【正文】 嘩。學(xué)習(xí)運動常識，做好自我保護。愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。學(xué)校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的活動。四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的主要活動：每月“創(chuàng)美小先鋒”評選。（12月）“美的習(xí)慣伴我快樂成長”先進個人評選活動。為了使這項活動有序、順利開展，增強養(yǎng)成教育的實效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施方案：一、指導(dǎo)思想以黨和國家的教育方針及《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》精神為指導(dǎo)思想，以未來社會對青少年的要求為教育目標，積極探索中學(xué)生青少年階段良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強的自我保護意識和自我防范能力。養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級的好習(xí)慣。同學(xué)之間相互幫助。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育良好的書寫習(xí)慣。各班級利用班會課開好專題動員會議，特別要做好對班干部、團員的動員。各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學(xué)生的進步。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、團委負責(zé)全面實施，班主任及任課教師積極配合，家長共同參與，形成學(xué)校、社會、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機制。要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用家長會等形式，對家長進行培訓(xùn)，讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對學(xué)生成長的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習(xí)慣的基本方法，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。1要加強檢查督辦，以評價促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是中小學(xué)德育中的主體工程，貫穿在德育的全過程中。如瑞士學(xué)者皮亞杰和柯爾伯格提出的兒童道德認知發(fā)展理論，前蘇聯(lián)心理學(xué)家關(guān)于兒童羞愧感的研究，班杜拉和西亞斯的社會學(xué)習(xí)理論，我國的學(xué)者陳鶴琴關(guān)于兒童教育的研究等。，溝通能力，能初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，提高探究問題的初步能力。（3）班隊活動教育陣地。1)學(xué)生自評學(xué)生自評主要根據(jù)自己所在年級評價重點的不同，就學(xué)?；蚪處熕Y(jié)出的幾項指標對自己做出中肯的評價。結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學(xué)校教育的實際，我校養(yǎng)成教育將從以下幾個內(nèi)容具體實施：“責(zé)任心”教育強化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會中去。促使其認識到破壞環(huán)境衛(wèi)生的錯誤，并幫助其改正?！坝姓驴裳保航o學(xué)生明確的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)，讓學(xué)生知道具體的做法。，天長日久，日積月累，不斷重復(fù)一個好的行為，直至形成自學(xué)行為。對于學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好的學(xué)生來說更是如此。二、活動時間養(yǎng)成教育不同于其他教育，它周期長見效慢，因此初定本次活動時間為一學(xué)年，即從2016年9月至2017年7月，以學(xué)校園地為主陣地。課間如有緊急情況需要離開課堂，須經(jīng)向老師請假，經(jīng)老師同意后才可出去。集隊做到快、靜、齊，行進中不打鬧。(2)、監(jiān)督學(xué)生做好眼保操，不亂涂墻壁，不亂丟亂吐。有針對性地開展“比學(xué)習(xí)、比紀律、比能力”的活動。學(xué)生入校時，不分年級、不分高矮，均應(yīng)佩帶紅領(lǐng)巾，在校內(nèi)也不要下隊。步伐整齊。放學(xué)路隊行進的過程中應(yīng)歌唱健康向上的歌曲，歌聲嘹亮，節(jié)奏準確。路隊檢查每班每天滿分為100分，其中日常管理工作小組檢查為60分（上午、下午檢查的平均分即為此部分最后結(jié)果），學(xué)校規(guī)范值勤隊員檢查為40分（上午、下午檢查不再算平均分，所扣分值直接從該項中扣除）。辦公室、教室、衛(wèi)生區(qū)打掃都要有明確具體的分工。每天早晨晨讀前和下午放學(xué)后，學(xué)校衛(wèi)生值勤隊員要在衛(wèi)生室李健文老師的帶領(lǐng)下對全校室內(nèi)外進行檢查；分校由邢愛云老師組織衛(wèi)生值勤隊員進行檢查。不在校外小攤上吃早點。因特殊情況確需出校的由班主任寫清原因并簽字，學(xué)生出校時交傳達室存檔。五、六年級：按時、獨立完成作業(yè)；課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見解，并善于獨立思考；能制訂學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，廣泛閱讀有益的課外書籍。要加大檢查與反饋力度，不斷發(fā)現(xiàn)先進，激勵后進，并且常年堅持，常抓不懈。每月底，各級部依據(jù)學(xué)校提供的檢查數(shù)據(jù)評發(fā)循環(huán)紅旗，將結(jié)果報德育處、少先大隊部。各班級路隊、衛(wèi)生、規(guī)范檢查結(jié)果，學(xué)校每周通過小號角廣播臺、下發(fā)通報、宣傳櫥窗等形式進行公布。（三）生活習(xí)慣 一、二年級：認真做值日，不讓家長幫忙；自己的物品擺放整齊，自己整理書包；不吃零食，不帶零食，不買零食；有廢紙要放到果皮箱；早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手；按時睡覺、起床；學(xué)會自理，不讓家長在校門口接送；自覺在指定位臵列隊入校。學(xué)生文明習(xí)慣、安全習(xí)慣等由學(xué)校規(guī)范值勤隊員負責(zé)檢查并記錄，其結(jié)果每天下午交德育處匯總，各班每周五天檢查平均分即為當(dāng)周該班規(guī)范檢查最后得分。全校同學(xué)要認真遵守我?！秾W(xué)生安全制度》，做安全有益的游戲，創(chuàng)建“平安校園”。各級部應(yīng)做到常檢查，常反饋，及時改進衛(wèi)生工作，確保校園衛(wèi)生全日保潔。衛(wèi)生檢查與監(jiān)督。二、切實抓好衛(wèi)生工作，確保校園全日保潔衛(wèi)生打掃及保持。護送路隊、步伐整齊、路隊口號呼號等三項內(nèi)容由學(xué)校日常管理工作小組每天中午和下午放學(xué)時檢查。下午放學(xué)后留下輔導(dǎo)的同學(xué)出校時不分年級、不分高矮，要自覺站成一隊，校隊訓(xùn)練和興趣小組的同學(xué)出校時，由輔導(dǎo)老師按三路縱隊或四路縱隊整隊出校，路隊長在隊伍左側(cè)帶隊，隊伍要保持安靜，無打鬧現(xiàn)象，輔導(dǎo)教師要將學(xué)生護送至校門外。護送路隊。五、活動要求小學(xué)生的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作中的重要一環(huán)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在其中要起統(tǒng)帥作用，各部門要積極配合，各班主任要認真落實活動內(nèi)容，學(xué)校擬每學(xué)期進行評比一次。常剪指甲。不大聲喧嘩，不做危險、劇烈的活動。要求學(xué)生上課認真聽課，及時、獨立認真完成作業(yè)，并交老師批改，如作業(yè)有錯誤要及時訂正。站立正直、聲音自然響亮、整齊。為了逐步規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高其自理能力，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)，結(jié)合我校實際，制訂本方案。往往會忽略關(guān)系著成績好差的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，或著說不懂得如何更有效地引導(dǎo)。（二）長抓不懈、持之以恒，做得多了自然就成為一個習(xí)慣，長時間沒有重復(fù)這種行為，這個習(xí)慣也就會減弱下來，不稱其為習(xí)慣。對全校學(xué)生統(tǒng)一要求和指導(dǎo)，形成最大合力。一是外部強化，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛行為健康發(fā)展的措施，促使其“友愛”；二是內(nèi)部強化，愛只有在心中，才會產(chǎn)生自覺的友好行為。上進首先是一種意識，又是一種意志，上進意識的培養(yǎng)除了宣傳引導(dǎo)外，更主要的是要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵強化學(xué)生的上進行為。開學(xué)第一課活動方案：好習(xí)慣養(yǎng)成教育第二學(xué)期健康習(xí)慣養(yǎng)成教育活動方案小學(xué)“文明行為習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動方案2014年中學(xué)養(yǎng)成教育活動方案小學(xué)養(yǎng)成教育活動方案學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提升工程實施方案小學(xué)新學(xué)期養(yǎng)成教育實施方案~ 32 ~第四篇：行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動方案行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動方案一、指導(dǎo)思想為全面落實黨和國家“立德樹人”教育根本任務(wù)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，以常規(guī)教育為基本途徑，進一步貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，切實加強學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育和思想道德教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認識及綜合素養(yǎng)。對學(xué)生站、坐、寫、讀姿勢和課堂常規(guī)、禮貌用語、學(xué)生儀表衣著，按規(guī)范性要求進行反復(fù)實踐訓(xùn)練。（2）校外實踐活動教育陣地。開展一系列適應(yīng)小學(xué)生年齡特點、具有實效性的教育活動，總結(jié)出可操作的并帶有規(guī)律性示范性的教育措施，從而使我校學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育逐步科學(xué)化、系列化、規(guī)范化，使我校學(xué)生從知道要這樣做的起點上逐步升華到自己應(yīng)該這樣做，使學(xué)生的修養(yǎng)更高、行為更規(guī)范、成為有良好教養(yǎng)的學(xué)生，為學(xué)生的成才奠定良好基礎(chǔ)，達到促進學(xué)生思想道德素質(zhì)有較大提高的目的。在少年兒童中出現(xiàn)了“行為霸道、不懂禮貌、磨蹭馬虎、好吃懶做、自私任性、孤僻膽小”等不良傾向?！靶W(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”綜合實踐活動方案養(yǎng)成教育活動方案范文（4）| 返回目錄一、課題的背景及提出學(xué)生的養(yǎng)成教育極為重要。每班評出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。通過多種渠道、多種活動讓學(xué)生熟知行為標準并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。第三階段：總結(jié)表彰階段（3月21日）評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起，從每一個小目標的實現(xiàn)開始做起。良好考試的習(xí)慣。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈。參加集體活動守時肅靜，作文明觀眾。注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。及時清掃教室、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。具體目標：重點抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。在活動中，要注意充分發(fā)揮隊干部、隊員作用，讓他們成為隊的主人。（10月）“我的缺點我克服” 主題班會。三、習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施德育處和大隊部根據(jù)每月重點，制定和布置具體方案。二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法：l、講道理：通過國旗下講話、晨會課、思品課、“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”主題班隊會等，學(xué)校宣傳，老師教育，同學(xué)介紹，加深學(xué)生對培養(yǎng)良好行為習(xí)慣重要性的理解，體驗培養(yǎng)好習(xí)慣的對一個人成長帶來得好處。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。用過的東西放回原處。上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。細化目標：聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來的生存和發(fā)展，我校將在養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點滴做起，用我們的努力，來完成由量變到質(zhì)變的飛躍。.舉辦主題班會：四月中旬舉行“文明之星”主題班會，開展大討論，寫出心得體會。本月8日將舉行師生踢毽子比賽。利用國旗下講話，對全體師生進行文明習(xí)慣宣傳教育；大隊部著力加強“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的檢查力度，并利用紅領(lǐng)巾廣播臺及時宣傳活動的進程；開展多個評比工作：“好習(xí)慣小標兵”、“養(yǎng)成教育先進班級”等，樹立典型，表揚先進，促進后進。（一）生活習(xí)慣。加大養(yǎng)成教育工作科研指導(dǎo)力度，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入研究工作中遇到的問題，深入基層發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題。公布養(yǎng)成教育階段性評