【正文】 形成一個(gè)特色春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。參觀學(xué)習(xí)，夯實(shí)紅色教育。讓學(xué)生在全面接受素質(zhì)教育的同時(shí)，學(xué)習(xí)和傳承長(zhǎng)征精神，讓長(zhǎng)征精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長(zhǎng)為合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人！二、制定方案，明確目標(biāo)為了認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，我校制定了《創(chuàng)建特色學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案》從工作目標(biāo)、內(nèi)容、措施等方面提出了明確要求，確保了我校創(chuàng)建特色學(xué)?；顒?dòng)各項(xiàng)工作高效、正常、協(xié)調(diào)開(kāi)展。第一篇：特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)弘揚(yáng)紅色文化，傳承長(zhǎng)征精神策武河梁小學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)?；顒?dòng)工作總結(jié)一年來(lái)，特色學(xué)校的建設(shè)工作在縣教育局和中心校的指導(dǎo)下，學(xué)校的各項(xiàng)工作都邁上了新臺(tái)階，學(xué)校的辦學(xué)特色得到了凸顯，校園文化清新高雅，書(shū)香氣息溢滿校園，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。三、豐富內(nèi)容，營(yíng)造紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)氛圍。積極開(kāi)展紅色教育實(shí)踐活動(dòng)。隨著特色學(xué)校建設(shè)工作的不斷推進(jìn)，“弘揚(yáng)紅色文化，傳承長(zhǎng)征精神”已經(jīng)成為學(xué)校的標(biāo)志與品牌，它促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展與和諧發(fā)展，“一枝獨(dú)秀、枝枝俊秀、滿園春秀”的理念追求，正逐漸成為可感可觸的圖景先進(jìn)的理念構(gòu)筑的學(xué)校精神文化，科學(xué)的態(tài)度構(gòu)筑的學(xué)校制度文化，豐富的內(nèi)涵構(gòu)筑的學(xué)校的物質(zhì)文化，正使學(xué)校凸顯出一種雅氣，呈現(xiàn)出一派生機(jī)；科學(xué)理念的引領(lǐng)，豐厚文化的滋養(yǎng)，使教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有了質(zhì)的飛躍，他們的教學(xué)風(fēng)格日見(jiàn)成熟，教學(xué)生活倍增儒雅氣質(zhì)；促進(jìn)二個(gè)變化（1）校園的變化讓每一扇墻壁都說(shuō)話，讓每一寸空間都育人，讓每一片花草都含情，這一校園文化的建設(shè)方略，如今已成了學(xué)?！昂霌P(yáng)紅色文化，傳承長(zhǎng)征精神”特色的標(biāo)志。特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn)，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來(lái)計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。現(xiàn)就特色校創(chuàng)建以來(lái)所作的一些思考和實(shí)踐總結(jié)如下。學(xué)校為指導(dǎo)教師和學(xué)生代表下聘書(shū)，提高了教師和學(xué)生的參與熱情。特別值得一提的是，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)和參與熱情。每個(gè)班級(jí)每天都開(kāi)展《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)，而且班主任還經(jīng)常針對(duì)《弟子規(guī)》中提出的問(wèn)題，聯(lián)系生活實(shí)際，做出解答。由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實(shí)踐問(wèn)題值得進(jìn)一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來(lái)來(lái)追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性?，F(xiàn)就特色校創(chuàng)建以來(lái)所作的一些思考和實(shí)踐總結(jié)如下。要求不只針對(duì)學(xué)生，也針對(duì)指導(dǎo)教師。特別值得一提的是，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)和參與熱情。而且班主任還經(jīng)常針對(duì)《感恩教育》和《文明禮儀教育》中提出的問(wèn)題，聯(lián)系生活實(shí)際，做出解答。由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實(shí)踐問(wèn)題值得進(jìn)一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來(lái)來(lái)追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。我校結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，明確特色學(xué)校創(chuàng)建理念：傳承民族文化 弘揚(yáng)民族精神培養(yǎng)健全人格 孕育完整生命，確立創(chuàng)建目標(biāo)：讀書(shū)明理 厚德明智 和諧發(fā)展。三、取得了豐碩的成果：（1）、硬件多方位建設(shè)。另外各班還自主、靈活安排學(xué)生閱讀時(shí)間。一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生們的寫(xiě)字習(xí)慣正慢慢好轉(zhuǎn)，寫(xiě)字能力也在不斷提高。在享受到成功快樂(lè)的同時(shí)，也備感創(chuàng)建的艱辛。2012年12月，我校投入30萬(wàn)修建了燈塔小學(xué)中華文化墻和讀書(shū)長(zhǎng)廊，號(hào)召全體學(xué)生積極地加入到讀經(jīng)誦典的活動(dòng)中來(lái)，傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化，做一個(gè)有根的中國(guó)人。根據(jù)我校的實(shí)際，我們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中把讀詩(shī)詞、寫(xiě)采蜜集、寫(xiě)心得作為讀書(shū)活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)生每天一首詩(shī)詞，體驗(yàn)古典語(yǔ)言意境美、思想美，讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力，在不知不覺(jué)中得到指引。充分展現(xiàn)了近一年來(lái)我校在特色建設(shè)方面取得的成果，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。開(kāi)辟第二課堂，滿足學(xué)生發(fā)展的不同需求。新的校園文化，使得孩子們的生活更具雅思與才情。學(xué)校的文化長(zhǎng)廊、德育展示區(qū)、中華文化文化墻，讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣；功能室各項(xiàng)配備到位，即將全面啟用。課改只有把校本課程與地方課程、國(guó)家課程作為一個(gè)有機(jī)整體通盤(pán)運(yùn)作，整體實(shí)施，才能形成鮮明的教學(xué)特色。由于本學(xué)期我校五樓各功能室進(jìn)行改建，多功能教室場(chǎng)地受限，因此多次活動(dòng)的開(kāi)展在組織形式、場(chǎng)地選擇上效果尚不理想。校本課程《國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文選編》下期將投入使用，但應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)分年級(jí)印刷。把“燈塔文化”的興趣之光，德育之光，教研教改之光整合融入學(xué)校特色建設(shè)中。特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變，管理行為的落實(shí)，否則將無(wú)法開(kāi)展。為突破校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施這一“瓶頸”，促進(jìn)對(duì)校本課程探索研究力度，學(xué)校多次召開(kāi)校本課程的研討會(huì)，教學(xué)觀摩課、“備課——說(shuō)課——上課——評(píng)課”活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)；“個(gè)人研修學(xué)習(xí)——年級(jí)匯報(bào)課——全校展示課”活動(dòng)有聲有色。（2）師生的變化品牌文化建設(shè)，深刻地影響著教師行走的方式，日益深刻地影響著教師成長(zhǎng)的方式，使廣大教師實(shí)現(xiàn)了由“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)習(xí)型”、“科研型”快速轉(zhuǎn)變?！皶?shū)香燈塔”特色的建設(shè)，塑造出學(xué)校的良好形象，家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)如潮，縣電視臺(tái)、婁山關(guān)報(bào)社等紛至沓來(lái)——2013年5月桐梓縣電視臺(tái)對(duì)我校書(shū)香特色創(chuàng)建工作進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道，中國(guó)文明網(wǎng)對(duì)我校“祖國(guó)好家鄉(xiāng)美”活動(dòng)開(kāi)展情況和“美麗桐梓〃書(shū)香燈塔”讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道，2013年5月遵義市廣播電視臺(tái)報(bào)道了我校特色建設(shè)的情況，桐梓縣“三戰(zhàn)四抓”教研論壇發(fā)表了學(xué)校《濃濃書(shū)香 浸潤(rùn)校園》的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)，產(chǎn)生了較好的社會(huì)效應(yīng)。中年級(jí)開(kāi)始朗誦、鼓樂(lè)、舞蹈、書(shū)法興趣小組、高年級(jí)成立美術(shù)、科技制作、合唱、閱讀與寫(xiě)作興趣活動(dòng)小組，由學(xué)生自主進(jìn)行選擇，有效地發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力。組織學(xué)生全音頻控制，場(chǎng)面壯觀、氣氛熱烈。積極開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，