【摘要】第二十課：北方民族大融合（公開課教案）一，揭示教學目標1、通過本課的學習，使學生知道北魏建立以及統(tǒng)一中國北方的史實，知道北方出現民族融合的趨勢和原因；理解并記憶孝文帝遷都洛陽的原因以及影響；理解并記憶孝文帝改革的措施以及影響；知道北朝。2、對比改革前后的變化，培養(yǎng)學生學會歷史比較的方法3、通過本課的學習，培養(yǎng)學生在民族問題上的正確觀念，使
2024-12-09 10:24
【摘要】學練提綱15《北方民族大融合》一、學習目標、時期特征。、措施和作用。融合的特點、意義。二、學練提綱閱讀課本完成下列題目，能獨立完成的先獨立完成，遇到疑難問題可小組討論解決（一）想一想“自上而下”的“胡漢融合”的改革？？為什么要精心安排這種“計謀”
2024-11-18 23:42
【摘要】第22課科學和思想的力量學習目標：1、能了解伏爾泰的基本主張，初步認識思想解放與社會進步的關系。2、能簡述牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就。3、能從情感上認識：通過啟蒙思想的傳播，人們的思想獲得解放，為資產階級革命做了輿論上的準備，民主代替專制、法治代替人治成為人類歷史發(fā)展的必然趨勢。重點：科學的革命。難點：“思想
2024-12-08 13:05
【摘要】第3課促進民族大融合民族融合是指歷史上各民族人民經過長期的經濟文化交流，不同民族之間不同生產方式、風俗習慣、文化心理特征等方面的相互影響和滲透，后進民族接受先進民族的生產方式文化思想制度，原來各民族之間的界限逐漸消失，民族特征趨向統(tǒng)一，形成自然同化。民族融合既包括少數民族漢化的過程，又有漢族對少數民族優(yōu)秀文化的吸收。這是中國歷史上的進步現
2025-01-18 00:38
【摘要】敕勒歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。第20課北方民族大融合北方的統(tǒng)一4世紀后期，我國東北地區(qū)鮮卑族的一支強大起來建立了北魏439年，北魏統(tǒng)一了黃河流域影響：北方出現了民族大融合的趨勢（生產技術、生活習俗）原名拓拔宏，改姓氏后為元宏
2024-11-06 18:32
【摘要】“在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現，所有公民有權參與法律的制訂?！边@些內容出自哪個國家的哪個文件？在早期資產階級革命中，英國、美國也發(fā)表過哪些類似的文件？法國《人權宣言》英國《權利法案》，美國《
2024-11-18 20:23
【摘要】7C中小學課件宋濂7C中小學課件?囊螢映雪（晉車胤和孫康的學習故事）?懸梁刺股（戰(zhàn)國蘇秦的學習故事，也叫“頭懸梁，錐刺股”）?鑿壁偷光（西漢匡衡的學習故事）?韋編三絕（孔子晚年讀《易》的故事）7C中小學課件?常言道：“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！泵?/span>
2024-12-08 08:10
【摘要】敕勒川陰山下天似穹廬籠蓋四野天蒼蒼野茫茫風吹草低見牛羊—「敕勒歌·鮮卑族民歌」鮮卑族最早生活在大興安嶺北部東麓的大鮮卑山，這是就他們最早的家——嘎仙洞。這個山洞總面積兩千多平
2024-11-12 00:41
【摘要】學習目標學習要點歷史圖片地圖學習測試
2024-11-12 18:18
【摘要】溫故知新：?1、江南地區(qū)得到開發(fā)的原因？（1）自然條件優(yōu)越（雨量充沛，氣候溫潤，土地肥沃。）（2）北民南遷帶去了勞動力，先進的生產技術和生產工具。（3）江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少，社會安定；人民辛勤勞動2、影響：為經濟重心南移奠定基礎。？那些民族
2024-11-21 05:29
【摘要】第22課北方民族大融合知識網絡構建
2024-12-02 15:12
【摘要】第22課社會生活的變化[教學目標]1．知識與能力目標：通過本課學習使學生掌握：在工業(yè)革命后火車、輪船的傳入，第二次工業(yè)革命后，有線電報，電話以及照相和電影的傳入，新聞報紙、出版事業(yè)在中國的出現，以及辛亥革命后中國社會習俗的變化。2．情感態(tài)度與價值觀目標：通過本課學習使學生認識：由于西方工業(yè)社會文明的傳入，中國的社會生活
2024-11-19 23:06
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