創(chuàng)建書法特色學(xué)校匯報(bào)材料(完整版)
【正文】 文章來(lái)源：高郵市卸甲中心小學(xué) 點(diǎn)擊數(shù)：2622 第 10 期 文章錄入：xjzxxx寫好字做好人 打造書法特色學(xué)校寫字不僅是小學(xué)語(yǔ)文技能訓(xùn)練中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是人的素質(zhì)發(fā)展的重要因素, 通過(guò)規(guī)范的書寫訓(xùn)練而內(nèi)化成為嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，持之以恒的毅力，尊重他人的品格和做事專一的精神，“字如其人”是我們耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)詞語(yǔ)，于永正老師也說(shuō)過(guò)：“字是人的第二張臉。除此之外，我們還制訂了《卸甲鎮(zhèn)中心小學(xué)寫字教學(xué)五年規(guī)劃》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)政策咨詢、規(guī)劃制定等工作；又成立了以分管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的寫字教學(xué)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)寫字教學(xué)的指導(dǎo)、檢查等具體工作。檢查評(píng)比結(jié)果及時(shí)記入個(gè)人寫字檔案。“精講多練，講練結(jié)合”是寫字課堂教學(xué)的重要原則，處理精講與多練的關(guān)系要突出技能訓(xùn)練和欣賞能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造書法美的能力培養(yǎng)。讓學(xué)生在生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)提升學(xué)生的形象思維能力，是培養(yǎng)審美理念和學(xué)習(xí)書法興趣也是形成能力的關(guān)鍵。而且我們還做到以下四點(diǎn)：學(xué)校建起了書法長(zhǎng)廊，展示師生的優(yōu)秀書法作品。只要逐步誘導(dǎo)、熏陶，讓學(xué)生漸漸形成動(dòng)筆有情、情中書寫的良好寫字境界，他們就一定能寫出充滿個(gè)性的字來(lái)，從而提高了寫字的綜合素養(yǎng)，讓他們終身受益。近幾年來(lái)，我校在打造書法特色的書法教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的書法學(xué)習(xí)興趣以及結(jié)合孩子的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，著眼通過(guò)書法促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和特長(zhǎng)的發(fā)揮，并以寫字教學(xué)為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以做好人為宗旨，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，走出了一條特色教育的辦學(xué)之路。我校采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式先后請(qǐng)來(lái)學(xué)校退休老教師薛良俊先生等書法名家給全體教師進(jìn)行書法基礎(chǔ)知識(shí)、書法技能以及書法教學(xué)理論的講座；組織老師們到臨沭進(jìn)修學(xué)校附小、臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué)等地參觀、聽(tīng)課，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，確保書法教學(xué)的高效開(kāi)展。目前，我校教師自覺(jué)練字、習(xí)字已蔚然成風(fēng)，一支以密士順、馬士兵、孫遨祥、劉暢、王莉等老師為骨干的精良的寫字師資隊(duì)伍已然形成。在練字的過(guò)程中，教師不忘強(qiáng)化學(xué)生的“雙姿”訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)幾年的訓(xùn)練，學(xué)生養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。四、開(kāi)展活動(dòng)增興趣。在書法教學(xué)中堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合：一是與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合。但也存在一些問(wèn)題：，存在往返學(xué)習(xí)安全隱患，且來(lái)去匆匆，學(xué)習(xí)效率不太明顯；，有待于進(jìn)一步投入，以滿足學(xué)習(xí)需要，也需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校特色工作給予政策上的長(zhǎng)期扶持，以利特色教育的長(zhǎng)足發(fā)展；，且沒(méi)有形成系統(tǒng)的教學(xué)管理體系，不能很好地融合于學(xué)校其他學(xué)科教學(xué)；；。2015年4月第五篇：創(chuàng)建書法特色學(xué)校方案創(chuàng)建“書法教育特色學(xué)?！狈桨敢弧⒅笇?dǎo)思想：為進(jìn)一步傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在踐行新課改理念、普及小學(xué)生特長(zhǎng)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，以滲透?jìng)鹘y(tǒng)的書法知識(shí)技能，宏揚(yáng)民族文化為契機(jī)，豐富書法課程，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)民族文化，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)、書法技能，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高自身修養(yǎng)，提升書法創(chuàng)作水平，立足校本培訓(xùn)與教研，提升教師專業(yè)水平，使書法特色成為我校的辦學(xué)特色。美化環(huán)境，營(yíng)造“墨香氛圍”。（2）各班均開(kāi)辟班級(jí)“書法園地”，全面展示全班學(xué)生習(xí)字成果。應(yīng)該通過(guò)多元評(píng)價(jià)來(lái)提高學(xué)生的書法學(xué)習(xí)興趣和自信心。校內(nèi)寫字指導(dǎo)課比賽。、組建書法興趣小組并正常開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)書法特長(zhǎng)生。建立書法展覽室，集中展示歷年來(lái)我校師生書法作品。制作名人名言宣傳牌。教師培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展“三字”培訓(xùn)，提高教師的漢字書寫水平和指導(dǎo)能力。，完善設(shè)施配備及工具配置，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良條件，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校規(guī)定，每位教師每周要上繳兩張毛筆字、一張硬筆字作業(yè)，把寫好“三筆字”作為教師的一項(xiàng)基本功；三是與家庭教育結(jié)合。五、累累碩果添動(dòng)力在全校師生的共同努力下，七小已逐步構(gòu)建成一所以書法育人為特色的學(xué)校：校園里充滿了濃郁的傳統(tǒng)書法文化氣息，學(xué)生普遍養(yǎng)成了“提筆即是練字時(shí)”的良好書寫習(xí)慣，書寫水平也有了較大提高；形成了一批精良的寫字師資隊(duì)伍；培養(yǎng)了一批水平較高的書法小能手；師生參加各級(jí)各類書法比賽均有多人次獲獎(jiǎng)；2008年至2012年連續(xù)四年獲得全區(qū)書法教學(xué)工作一等獎(jiǎng)，有50余名學(xué)生在市區(qū)各級(jí)比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。研討課上，教師們采用靈
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