一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字4教學(xué)設(shè)計(jì)[樣例5](完整版)
【正文】 課學(xué)習(xí)重點(diǎn)。（開火車讀，齊讀）這一環(huán)節(jié)要注意指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)前后鼻音和翹舌音的字：蜻、蜓、展、翅、蚓、蜘、蛛。通過讓學(xué)生多種形式的朗讀來檢測(cè)學(xué)生讀書情況。2．正確、流利地朗讀兒歌，了解夏天的一些小動(dòng)物的生活習(xí)性。這里寫的小動(dòng)物大都是昆蟲，因此，本課要求認(rèn)識(shí)的字大都有蟲字旁。大自然中還有很多很多可愛的小動(dòng)物，你們想不想把他們也請(qǐng)到我們的課堂中，跟我們一起學(xué)習(xí)呢？（教師，演示幾種動(dòng)物；學(xué)生取出課前搜集到的或制作的動(dòng)物識(shí)字卡）（二）同桌之間互相讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。五、朗讀韻文，引導(dǎo)背誦（一）美麗的夏天，可愛的小動(dòng)物，其實(shí)就是一首好聽的兒歌。（七）表演讀：星星創(chuàng)作獎(jiǎng) 神秘獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給讀得最好，表演得最好的小組。共有幾句話，作上記號(hào)。同桌互相讀一讀，聽一聽。以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)具體的學(xué)習(xí)方式及教學(xué)過程。(圖和字找朋友，圖和字一致的就是一對(duì)好朋友，是好朋友的就站在一起。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我知道我們班的小朋友可喜歡認(rèn)識(shí)生字了，是不是？我還知道我們班的小朋友有很多認(rèn)字的好方法，誰愿意來向大家介紹介紹呢？（指名回答）小朋友的方法真多。指導(dǎo)寫字時(shí)強(qiáng)調(diào)容易寫錯(cuò)的筆畫，主要筆畫在田字格中的位置，等等。12個(gè)詞語都有相應(yīng)的插圖，學(xué)生圖詞結(jié)合，容易萌生主動(dòng)識(shí)字的愿望,在看圖識(shí)字的過程中，重在啟發(fā)學(xué)生展開想象，把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，加強(qiáng)識(shí)字的效果。師巡視指導(dǎo)寫字姿勢(shì)，握筆方法。課件出示蟬和七星瓢蟲圖片，（1）指導(dǎo)認(rèn)識(shí)昆蟲。？叫什么名字？同位交流。出示詞語，讀詞。正確書寫“蟲”字。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入孩子們，今天我們來到了一個(gè)新的地方上課，發(fā)現(xiàn)和我們的教室有什么不同嗎？（引導(dǎo)學(xué)生觀察，說發(fā)現(xiàn)?！跋x”卡片，是這節(jié)課要掌握的生字?？雌匆糇x詞語，去拼音讀。（2）猜謎語。個(gè)別糾正。在教學(xué)本課的時(shí)候，為了激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，課前導(dǎo)入時(shí)引導(dǎo)學(xué)生過觀察多媒體教室，與我們學(xué)習(xí)的班級(jí)進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)不同，孩子們的興趣一下被激起來了，接著引入對(duì)新知識(shí)的探究。學(xué)生書寫時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)和握筆方法。想不想認(rèn)識(shí)更多的生字朋友？好，今天我們就來學(xué)習(xí)認(rèn)一認(rèn)的第五課（板書課題，跟老師讀課題）。)小朋友們學(xué)得真好！小牧童騎著牛，拿著弓、矢高高興興地出發(fā)了。教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“螞、蟻、前、空、房、網(wǎng)”6個(gè)字。如果他讀得非常棒，你就表揚(yáng)表揚(yáng)他；如果他遇到了困難，請(qǐng)你幫幫他。請(qǐng)同學(xué)分別讀這三句話。（八）游戲：找尾巴全班拍手讀，一人排順序。打開書，《識(shí)字4》。（三）你們能把這些小動(dòng)物也請(qǐng)進(jìn)我們的課文中嗎？八、暢談所想，結(jié)束課文（一）通過今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們感受到：夏天是多么的美麗，夏天里的小動(dòng)物們是多么的有趣！就讓我們?cè)谳p快的音樂聲中，用我們那清脆的聲音來贊美可愛的夏天吧?。ǘ┤嗯錁贰⑴鋭?dòng)作，齊讀課文。教學(xué)本課可在學(xué)生熟讀兒歌的基礎(chǔ)上，聯(lián)系大自然和教材中的彩圖，采用多種方法讀準(zhǔn)字音，認(rèn)記字形。3．有觀察小動(dòng)物的興趣。通過小組互相檢查生字書寫情況。利用游戲 鞏固識(shí)字游戲：小動(dòng)物回家?guī)煟盒∥浵佌?qǐng)你們一起來做個(gè)游戲。一年級(jí)第二學(xué)期學(xué)生已經(jīng)能熟練地利用拼音識(shí)記生字，對(duì)生字詞的學(xué)習(xí)，也已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗(yàn)，所以能可以讓學(xué)生自己完成識(shí)字任務(wù)。（2）一人一句接力讀。)（五）指導(dǎo)寫字。）第五篇：一年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字三》教學(xué)設(shè)計(jì)《識(shí)字３》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞的意思。）你們有什么感覺？（新的一天開始了）出示卡片：太陽鬧鐘小鳥 誰能把它讀好？指讀，大家讀。（齊讀）2．圖讀韻文。（2）同學(xué)們先觀察這兩個(gè)字，你們覺得寫這兩個(gè)字的時(shí)候哪里需要提醒大家的。鳥：這個(gè)字有點(diǎn)復(fù)雜，寫的時(shí)候要注意，頭小，體寬，尾巴長，眼睛不能忘。請(qǐng)小朋友們一邊看圖，一邊輕聲讀讀關(guān)于我們自己生活的韻文，讀時(shí)自己體會(huì)體會(huì)。3．小朋友，你們起床后會(huì)做些哪些事呢？（學(xué)生回答）對(duì)了，芳芳起床后也會(huì)：刷牙洗臉用餐（相機(jī)出示圖片）請(qǐng)小朋友們，邊做動(dòng)作邊
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