pep小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit2colours教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿]-展示頁(yè)
2024-10-29 13:06本頁(yè)面
【正文】 o meet you!S1: Nice to meet you，： what’s this?(出示不同顏色的文具)SS ：book ruler crayon?“ what’s this?”告訴學(xué)生：This is a rainbow.” 2 Presentation—let’s learn(播放課件)讓學(xué)生觀看紅蘋果，指名學(xué)生說(shuō)出顏色名稱并想一想用英語(yǔ)怎么說(shuō)，板書并泛讀“red”，師拿出一張卡片問： What colour?SS : :Yes！You are ’s ，I see 。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：能聽、說(shuō)、認(rèn)讀四個(gè)顏色單詞并運(yùn)用。情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)交通燈，學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則，教育學(xué)生要熱愛大自然，從小樹立環(huán)保意識(shí)。）第二篇：PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit2Colours第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit 2 Colours第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)儒溪小學(xué)胡芳一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):（1）能聽，說(shuō)，認(rèn)讀red，green，yellow，blue 四個(gè)顏色單詞，并在真實(shí)情景中運(yùn)用句子I see ??，Show me??.。聽錄音，跟讀課文。)Step3: Consolidation and ，聽音，按要求給小熊涂上正確的顏色。四個(gè)學(xué)生上臺(tái)手持單詞卡片，教師說(shuō)顏色，學(xué)生說(shuō)英文單詞，說(shuō)到哪個(gè)單詞，手持該單詞卡的同學(xué)必須蹲一下，出錯(cuò)的同學(xué)淘汰出局。(設(shè)計(jì)理念：調(diào)動(dòng)課堂氣氛，學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂，加深了單詞的記憶。)，跟讀。，教學(xué)單詞black, orange, 的發(fā)音。通過(guò)個(gè)別讀，比賽讀，開火車讀等多種方法讓學(xué)生練習(xí)單詞，掌握正確發(fā)音。blue red green yellowStep2:Presentation/ Practice,教師指著屏幕上的畫面說(shuō)：Look,I see a rainbow。【教學(xué)流程】Step1: Warm up / Review the song: Colours 播放音樂，師生共唱?！窘叹邷?zhǔn)備】顏色圖片，單詞卡片，多媒體課件，錄音磁帶，沒有上色的小熊圖片。能聽懂指示語(yǔ)Stand up!Sit down!Touch the ground!Turn around!并按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。第一篇：PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit2 Colours教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿]PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit2 Colours Part B Let’s learn Let’s do教學(xué)設(shè)計(jì)黃竹鎮(zhèn)中心學(xué)校 蒙芳燕【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)能聽、說(shuō)、認(rèn)讀本課的重點(diǎn)單詞black, white, orange, 、能力目標(biāo)能熟練掌握并運(yùn)用運(yùn)用句子colour it...Ok，能聽指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，如：Black,black,stand 、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)顏色的喜愛，欣賞顏色的美，樂意用顏色來(lái)描繪生活中的美好事物?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：能正確熟練地聽、說(shuō)、認(rèn)讀表示顏色的新單詞black, white, orange, brown，并能用英語(yǔ)描述不同顏色的物品。難點(diǎn)：?jiǎn)卧~black, brown的發(fā)音。學(xué)生準(zhǔn)備：蠟筆。，快速認(rèn)讀Part B Let’s learn的顏色單詞。rainbow彩虹，Is it beautiful?漂亮嗎？ is ’s colour do you see?學(xué)生會(huì)用已學(xué)的句型：I see...，教師突然指者教室里的墻說(shuō)：I see white,重復(fù)white 一詞引導(dǎo)學(xué)生理解white的意思并出示單詞卡。學(xué)生掌握了單詞的發(fā)音之后，教師出示PPT圖片，引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)句子：Colour it 。(設(shè)計(jì)理念：通過(guò)圖片和實(shí)物等直觀教具，讓學(xué)生感知所學(xué)新單詞在具體情境中的意思，加深印象。游戲操練，鞏固新知（1）把學(xué)生分成四個(gè)小組，分別是：Group White, Group black, Group orange, Group brown.(2)Game: point and ，學(xué)生讀單詞，看誰(shuí)讀得又快又準(zhǔn)。)(3)Game: “蘿卜蹲”。(設(shè)計(jì)理念：激烈有趣的競(jìng)爭(zhēng)讓學(xué)生在快樂中鞏固了所學(xué)的新單詞，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。Colour it it it it ’s do :Follow me: 2 Black,black，Stand , orange, Sit , white Touch the , brown, Turn
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