【正文】 比結(jié)果，并在黑板報宣傳欄等場合公示。(9)不得聽從和尾隨不認識的人離開學(xué)校。(2)出入教室，靠右行，不打鬧。(3)大型集會進出場有秩序，不推拉、不打鬧、守紀律、不隨意講話。通過“五無”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛我校園，愛我環(huán)境，提高環(huán)保意識。養(yǎng)成教育是一個長期反復(fù)的教育過程，結(jié)合我校工作實際，特擬訂本實施方案：一、指導(dǎo)思想養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。生活習(xí)慣 ①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人；②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當利索人； ③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；④不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人；⑤早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；(6)積極主動打掃教室、走道、校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德；(7)星期天、節(jié)假日有活動時間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理；(8)看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智；(9)在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動；(10)家長接送不進校園，不騎自行車上學(xué)。(8)熱心為集體和他人服務(wù)，自覺執(zhí)行和模范遵守各種規(guī)章制度。(6)不準爬樹、扒車、攀爬欄桿，籃球架，更不準攀爬升旗桿。四、工作措施養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來的生存和發(fā)展，我校將在養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實，少一些指責，多一些培養(yǎng)，從點滴做起，用我們的心血，來完成由量變到質(zhì)變的飛躍。班級成立“學(xué)生自律隊”，及時糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。為了使這項活動有序、順利開展，增強養(yǎng)成教育的實效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施方案：一、指導(dǎo)思想以市教育局《關(guān)于進一步推進小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育實踐的指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康成長為目的，遵循小學(xué)生的認知和成長規(guī)律，從細節(jié)入手，從小事抓起，運用多種形式、多種方法培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣，促進學(xué)生身心健康、快樂成長，為其終身發(fā)展和一生幸福奠定基礎(chǔ)。加強中華民族傳統(tǒng)美德教育，著重培養(yǎng)小學(xué)生愛國守紀、崇尚禮儀、堅守誠信、表達感恩、交往合作和敢于擔當?shù)群昧?xí)慣，引導(dǎo)他們追求真善美，摒棄假惡丑，不斷提高品行修養(yǎng)。：一至五年級學(xué)生堅持寫周記（每周至少1篇），初中生堅持寫日記，要做到書寫工整，內(nèi)容廣泛，語句通順。（3）班級內(nèi)設(shè)立展示角，展出學(xué)生的優(yōu)秀日記。：每班建立行為習(xí)慣養(yǎng)成教育專項評比機制，定期進行評比，樹立典型。細化目標：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。集合做到“快、靜、齊”，集會守紀律，觀看比賽文明喝彩。用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。做事有計劃，不盲目、不拖沓。（六）勤儉節(jié)約的習(xí)慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。（七）遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。愛護學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。在運動中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。抓好“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、大隊部、任科教師）共同目標，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會）相溝通。每班出一期以“我有好習(xí)慣”為主題的板報。（1月）五、習(xí)慣養(yǎng)成教育的活動要求：在活動的過程中，教師要首先以身作則，注重言傳和身教；班主任要加強和任科教師的聯(lián)系，確?；顒拥恼ｉ_展，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。通過多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。通過“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育參加升國旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國歌。主動幫助有困難和有缺點的同學(xué)。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物。認真預(yù)習(xí)、專心聽課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)的習(xí)慣。各班級出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動為主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。開展衛(wèi)生責任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動。政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育；教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育；共青團、側(cè)重團員教育，發(fā)揮共青團組織的作用。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的育人效果。養(yǎng)成教育是一項需要長期堅持不懈的工作，定期檢查，適時評比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。養(yǎng)成教育雖不是教育的全部，但在教育中卻占有地位，是教育中最“實”的基礎(chǔ)部分，教育的“質(zhì)”的指標。這些研究成果，為我們開展兒童道德和行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的研究提供了可資借鑒的理論基礎(chǔ)和研究方法方面的參考。四、研究的措施領(lǐng)導(dǎo)小組組長：鈕云祥 副組長：陸桂榮、張 覺、張玉芳組員：袁一雄、錢惠芬、沈佐明、朱建華、鐘建英、唐麗琴、姚水榮工作小組：（城南小學(xué)由張覺校長負責確定）組 長：張玉芳（全面負責，重抓組織活動）副組長：沈佐明、鐘建英、姚水榮、唐麗琴組 員：所有指導(dǎo)老師校外基地：岳國勇后勤：朱建華 攝影、音像：金歆煒。讓學(xué)生在課外活動中施展自己的才華，自編自演一些在行為習(xí)慣勢力具有正反兩面典型的文娛節(jié)目。2)學(xué)生互評參加小組互評的同學(xué)真實客觀地對小組中其他的同學(xué)給予評價。責任教育主要包括對自己負責，對他人負責，對班級負責，對學(xué)校負責，對家庭負責，對社會負責的教育。實施時根據(jù)不同學(xué)生的身心特點，提出具體的禮貌要求，分步驟實施形成規(guī)范。四、養(yǎng)成教育實施步驟（一）建章立制、依規(guī)辦事制定切實可行的《高陂中心小學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動方案》，在班會課由班主任宣讀，并張貼在班級宣傳欄，要求全體學(xué)生認真學(xué)習(xí)。在某一階段重點提出一至兩項內(nèi)容，明確規(guī)定具體的做法，不僅老師明確，學(xué)生也要具體認知和練習(xí)，要特別注重對已經(jīng)形成的好習(xí)慣，甚至是偶然性的好行為的肯定；“有形可查”：有可以檢查落實的具體內(nèi)容和形式，包括書面的和行為的。各學(xué)科要統(tǒng)一學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，著重檢查落實。我校將結(jié)合制定的實施方案，進一步對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成進行常態(tài)化教育。9月1日舉行養(yǎng)成教育活動啟動儀式。（二）學(xué)習(xí)常規(guī)班主任要結(jié)合每周一的升旗儀式對學(xué)生進行“我愛國旗”的教育，讓學(xué)生懂得國旗是祖國的象征，升旗時態(tài)度要認真嚴肅、列隊要整齊、少先隊員行隊禮，姿勢要正確、唱國歌時聲音要響亮、整齊。上下樓梯時靠右走，不準推擠別人，不扶肩搭背。(3)、講究用餐衛(wèi)生，不挑食，不浪費糧食。同時要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，及時表揚，以點帶面。任何同學(xué)不準在學(xué)校門口逗留、買東西。放學(xué)路隊均應(yīng)橫豎成行，四人或五人一伍，步伐整齊，精神飽滿，隊伍保持安靜，無打鬧、說話現(xiàn)象，路隊長在隊伍左側(cè)帶隊。關(guān)于一、二年級學(xué)生放學(xué)。中午、下午放學(xué)時，2名值勤老師檢查護送路隊過馬路，2名教師在校門口檢查步伐整齊、路隊口號呼號等。全校室內(nèi)外衛(wèi)生要堅持一天一打掃，早晨預(yù)備鈴之前要打掃完。其結(jié)果由組長每天下午交衛(wèi)生室，衛(wèi)生室將各班五天檢查結(jié)果匯總（即各班當周衛(wèi)生檢查最后分值）于下周一上午交德育處。夏天天熱口渴時可以帶水葫蘆進校。,下午五點二十放學(xué)后任何學(xué)生不得在校內(nèi)逗留。（二）文明習(xí)慣 一、二年級：見到老師要問好（“老師好”），對老師有禮貌；愛爸爸、媽媽和其他親人，早上起床后問爸爸媽媽“早上好”，晚上休息時向爸爸媽媽說“晚安”；使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語；不亂翻別人的東西，借東西要及時歸還，撿到東西要歸還失主或交學(xué)校；誠實，不說謊話，知錯就改；愛護公物，不亂寫亂畫。學(xué)校構(gòu)建日常管理工作小組、學(xué)校值勤隊員和班級監(jiān)督員三支隊伍參與對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育進行檢查、監(jiān)督與反饋的組織網(wǎng)絡(luò)。班級規(guī)范和衛(wèi)生監(jiān)督員的檢查結(jié)果要于當天報告給班主任，以便班主任每天進行及時反饋。五、六年級：認真聽取父母、老師的教育，不任性；不說粗話、臟話；不打架、不罵人；熱心幫助別人；遇事多為別人著想；愛護公共設(shè)施，不在建筑物上涂抹亂畫。晨會、早讀、午間自習(xí)、靜校檢查由學(xué)校日常管理工作小組負責。切實做好安全工作。學(xué)校衛(wèi)生值勤隊員早晨、下午檢查分工為：五年級檢查一、二、四年級，四年級檢查三、五年級；分校四年級檢查三、六年級，六年級檢查一、二、四年級。衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有花園、花池、果皮箱的班級，要及時將花園、花池和果皮箱內(nèi)的廢紙、塑料袋等垃圾清理干凈，并堅持一天一打掃。每周五天平均分即為當周該班路隊檢查分。檢查組織。下午放學(xué)除留下輔導(dǎo)的同學(xué)、校隊訓(xùn)練的同學(xué)外，其余同學(xué)必須跟本班路隊出校。凡接送學(xué)生的家長均應(yīng)在指定地點接送，禁止家長用自行車、三輪車、摩托車、電動車、小轎車等把學(xué)生送到學(xué)校門口附近和在校門口附近接學(xué)生。各班主任每月要和家長互相反饋學(xué)生在養(yǎng)成教育方面的信息，認真分析、總結(jié)經(jīng)驗，力爭把工作做得更好。(4)、注意個人衛(wèi)生，做到勤洗澡，早晚刷牙。課間活動不追趕打鬧。寫字時要做到頭正身直、腳平、握筆正確，胸口離課桌一拳，眼睛離本子一尺，每節(jié)課握筆寫字前要求學(xué)生背一背讀寫姿勢口訣。上、下課時，起立向老師致敬問好。學(xué)校的教育內(nèi)容和方法，直接制約學(xué)生德智體美勞等各方面的全面發(fā)展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的學(xué)生背后都受著不良的家庭教育或家長的不良生活習(xí)慣的影響，許多家長對子女的關(guān)心就集中在檢查作業(yè)和每次考試后詢問分數(shù)。班級要有具體的檢查與通報，對不合要求的學(xué)生要進行要求行為的不斷重復(fù)，可以集中不符合要求的學(xué)生進行集中訓(xùn)練；“有效可計”：要注重行為效果的體驗和總結(jié)，有利于形成自覺行為和習(xí)慣，定期或不定期的對形成好習(xí)慣的經(jīng)驗進行交流和總結(jié)，尤其要注重對學(xué)習(xí)成績提高幅度大的學(xué)生的經(jīng)驗總結(jié)、鼓勵與表揚。學(xué)習(xí)習(xí)慣只有在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成，而整個的學(xué)習(xí)過程都是在老師的組織和指導(dǎo)下進行的，老師根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、要求，以及學(xué)生的具體實際情況，憑借教學(xué)內(nèi)容、過程和要求，有意識地訓(xùn)練學(xué)生的特定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。友好的行為要靠強化才能增進。“上進心”教育上進是指學(xué)生應(yīng)具備積極進取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。3)教師評價教師按照有關(guān)的要求與項目，結(jié)合學(xué)生自評與小組互評的結(jié)果，給學(xué)生做~ 31 ~出一個客觀、公正的評價，評價要以激勵評價為主。努力把思品~ 29 ~課、班隊課、晨會課和其它各科教學(xué)滲透作為學(xué)良好行為習(xí)慣訓(xùn)練的主渠道。本次我校