20xx年上學期四年級下冊思品教學計劃(完整版)
【正文】 學生學會正確認識網(wǎng)絡，合理使用網(wǎng)絡的能力；知道沉溺于網(wǎng)絡游戲的危害。探究工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P系，養(yǎng)成尊重工人和農(nóng)民的習慣，感受科學技術對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的重大影響。使學生學會在出行前，根據(jù)不同的條件、不同的要求做出最合適的選擇與安排。五、教學安排：周次第三篇：四年級秋季學期思品教學計劃 2018年秋季學期五年級思品教學計劃猛硐鄉(xiāng)壩子小學陳昌蘭一、學生情分析中年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，尤其是四年級學生，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。，多聽其他老師的課。教材中確定的主題將圍繞以下維度，把三至六年級分為中段（三、四年級)和高段（五、六年級)，既體現(xiàn)層次性，又螺旋上升、整體構建體現(xiàn)綜合性。教材內(nèi)容主題的設計將內(nèi)含社會環(huán)境(時間、空間、人文環(huán)境、自然環(huán)境)、社會活動(日常生活、文化、經(jīng)濟、政治等活動)、社會關系(人與人的關系、社會規(guī)范、規(guī)則、法律、制度等)這些主要因素，并遵循學生生活中的問題邏輯整合這些基本因素。愛護自己的身體和生命。三、教材分析(1)體會健康文明的生活方式有利于家庭幸福和個人身心健康，養(yǎng)成良好的生活習慣。(二)地方特色，整體視野，滲透文化熏陶。五、周次起止時間教學內(nèi)容及活動課時數(shù) 讓健康文明駐我家與家人親密相處（第1課時）與家人親密相處（第2課時）我與左鄰右舍（第1課時）我與左鄰右舍（第2課時）共建美好家園（第1課時）共建美好家園（第2課時）第一單元檢測（1課時）—國慶放假身邊的危險（第1課時）讓危險走開（第1課時）讓危險走開（第2課時）第二單元檢測（1課時）我是大海一滴水（第2課時）集體榮譽在心中（第2課時）期中檢測為集體盡責（第1課時）集體生活真快樂（第1課時）集體生活真快樂（第2課時）第三單元檢測（1課時）1我來當導游（1課時）1家鄉(xiāng)變了（1課時）1春節(jié)風俗談（2課時）第四單元檢測期末復習期末復習第五篇：四年級思品教學計劃20082009學下學期思品教學計劃陳文一、學生情況分析：本班現(xiàn)有學生35人，男生19人，女生16人，學生分別來自不同地區(qū)；有的是新轉學來的，學生的思想行為各不相同，部分學生比較自私，有些學生作業(yè)拖拉，字寫得比較差。兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值。三、具體要求明確課程性質(zhì)，、品德教育要回歸生活，突出課程的經(jīng)驗性。，較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點。二、教材分析四年級上冊教材向?qū)W生展示了從家鄉(xiāng)民風、民俗到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、通信等多個方面的社會生活事實，教材在引導學生了解社會、探究社會的過程中，努力幫助學生形成健全的人際意識和社會意識，學習解決人際問題和社會問題的技能。(三)突出主體，注重活動。(3)了解有關安全的常識，有初步的安全意識和自救自護能力。學會與人交流、合作，分享快樂。教材內(nèi)容的每一主題將體現(xiàn)學生在“情感、“品德與社會”是綜合課程，其教材的研制需要充分體現(xiàn)課程的綜合性特征。人與自然的關系、人與他人和社會的關系、人與自我的關系、人與文化的關系是學生“生活世界’’的基本關系，是聯(lián)系學生生活并把學生視為“關系中的人”必須把握的基本關系。，談話課進行教育，采取合適的教學策略，促進學生道德素養(yǎng)的整體提高。二、學期教學主要目標 情感態(tài)度價值觀第一單元： 與人相處中尊重、體諒他人；相信誠信是做人的基本道理，對坦蕩正直的人心懷敬佩，愿意成為一個誠實守信的人；對自己的生命有一種負責的態(tài)度。4．通過給日常生活用品找老家的活動，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我們
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1