地名，寫了征人的戍邊生活?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】 試題分析：文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。比如晏殊《浣溪沙》里的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”這兩句，對得多巧妙啊！C．組員丙：蘇軾也是填詞高手！他善于用反問來加強(qiáng)語氣，僅《水調(diào)歌頭》這首詞就有“明月幾時有”、“今夕是何年”、“何事長向別時圓”三個反問句。，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 試題分析：賞析詩歌要從內(nèi)容、寫法方法、思想情感三個方面來分析，根據(jù)各項括號中作者的提示回顧作品內(nèi)容，了解詩句表述的含義。只要主義真。乙詩“砍頭不要緊，只要主義真”用直白的語言直接表達(dá)了為了正義寧死不屈的心境。考點(diǎn)：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 試題解析：（1）此題也不單純考查連環(huán)畫內(nèi)容，第二個空需要結(jié)合魯智深出家的原因，第三個空必須結(jié)合魯智深在處理尋釁潑皮的方法上體現(xiàn)的性格特征“魯智深叫人拉他們上來，沖洗凈后換過衣服，都來廨（xi232。后來他和喬、哈克一起到（填地名）當(dāng)“海盜”。惟有鷺鷥知我意，時時翹足對船窗?！拘☆}2】這類題主要考查對作者思想感情的理解。坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。【小題1】詩中表現(xiàn)詩人夢醒后，情不自禁地慷慨悲歌，起身下床，徘徊窗下的兩句是： 【小題2】賞析尾聯(lián)中“亂”的妙處。【小題2】試題分析：品味詩歌語言，主要是品味關(guān)鍵字詞，古人寫作詩歌講究對字的推敲，所以有“煉字”“詩眼”之說?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的形象?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對文學(xué)常識及課文內(nèi)容的掌握情況?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞【解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的認(rèn)知能力。做讀書卡片也是一種很不錯的方法，可以依據(jù)不同的分類來給讀過書一一歸類?！叭光O”指的誰？猴王又為什么要“有意說親由”?（3分）【答案】 【小題1】巴金【小題1】指羅釵女或鐵扇公主。羅蘭 德國 列夫【小題1】.本詩運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫法，請結(jié)合詩句作簡要分析。三四句虛寫景：將“梅花落”拆用，又構(gòu)成梅花開滿關(guān)山的虛景，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之中和色和香灑滿關(guān)山。外祖母收養(yǎng)的棄兒 弄來黑色蟑螂，大家玩得不亦樂乎。以下對聯(lián)依次對應(yīng)“一得閣”“同仁堂”“全聚德”“張一元”這些老字號，完全正確的一項是 ①香酥嫩脆鮮全聚，德壽康寧福滿弘 ②一藝足供天下用，得法多自古人書 ③同氣同聲濟(jì)世濟(jì)民，仁心仁術(shù)醫(yī)國醫(yī)人 ④茶香高山云霧質(zhì)，水甜幽泉霜雪魂 A．4231 C．3412【答案】B【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá) 【解析】試題分析：句子排序試題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力。B．《金色花》泰戈爾 D．《觀滄?！钒拙右?兩個孩子一路走，一路傷心；他們訂立了一個新的盟約：要永遠(yuǎn)做兄弟，彼此扶持不分離，直到死亡解脫了他們的苦惱。他們不一會兒就分手了，說好在河上游，離 村子兩英里的河岸邊一個僻靜地方會面，在他們最喜歡的時間——半夜。因?yàn)樗X得做“海盜”更花哨，更有前途（更得意，更風(fēng)光）村里人以為他們淹死了，在為他 們舉行葬禮的時候他們回來了。能力層級為識記A。能力層級為識記A。詩歌筆法簡潔輕靈，意韻深雋。【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩【解析】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。能力層級為識記A。（6分）（1）簡述《西游記》中緊箍咒的來歷?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】 【小題1】試題分析：文學(xué)及名著一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關(guān)內(nèi)容。村居》 辛棄疾（4分）茅檐低小，溪上青青草。分析一個字詞的妙處，就是古詩賞析中的一種賞析的方法，讀詩詞就要如此讀得精細(xì)，讀出味道?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：A．《三國演義》中“三英戰(zhàn)呂布”是一個精彩片段，其中“三英”是指劉備、關(guān)羽、張飛。C．《童年》中對阿廖沙影響最大的人是外祖母，她經(jīng)常給阿廖沙講一些憐憫弱者、歌頌光明的民間故事。②衾：被子?！保?分）語段中的“他”指（姓名），對學(xué)生的態(tài)度是（四字概括）。江上舟搖，樓上簾招。②蔣捷，生卒年不詳?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詞 【解析】略③④②① 秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。C．本曲開篇先繪出了一幅秋日黃昏圖，營造出一種寧靜、寂寥的氛圍，再選取典型的秋天景物，由近及遠(yuǎn)，描繪出一幅色彩絢麗的秋景圖。（）【答案】【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：“初唐四杰”是指中國唐代初期四位文學(xué)家王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的合稱，簡稱“王楊盧駱”。要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢?！?唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼淚哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識和內(nèi)容作答即可。輞川①閑居贈裴秀才迪② 唐②裴迪：詩人，王維的好友 ③接輿：春秋楚隱士，裝狂遁世。第二句詩人自比陶淵明，表現(xiàn)出自身歸隱田園、蔑視官場的清高心態(tài)。（寫出了山的顏色漸變的動態(tài)。能力層級為鑒賞評價D。（1）詩中交待早梅開放地點(diǎn)的一句詩是：。能力層級為鑒賞評價D。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會分析該字詞所傳達(dá)的情感。⑤《觀刈麥》中寫出作者對勞動人民深切同情的詩句：______________，____________。C．《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》是“四書”的合稱。兩句中對加點(diǎn)的“時髦”詞解釋都是正確的。點(diǎn)評：對于課本上的課文，不能偏頗，大致內(nèi)容和主題以及涉及到的文學(xué)常識還是應(yīng)該心中有數(shù)的．更不能放棄課內(nèi)只顧課外，要從課內(nèi)中學(xué)到語文的基礎(chǔ)知識及賞析文章的方法，并和課外的拓展閱讀結(jié)合起來，做到課內(nèi)外結(jié)合，使語文能力和素養(yǎng)得到提高． 孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。根據(jù)對詩歌內(nèi)容的理解找出描寫優(yōu)美迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)光的句子即可。A．《送東陽馬生序》——《宋學(xué)士文集》——宋濂(明初文學(xué)家)B．《馬說》——《韓愈文選》——韓愈(唐代文學(xué)家)C．《與朱元思書》——《吳均文選》——吳均(南朝梁文學(xué)家)D．《五柳先生傳》——《陶淵明集》——陶淵明(東晉文學(xué)家)【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查對文學(xué)常識的認(rèn)知能力?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識?！蹲詈笠黄~子》作者歐C．細(xì)雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。過了春江偶回首。考點(diǎn)：識記詩歌的基本常識?？瓷锄t舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。，完成下列小題。明月有了人性，能將“愁心”帶給遠(yuǎn)方的朋友，詩句生動形象地表達(dá)了詩人的憂愁和無奈，抒發(fā)了作者對友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。做此類試題時，要注意結(jié)合整首詩的主題思想來思考。”（《 》）（2）浮云游子意。（依次用杜甫《望岳》《春望》中的詩句填空）【答案】（1）不舍晝夜 論語（2）落日故人情 李白（3）夜半鐘聲到客船（4）最愛湖東行不足（5）東風(fēng)不與周郎便（6）五十弦翻塞外聲（7）因?yàn)槲覍@土地愛得深沉（8）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 家書抵萬金（每空1分，錯、漏、添、倒一處，該空不得分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：特別注意：（1）（2）兩題還需填寫出處或作者。古詩文名句和現(xiàn)代詩文的書寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】《最后一課》的主人公一般認(rèn)為是韓麥爾先生和小弗朗士。結(jié)合詩歌的內(nèi)容來體會作者的心情即可。詩人正是通過這種強(qiáng)烈的對比，表達(dá)了對秋柳稀疏衰落的悲嘆之情（1分）。請你從下列人物、主要性格、主要事件中選出不搭配的一項（）（2分）A．武松——嫉惡如仇——怒殺閻婆惜 C．林沖——循規(guī)蹈矩——雪夜上梁山【答案】A【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》小說【解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)名著的解讀能力?！翱匆娏藳]有，這可都是好鞭子！”外祖父邊走邊說，踩著融化的雪，指著樹條子，他狡黠地眨了眨眼睛：“很快就要教你認(rèn)字了，到那個時候，鞭子就更有用了。（1）根據(jù)文段中內(nèi)容判斷，本文選自名著《 》，作者是（）。最好的辦法就是將這些篇目做一個系統(tǒng)的梳理，可按朝代和國籍編序，列出每一篇目的出處、作者、文章內(nèi)容要點(diǎn)以及相關(guān)的資料等?！拘☆}3】這首詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】 【小題1】文天祥 【小題2】山 河 破 碎/風(fēng) 飄 。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。說明外祖父生性粗暴，愛打人，一點(diǎn)也不疼惜自己的外孫阿廖沙。頂樓的窗戶朝著大街，每逢節(jié)日和平常日子的夜晚，都可以看見成群的醉漢們從酒館里走出去，東搖西晃的，亂喊亂叫。學(xué)生要學(xué)會根據(jù)命題要求推薦文學(xué)名著更要學(xué)會比較辨別。（2）表現(xiàn)了柳枝的生機(jī)與可愛。抓住“深林” “明月”以及作者的情感來描繪即可。（４分）竹 里 館 王 維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯?！拘☆}1】通過了解詩句內(nèi)容，體會詩歌所表達(dá)的主題。【小題1】這首小詩選自《繁星能力層級為識記A。小題1注意“晝”的寫法。（張繼《楓橋夜泊》（4），綠楊陰里白沙堤?？勺プ≡娋渲小罢l無死”、“丹心”、“汗青”等詞語來理解與把握主題思想，這樣就容易寫準(zhǔn)確?！拘☆}1】詩的尾聯(lián)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是①_______，該聯(lián)表達(dá)了作者的②_____________________________。解答時需要根據(jù)詩句意思來思考。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A項，表述錯誤，這首曲表現(xiàn)了江南風(fēng)物明麗雋美的特點(diǎn)。愛殺江南！【小題1】下列對本詞理解錯誤的是()A．這首小令描繪了江南水仙的美?！拘☆}2】試題分析：本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情?！拘☆}1】這首詩寫的是回顧對岸所見到的景象，從詩句“”可以看出。D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。（）（3分）A 《最后一片葉子》作者歐索亞歷險記》的作者是________________，他是_____國人。【小題2】昆蟲學(xué)家 以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。體會作者的情感：（1）詩歌的內(nèi)容，（2）詩歌的寫作背景，（3）作者的生平經(jīng)歷。開軒面場圃，把酒話桑麻。點(diǎn)評