林州市第二實驗小學百分數(shù)的意義和寫法說課稿(完整版)
【正文】 課件 4） 百分數(shù)是在學生學過整數(shù)、小數(shù)、特別是分數(shù)概念和用分數(shù)解決實際問題的基礎上進行教學的。百分數(shù)實際上是表示一個數(shù)是另一個 數(shù)的百分之幾，因此，它同分數(shù)有密切的聯(lián)系 ，但它的意義和實際應用與分數(shù)又有所不同。 教具、學具準備： 結(jié)合以上 目標 和 六年級學生特點，我做了以下教學準備： （課件 8） 教具：多媒體課件 實物投影儀。 為了拓展學生的知識面，我充分利用媒體優(yōu)勢， 挖掘課程資源， 給學生補充了一些含有百分數(shù)的資料 ，來豐富學生的信息。 形成概念。接著讓學生討論判斷里的兩個問題 （課件17） ，進而突破難點， 使 學生明白：百分數(shù) 與 分數(shù)的聯(lián)系 和區(qū)別 。 教給學生規(guī)范的書寫百分數(shù)的方法后，再 讓學生在規(guī)定的時間內(nèi)，認真書寫這 10 個百分數(shù)，（課件 18）比比誰寫的好，速度快的同學，可以多寫幾個。（課件 24） 愉快（ ） % 憒憾（ ） % ［設計意圖：關注學生的學習情感，讓學生學會 自己 去審視、 去 反思 ， 會用數(shù)學的方法表達自己 在 學習 過程 中的 情 感與體驗 。 ] 四 、 說 教學隨想 （課件 26） 多年的從教生涯，使我深深體會到：課堂教學就是一門藝術(shù)，在這門藝術(shù)中，老師只是一個導演，學生才是真正的演員。 [設計意圖：寫數(shù)練習與百分數(shù)意義有機結(jié)合，一舉兩得 ] （三） 趣味練習 ，應用提高。 首 先， 我 不急于直奔 “ 百分數(shù)與分數(shù)的 聯(lián)系和 區(qū)別 ” 這一主題，而是進行有效引導，提出了挑戰(zhàn)
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