統(tǒng)編語文一上第四單元口語交際我們做朋友教學(xué)設(shè)計(jì)5篇(完整版)
【正文】 樣的？他們是什么姿勢(shì)看著別人呢？學(xué)生觀察，說自己看到的內(nèi)容師：你們想不想知道他們?cè)谡f什么呢？ 播放小明和小紅兩個(gè)人的對(duì)話內(nèi)容和語音：老師看到他們交到了新朋友，可羨慕呢！也想在班里交到新的朋友，我看看誰最想和我成為好朋友？ 我可是火眼金睛，一眼就能出看誰的眼神最真誠(chéng)，我就第一個(gè)和他做朋友。因?yàn)?，好朋友總是互相幫忙的；?dāng)他們肚子餓得咕嚕咕嚕叫時(shí)，他們是這樣一起采櫻桃的，他們把采到的櫻桃分著吃，因?yàn)?，好朋友總是互相幫忙的?？吹竭@些情景，你想說什么??？指名說（五）回顧總結(jié)師總結(jié)：書籍、小伙伴、大自然中的動(dòng)物、植物??都是我們的朋友，我們一定要愛護(hù)他們、真誠(chéng)地對(duì)待他們，讓我們和他們永遠(yuǎn)做朋友！板書設(shè)計(jì)：我們做朋友有禮貌說清楚第二篇：口語交際：“我們做朋友”教學(xué)設(shè)計(jì)第四單元口語交際《我們做朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，懂得和不熟悉的人該如何交流。 ｘ237。ｎɡ ｙoｕ 交朋友四、師生情景模擬：交朋友。同時(shí)，本教案設(shè)計(jì)還注重發(fā)展學(xué)生的想象能力和判斷能力。那么，我可要考考你們嘍！請(qǐng)聽題：從入學(xué)到今天，你都取得了哪些進(jìn)步？ 來，我們分享一下！(課件出示：和你分享我的進(jìn)步)1．分享小朋友成長(zhǎng)的快樂。3．說話訓(xùn)練。師：瞧，多可愛！同學(xué)們，你們覺得他最可愛的地方是什么？ 師：他也是老師的好朋友。[課件出示：你好，我是一年級(jí)(2)班的（），我的優(yōu)點(diǎn)是（）。對(duì)，就是這樣，對(duì)照大屏幕上的句式，把自己的優(yōu)點(diǎn)說給同桌聽。師小結(jié)：剛才有那么多勇敢的同學(xué)向我們說出了自己的優(yōu)點(diǎn)，給老師和同學(xué)留下了非常深刻的印象，相信，你們一定能交到最好的朋友。因?yàn)槟悖ǎ?，所以我想和你交朋友。師：趕快準(zhǔn)備好你的名片，聽著歡快的音樂，和你的朋友面對(duì)面交流吧！音樂響起，交友大會(huì)開始。師小結(jié)：今天我們都將自己的優(yōu)點(diǎn)告訴了自己的朋友，又看到朋友身上都有那么多可愛的地方，每個(gè)同學(xué)也都知道了自己身上同樣有很多讓人喜歡的地方。教學(xué)過程一、歌曲導(dǎo)入 激發(fā)興趣小朋友都聽過一首歌《找朋友》，今天我們就一起來欣賞這首歌，欣賞時(shí)，想唱的同學(xué)唱一唱，想跳的同學(xué)跳一跳，想拍手的同學(xué)可以跟著節(jié)奏拍拍手。（老師評(píng)價(jià)：你看李某某的眼睛都笑瞇瞇的，每個(gè)人聽到別人想和自己交朋友都會(huì)很高興，因?yàn)檫@樣可以看出他是個(gè)受歡迎的人。小朋友先和周圍的同學(xué)說一說，互相幫忙，看看怎么說的流利，清楚。并且從中體會(huì)到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)或特點(diǎn)，值得成為朋友。請(qǐng)第二組同學(xué)上臺(tái)表演，能體現(xiàn)出層次差別，能比第一組同學(xué)表演得好。向爸爸媽媽介紹你的好朋友第五篇：口語交際：我們做朋友口語交際：我們做朋友參考答案：口語交際：我們做朋友一、滑冰 看書 唱歌 滑冰二、爺爺牽著“我”。附聽讀短文：爺爺和我在公園里，爺爺牽著我，把手心兒捏得緊緊，爺爺是我的守護(hù)神。老師：還有很多同學(xué)想和朋友面對(duì)面交流對(duì)嗎？下面老師就給大家提供平臺(tái)，音樂起開始下座位找到同學(xué)交流，音樂?；氐阶弧＃ㄋ模懸粚懶〗Y(jié)：小朋友學(xué)到了“成功交友三步法”真了不起，這三步是什么?第一步是_______第二步是_____,第三步是_____(老師引導(dǎo)全班同學(xué)一起說出來),那么小朋友是不是要來檢測(cè)一下,這個(gè)方法靈不靈?(想)請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的交友卡，在卡片上寫上你想和誰交朋友，并且寫上想和他（她）交朋友的原因。同學(xué)之間自由討論交流,大約5分鐘。（老師評(píng)價(jià)：你們瞧王某某嘴巴都笑得合不攏了。（老師在黑板上出示句子“我想和_________做朋友。請(qǐng)每個(gè)同學(xué)在課余時(shí)間親自設(shè)計(jì)“夸夸你，真快樂”友誼卡，送給自己的朋友，作為你們友誼的見證，好嗎？第四篇：我們做朋友口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)【知識(shí)目標(biāo)】講清楚想和誰交朋友以及原因。設(shè)計(jì)意圖：“以人為本”是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的一種教育理念?？梢砸黄鹱鍪止?、畫畫，可以和好朋友說說悄悄話或講講故事，也可以一起玩玩具……在此過程中，老師要讓所有學(xué)生都參與進(jìn)來，不要冷落了任何一個(gè)學(xué)生。2．多媒體課件出示：我想和（）交朋友，因?yàn)樗?她)（）。生2：李陽你好，我是一年級(jí)(2)班的劉子嘉，我的優(yōu)點(diǎn)是講衛(wèi)生。(學(xué)會(huì)自我賞識(shí))師：同學(xué)們已經(jīng)完成句式練習(xí)，接下來你可要好好介紹你自己。那么，你想和什么樣的同學(xué)成為好朋友呢？ 學(xué)生各抒己見，紛紛說出自己的交友標(biāo)準(zhǔn)：師結(jié)：哇！好高的交友標(biāo)準(zhǔn)！其實(shí)每個(gè)同學(xué)都有可愛的、讓人喜歡的地方，有的同學(xué)有忽閃忽閃漂亮的大眼睛，有的同
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