小班美術(shù)棒棒糖(完整版)
【正文】 軟的哦！——引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)揉捏的技能。學(xué)會(huì)在球體上安裝小棒。師：糖吃進(jìn)嘴巴里是什么味道的？師：今天老師也帶了一種糖，你們看是什么糖？——棒棒糖 師：你吃過嗎？棒棒糖長什么樣的？問：為什么棒棒糖下面要插有個(gè)小棒子呢？為什么所有的糖外面都有一層包裝紙呢？——鼓勵(lì)幼兒猜測、表達(dá)。師：哇！寶寶們做了好多棒棒糖呀！糖果店的老板不用著急了，他為了感謝你們，要請(qǐng)你們吃真的糖，我們一起吃糖吧！第二篇：小班美術(shù)活動(dòng)棒棒糖小班美術(shù)活動(dòng)：棒棒糖活動(dòng)目標(biāo)：，嘗試制作不同形狀的棒棒糖。了解作畫的時(shí)候要換色，要有大小的變化二：活動(dòng)準(zhǔn)備背景音樂，PPT等油畫棒三、活動(dòng)過程：引起動(dòng)機(jī)環(huán)節(jié)：出示不同的實(shí)物棒棒糖給孩子猜猜這是什么？教師請(qǐng)幼兒說說自己看到的，吃到的一些棒棒糖是怎樣的？說說它們的顏色、形狀和味道。整個(gè)活動(dòng)過程教師以四個(gè)環(huán)節(jié)組成，在開頭的導(dǎo)入部分教師以直接的出示棒棒糖過于簡單了，對(duì)于小班的幼兒來講設(shè)計(jì)一個(gè)富有童趣的導(dǎo)入能更好的吸引幼兒的注意力，因?yàn)槭切陆處煹脑剩匀鄙賹?duì)幼兒年齡特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)。第五篇：小班美術(shù)手工 小小棒棒糖（范文模版）小班美術(shù)手工 小小棒棒糖設(shè)計(jì)思路：根據(jù)小班幼兒認(rèn)知的特點(diǎn)，這階段的幼兒認(rèn)知活動(dòng)基本上是在行動(dòng)過程中進(jìn)行的?！翱?，老師的口袋鼓鼓的，里面會(huì)是什么呢？”小朋友猜一猜。幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。酸酸甜甜的棒棒糖，是整個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的基礎(chǔ)，孩子樂意去表現(xiàn)這種他們喜愛的棒棒糖。就活動(dòng)過程來說，整節(jié)課幼兒都能很好的配合老師完成每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。四、小小棒棒糖展覽會(huì)。“是什么糖？”（棒棒糖）二、觀察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點(diǎn)。所以，我想到了棒棒糖。同時(shí)教師能把畫的大的棒棒糖和小的棒棒糖比作棒棒糖一家的引導(dǎo)不錯(cuò)，這樣能調(diào)動(dòng)幼兒聯(lián)想起更多的家庭成員，從而能結(jié)合這一點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作
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