特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 改革和創(chuàng)新。三、內(nèi)容充實，體現(xiàn)實效性和教育性。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點和歸宿點是學(xué)校的每一個成員，只有把富有個性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個個體的自覺行動并且持之以恒地去努力實施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。經(jīng)過一年的努力，景陽民族小學(xué)的特色創(chuàng)建活動取得了可喜的成效：一、成立了特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：黃慧副組長：楊天軍、江麗艷、蘇喜梅 向東 成 員：語文教師 制定三步走的活動規(guī)劃：2013年2月——2014年7月，著手學(xué)校特色項目建設(shè)，形成學(xué)校特色項目；2013年9月——2014年7月，整合學(xué)校所有特色項目，形成學(xué)校特色階段；2014年9月——2015年1月，融合學(xué)校校園文化特色，形成特色學(xué)校階段。（2）、文化多領(lǐng)域建設(shè)。積極鼓勵學(xué)生撰稿送校紅領(lǐng)巾廣播室；積極開展形式多樣的誦讀比賽活動。辦好每月一次的主題班會。一、主要措施精心編輯校本課程，科學(xué)安排誦讀內(nèi)容為了便于學(xué)生全面系統(tǒng)地了解中華經(jīng)典文化，學(xué)校成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長和教師負責(zé)編寫的校本課程《五個一百》作為誦讀教材。通過學(xué)生自背、班級檢查、學(xué)?？荚u的方式，確保誦讀質(zhì)量?！皟杀ＷC”保證讀書時間，做到每天一晨讀，設(shè)立閱讀課；保證讀書質(zhì)量，勤檢查、勤督促；“一建立”即建立圖書管理制度，做到了三個結(jié)合，讓讀書活動與寫心得、與記札記相結(jié)合，讓讀書同活動開展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。本期學(xué)校為優(yōu)化美化課間操，提升課間操質(zhì)量，全程推出“全程音控課間操”方案。將每年4月23日至5月23日作為學(xué)校讀書節(jié)，利用學(xué)校三節(jié)一活動（讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和祖國好家鄉(xiāng)美系列活動）我們開展了經(jīng)典誦讀展演、文明禮儀知識競賽、板報比賽、經(jīng)典誦讀征文比賽等主題活動。學(xué)校先后迎來民革中央調(diào)研組、市縣人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的考察和調(diào)研，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定，更堅定了燈塔人“文化立校 品牌興校”的決心。在各級各類的課堂教學(xué)和專業(yè)技能比賽中，我校教師總能奏響勝利的凱歌；在各級各類的報刊雜志上發(fā)表的文章正日益增多；在各級各類的論文評比中也是捷報頻傳。不僅增進了級段之間的橫向交流，而且使教研資源得到共享，增強了全體教師參與校本課程開發(fā)與實施課程改革的信心。作為學(xué)校，創(chuàng)建工作必須是一把手工程，否則推動的力度很難保障?？傊?，以文化打造特色，以品牌追求卓越，堅持就是勝利，行動就有收獲。及時調(diào)整，推陳出新。所以在經(jīng)典誦讀的組織、宣傳上不到位，個別流于形式。一年來，學(xué)生撰寫的優(yōu)秀習(xí)作、讀后感10余篇在《少年時代報》等教育期刊中發(fā)表；以“書香燈塔”為主題的學(xué)生書畫作品有23幅參加青少年創(chuàng)新科技大賽，學(xué)生舞蹈《紅心向黨》獲縣中小學(xué)文藝匯演一等獎，合唱隊兩次獲縣中小學(xué)紅歌大賽二等獎……這些美麗的瞬間次第綻放，凝聚的是汗水，濃縮的是那底蘊深厚的“書香燈塔”文化?。?）課堂的變化課堂是教學(xué)改革的主戰(zhàn)場，是文化建設(shè)的主陣地，品牌文化只有根根植課堂，才能枝翠花香。促進三個變化（1）校園的變化讓每一扇墻壁都說話，讓每一寸空間都育人，讓每一片花草都含情，這一校園文化的建設(shè)方略，如今已成了學(xué)?！皶銦羲碧厣臉?biāo)志。隨著特色學(xué)校建設(shè)工作的不斷推進，“書香燈塔”已經(jīng)成為學(xué)校的標(biāo)志與品牌，它促進了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展與和諧發(fā)展，“一枝獨秀、枝枝俊秀、滿園春秀”的理念追求，正逐漸成為可感可觸的圖景先進的理念構(gòu)筑的學(xué)校精神文化，科學(xué)的態(tài)度構(gòu)筑的學(xué)校制度文化，豐富的內(nèi)涵構(gòu)筑的學(xué)校的物質(zhì)文化，正使學(xué)校凸顯出一種雅氣，呈現(xiàn)出一派生機；科學(xué)理念的引領(lǐng)，豐厚文化的滋養(yǎng)，使教師在專業(yè)發(fā)展上有了質(zhì)的飛躍，他們的教學(xué)風(fēng)格日見成熟，教學(xué)生活倍增儒雅氣質(zhì)；學(xué)生的文雅，表現(xiàn)在有特長，會做人，樂創(chuàng)造。教師和學(xué)生共同體驗運動帶給他們的快樂，融洽了師生關(guān)系，培養(yǎng)了集體意識和團結(jié)協(xié)作的精神。每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級、書香家庭評比活動，促進了讀書活動的開展。二、各項特色活動有聲有色扎實開展讀書活動。精心打造校園文化，營造良好誦讀氛圍為增強學(xué)生對經(jīng)典文化的傳承，促進學(xué)校形成濃郁的校園文化氛圍，我校精心布臵校園環(huán)境，注重墻體文化、班級文化的建設(shè)和打造，讓學(xué)生臵身于良好的誦讀氛圍環(huán)境中，熏陶感染、潛移默化。在具體實踐中我們遇到了諸多問題，克服了很多困難，積累了不少經(jīng)驗，取得了明顯成績。學(xué)生們紛紛自發(fā)購買字帖，先是臨摹，后是仿寫……熱情高漲，蔚然成風(fēng)。除了用早自習(xí)的20分鐘讀書外，還把了早上4節(jié)課前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)以誦讀替代唱歌。開設(shè)民族課程，保障特色創(chuàng)建。國家法律和政策對德育工作做出了諸多的規(guī)定，相繼出臺了《教育法》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》等一系列的法規(guī)、條文，這些都非常明確地指出了學(xué)校德育工作的重要性、方向性、基礎(chǔ)性，也提出了德育改革要整體規(guī)劃。作為學(xué)校，創(chuàng)建工作必須是一把手工程，否則推動的力度很難保障。特別是《感恩教育》和《文明禮儀教育》學(xué)習(xí)有聲有色。體育組老師制定了很有特色的乒乓球課程教學(xué)計劃，同時也對老師和學(xué)生進行方法、技巧的指導(dǎo)。學(xué)校為各個特色建設(shè)做簡介、制定活動安排的同時，還提出了活動要求。一年來，伴隨著學(xué)校特色教育的手段不斷創(chuàng)新，德育品牌的形成和乒乓球特色學(xué)校的發(fā)展，層面不斷拓展，使學(xué)校特色教育氛圍更加濃烈，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。作為學(xué)校，創(chuàng)建工作必須是一把手工程，否則推動的力度很難保障。特別是《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)有聲有色。體育組長楊秀愛老師制定了很有特色的乒乓球課程教學(xué)計劃，同時也對老師和學(xué)生進行方法、技巧的指導(dǎo)。要求不只針對學(xué)生，也針對指導(dǎo)教師。一年來，伴隨著社團特色教育的手段不斷創(chuàng)新，德育品牌的形成和乒乓球特色學(xué)校的發(fā)展，層面不斷拓展，使學(xué)校特色教育氛圍更加濃烈，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。五、總結(jié)反思和打算眾星捧月，打造特色。四、主要工作成效
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