【正文】
wn,并能用英語描述不同顏色的物品。【教學(xué)流程】Step1: Warm up / Review the song: Colours 播放音樂,師生共唱。),跟讀。聽錄音,跟讀課文。三、課前準備 1.錄音材料2.多媒體課件及電子白板 3.單詞卡片 4.彩色蠟筆四、教學(xué)過程Step 1 Warmup日??谡Z練習(xí)(復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容)T: Good morning boys and girls!SS: Good morning Miss : How are you?S1: Fine thank are you?T: I’m fine too.(指著一名學(xué)生)what’s your name? S1: My name’s?T:(握著S1的手)Nice to meet you!S1: Nice to meet you,: what’s this?(出示不同顏色的文具)SS :book ruler crayon?“ what’s this?”告訴學(xué)生:This is a rainbow.” 2 Presentation—let’s learn(播放課件)讓學(xué)生觀看紅蘋果,指名學(xué)生說出顏色名稱并想一想用英語怎么說,板書并泛讀“red”,師拿出一張卡片問: What colour?SS : :Yes!You are ’s ,I see 。Step 、Let’s play(2)Game:把學(xué)生分成四個大組,教師將學(xué)生分成四組,看哪一組最快說出什么顏色沒有了或者什么顏色出現(xiàn)了。s do部分),其他人拿出所說的蠟筆,并重復(fù)指令中表示顏色的單詞。s learn”.Sing the colours 2 ColoursI see see see see me red.第三篇:PEP小學(xué)英語三年級上冊Unit2Colours第二課時教學(xué)設(shè)計PEP小學(xué)英語三年級上冊Unit 2 Colours第二課時教學(xué)設(shè)計白花長塘小學(xué) 張苑玲一、教學(xué)目標知識目標:(1)能聽、說、認、讀red,green,yellow,blue 四個顏色單詞,并在真實情景中運用句子I see...,Show me....。出示不同顏色的蘋果,讓學(xué)生注意蘋果變成了什么顏色,快速說出來,如 “green”,拿出單詞卡片問:What colour? S: green T :Yes!You are ’s ,I see 。(2)聽錄音,邊說邊做。Listen to and repeat “Let39。并板書出示香蕉,示意學(xué)生用英語說出其顏色,教學(xué)“yellow”,拿出單詞卡片問:What colour?SS :.yellowT :Yes!You are ’s yellow 運用黃色的蠟筆進行操練,I see yellow。要求學(xué)生認真模仿語音語調(diào)。及時給以表揚。(2)通過創(chuàng)設(shè)實際情景,讓學(xué)生能在相應(yīng)的情景中準確運用句型。教學(xué)難點: is …… 句型字母 i 及th的發(fā)音不容易到位。(2)聽錄音,邊說邊做。Step 6 homeworkPair work ? :? This is??.? ? :A: Hello/Hi, I’m xxx, I have a red crayon, I see a red crayon.? B:Hello/Hi, I’m xxx, I have a blue pen, I see a blue pen.? ? A: Good : 2 ColoursI see see see see me red.。(3)Let39。邊的事物的顏色進行簡單描述。(4)能聽,說,認讀red,green,yellow,blue 四個顏色單詞,并在真實情景中運用句子I see ??,Show me??.。(找同學(xué)來說,用到I see?):出示圖片,把第一單元所學(xué)的學(xué)習(xí)用品的單詞跟本單元所學(xué)的顏色的單詞融合到一起來練習(xí)I see?Step 5 Summary學(xué)生小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。s check小組合作,由一名掌握熟練的學(xué)生說指令(let39。運用黃色的蠟筆進行操練,I see yellow。情感與態(tài)度目標:通過各種生動有趣的活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,并能體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。(3)Let39。T:沒成熟的香蕉是什么顏色的?課件出示green bananas,