2017華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第19課北方民族的交融3-資料下載頁(yè)

【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件蒸饃與烙餅原是少數(shù)民族的食物，魏晉時(shí)在中原卻很風(fēng)行。漢族婦女制作蒸饃與烙餅磚畫(huà)民族融合是指各民族間共同生活、彼此學(xué)習(xí)、共同發(fā)展、逐漸交融的過(guò)程，包括經(jīng)濟(jì)生活、文化語(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣等互相影響，趨向一致。它是中國(guó)古代歷史上一種進(jìn)步的歷史現(xiàn)象。7C中小學(xué)課件

2025-11-16 22:47

歷史：第22課北方的民族匯聚講義課件(北師大版七年級(jí)上)-資料下載頁(yè)

【摘要】第22課北方的民族匯聚北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)講義【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】概述北魏孝文帝改革促進(jìn)民族融合的措施。一、教學(xué)目標(biāo)?能說(shuō)出鮮卑族拓跋部的遷徙過(guò)程；能合作探究出北魏孝文帝改革的原因和主要內(nèi)容；能從多角度說(shuō)明孝文帝改革的歷史作用，能以正確的民族觀來(lái)認(rèn)識(shí)孝

2025-08-16 02:08

七年級(jí)歷史清朝多民族政權(quán)的鞏固-資料下載頁(yè)

【摘要】第十九課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固清朝西伯利亞巴爾喀什湖蔥嶺喜瑪拉雅山外興安嶺包括庫(kù)頁(yè)島太平洋臺(tái)灣島及附屬島嶼南海諸島土爾扈特部回歸祖國(guó)乾隆平定回部叛亂設(shè)伊犁將軍冊(cè)封“達(dá)賴”“班禪”，設(shè)駐藏大臣雅克薩之戰(zhàn)，中俄

2025-11-02 04:50

20xx秋川教版歷史七年級(jí)上冊(cè)第19課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與北方民族的融合同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與北方民族的融合練習(xí)一、選擇題，國(guó)家財(cái)政收入約80%來(lái)自淮河以南地區(qū)，這種現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)是（），晉江流域得以開(kāi)發(fā)的最主要原因是()，社會(huì)穩(wěn)定3.“......地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。......絲綿布帛

2025-11-20 00:52

2017秋中圖版歷史七年級(jí)上冊(cè)第17課北方的民族交融-資料下載頁(yè)

【摘要】孟匠中學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)七學(xué)科歷史課型新授主備教師協(xié)作教師設(shè)計(jì)時(shí)間授課時(shí)間總課時(shí)序數(shù)授課人學(xué)習(xí)內(nèi)容第19課北方民族的交融學(xué)習(xí)目標(biāo)1、概述北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施。2、培養(yǎng)追蹤歷史發(fā)展基本線索的初步能力。3、認(rèn)識(shí)民族間經(jīng)濟(jì)、文化交流是我國(guó)歷史上

2025-11-30 02:33

華師大版七上第17課北方民族大融合3-資料下載頁(yè)

【摘要】北魏宋、齊、梁西魏東魏梁北周北齊梁、陳隋陳北魏的情況：1、中央和地方官吏沒(méi)有奉祿。2、社會(huì)結(jié)構(gòu)與政治體制具有游牧與農(nóng)業(yè)相結(jié)合的形態(tài)。3、地方富商大賈以權(quán)謀私，無(wú)所不為。4、兩種不同的文化相撞，一直以來(lái)“以胡治漢”、“胡漢分治”進(jìn)行統(tǒng)治。民族分化嚴(yán)重，不利于統(tǒng)

2025-11-18 23:20

第17課北方民族大融合課件華師版七上-資料下載頁(yè)

【摘要】1、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，我國(guó)政局如何？——政權(quán)分立、南北對(duì)峙、分裂混戰(zhàn)2、南方相對(duì)北方穩(wěn)定，帶來(lái)哪些影響？——北方人口大量南遷、南方經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)第17課第四單元政權(quán)的分立和民族融合北魏宋、齊、梁西魏東魏梁北周北齊梁、陳隋陳一、北方政局政權(quán)

2025-11-15 16:32

魯教版歷史六上北方民族大融合隨堂練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第22課北方民族大融合一、單項(xiàng)選擇題：1．孝文帝時(shí)期，有利于北魏經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的措施有①均田制②新的租調(diào)制③三長(zhǎng)制④重視興修水利⑤放松對(duì)手工業(yè)工匠的管理A、①②③④B、①②④⑤C、①②③④⑤D、①②④2．下列關(guān)于孝文帝改革后北魏經(jīng)濟(jì)發(fā)展表現(xiàn)的敘述，不正確

2025-11-26 05:50

七年級(jí)歷史大唐歷史-資料下載頁(yè)

【摘要】?李世民即位時(shí)間、年號(hào)。?貞觀之治的主要內(nèi)容。?貞觀之治出現(xiàn)的原因。第三課三年級(jí)美術(shù)武氏，諱曌，并州文水人也?！瓌t天年十四時(shí)，太宗聞其美容止，召入宮，立為才人，賜號(hào)武媚。及太宗崩，遂為尼，居感業(yè)寺。大帝于寺見(jiàn)之，復(fù)召入宮，拜昭儀。時(shí)皇后王氏、良娣蕭氏頻與武昭儀爭(zhēng)寵，互讒毀之，帝皆不納

2025-10-29 02:59

魯教版歷史六上北方民族大融合word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第22課北方民族大融合一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解南北朝時(shí)期我國(guó)民族大融合的基本史實(shí)，包括自十六國(guó)以來(lái)北方地區(qū)民族融合的趨勢(shì)和北魏孝文帝改革的主要史實(shí)，為學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)古代歷史上民族融合的進(jìn)程和中華民族形成的歷史過(guò)程奠定基礎(chǔ)。：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和民族平等原則來(lái)理解、思考?xì)v史上的民族關(guān)系問(wèn)題的初步能力，理

2025-11-25 23:36

岳麓版七上第22課北方民族大融合-資料下載頁(yè)

【摘要】第22課北方民族大融合學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解南北朝時(shí)期我國(guó)民族大融合的基本史實(shí)，掌握北魏孝文帝改革的歷史背景、內(nèi)容和意義。2．通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和民族平等原則，理解和思考?xì)v史上的民族關(guān)系問(wèn)題的初步能力。3．通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生在民族問(wèn)題上的正確觀念，認(rèn)識(shí)到民族間的經(jīng)濟(jì)、文化交流是我國(guó)歷史上民族關(guān)系的重

2025-11-10 17:38

華師大版七上第17課北方民族大融合-資料下載頁(yè)

【摘要】第17課北方民族大融合〖內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)〗概述北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施〖教學(xué)目標(biāo)〗1．知識(shí)識(shí)記①了解北方政局基本情況。②知道北魏孝文帝改革的措施和民族大融合的概況。2．能力培養(yǎng)①識(shí)讀“北魏統(tǒng)一后北方政局演變示意圖“②探討北魏孝文帝改革的原因、措施和作用。③觀察課

2025-11-29 09:07

20、七年級(jí)歷史北方民族大融合(存儲(chǔ)版)

20、七年級(jí)歷史北方民族大融合-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

20、七年級(jí)歷史北方民族大融合(完整版)

20、七年級(jí)歷史北方民族大融合(更新版)

20、七年級(jí)歷史北方民族大融合(專業(yè)版)