【正文】 嘗試去猜想。△13（3）作業(yè)完成后認真檢查，提高練習(xí)正確率。（1）積極舉手發(fā)言，不怕說錯。（1）看：把教材從頭到尾仔細看一遍，邊看邊勾劃。（2）拒絕閱讀庸俗、不健康、違法的書籍，盡量少看電子書和動漫作品。（2）碰到不會寫的字要查字典。（4）不接受陌生人的東西（包括飲料和食物），不跟陌生人走。（2）12周歲以下兒童不騎自行車。如：餐后幫助收拾碗筷、抹桌子等。（2）按計劃辦事，遇到困難盡量自己克服，不輕易放棄。（1）自己坐的課桌保持整齊，離開座位時把椅子推進課桌下面。（三）學(xué)會自理（建議一年級養(yǎng)成）（1）每天起床后自己穿衣、穿鞋、系紅領(lǐng)巾。（3）每晚睡覺前洗腳換襪；勤洗頭，勤洗澡。（3）少吃零食，不吃無生產(chǎn)許可證、無生產(chǎn)地址、無生產(chǎn)日期或過期食品。督查各班級好習(xí)慣的具體落實，并進行階段性總結(jié)（三）第三階段：12月1日—12月30日，檢查評比、總結(jié)提高，表彰先進。以班級為單位宣傳學(xué)生日常行為規(guī)范教育的重要性。4激勵性評價與自主管理相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生自主行為。以上要求，好習(xí)慣養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)小組將進行跟蹤檢查，并進行記錄對違反者通報批評。班主任在班級隊伍后進行做操。：坐姿端正，雙手放到后背，記筆記時姿勢端正，寫規(guī)范字。以上要求好習(xí)慣養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)小組將進行跟蹤檢查，并進行記錄對違反者通報批評。及時提醒和暗示，并進行強制性要求。，不打架不罵人，尊敬師長。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高學(xué)生基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)中學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，引導(dǎo)中學(xué)生懂得為人處事的基本道理，具備科學(xué)健康生活的基本素養(yǎng)。：在班級課前展示活動結(jié)束后，對班級的課前一支歌及課前展示進行點評和總結(jié)，同時再次提醒全體同學(xué)桌面清潔，只允許在桌子的右上角擺放本節(jié)課的書和筆記本。等待班主任的到來，在班主任到班級之前管理好班級的課間紀律。：堅持課前一支歌活動，每節(jié)課前都要有歌聲或是古詩詞弟子規(guī)等朗誦。做操認真，動作規(guī)范到位，跟上節(jié)拍。：每周兩次寢室簽到，向?qū)嬍抑蛋嘟處熈私鈱W(xué)生在寢室情況尤其是晚歸寢后的紀律情況。3以豐富多彩的教育活動為載體，促養(yǎng)成教育的開展。②實行“星級”班級評比和單項評比。根據(jù)學(xué)生處要求，組織年級學(xué)生開展《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽。（2）站立：頭正、肩平、挺胸、收腹、腿并、足安?！?（3）對別人的無意小過失表示寬容和諒解。（3）不在走路、躺著、乘車時看書，不在過強過亮的陽（燈）光下看書?！?（4）家長不在家，能獨自解決自己的溫飽問題。（3）堅持每天鍛煉1小時，培養(yǎng)12項體育愛好?！?1（五）勤勞節(jié)儉（建議三年級養(yǎng)成）（1）懂得幸福生活靠勞動創(chuàng)造?！?（2）準備一個小賬本，記錄自己的收支狀況，學(xué)會定期核算。不擅自下水游泳。（2）牢記“眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸”。（2）積極參加學(xué)校班級組織的讀書交流活動。（九）主動預(yù)習(xí)（建議五年級養(yǎng)成）（1）確定需要提前預(yù)習(xí)的科目和內(nèi)容，學(xué)會分配預(yù)習(xí)時間?！?8（十）專心聽講（建議二年級養(yǎng)成）（1）上課專心聽老師講課，做到：眼睛注意看，耳朵注意聽，腦子跟著轉(zhuǎn)。（2）遇到不明白的問題及時向老師、父母或同學(xué)請教，不忽視遺留任何一個小問題。△15（2）學(xué)寫觀察日記，從不同的角度看待一些事情。（2）關(guān)心國家大事，經(jīng)常讀報、聽廣播、看電視，了解祖國和家鄉(xiāng)的變化。（3）在公共場所（圖書館、博物館、公園等）安靜有序，不插隊，不吵鬧。要輕輕地開門，輕輕地關(guān)門?！?2（2）體會父母、長輩的艱辛，他們回家時主動遞拖鞋、接衣物。△22（2）主動關(guān)心身邊需要幫助的人。▲27（3）按與人約定時間準時到達，既不遲到，也不提前過多。（2）與別人交流時悉心傾聽，注視對方不打斷他人講話。（1）有好東西或取得成績會和自己的家人、好朋友一起分享?！?9（2）學(xué)會用親情和自己的聰明才智促進家庭和睦?！钡诙楌B(yǎng)成的習(xí)慣是不要大聲喧嘩，如果大家都大聲喧嘩，那校園就會吵吵嚷嚷，讓人一分鐘都不想呆不下去。二、活動目標(biāo)本學(xué)年分別從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀(做人習(xí)慣、生活習(xí)慣等)、安全、學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。環(huán)境區(qū)和教室每天要清掃（拖）干凈。見到老師、客人主動問好。上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。不做危險的游戲。課前要預(yù)習(xí)，中高年級預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課，高年級學(xué)生提倡記課堂筆記?？荚嚧痤}要細心、準確、書寫規(guī)范。長抓不懈，建立長效評比機制。通過有效的訓(xùn)練后，學(xué)校在月末組織評委進行了評選，評選出“好習(xí)慣”集體和個人，并利用校報、櫥窗等少先隊陣地，及時公示、宣傳。如今，人人爭做“行為規(guī)范小標(biāo)兵”，班班爭當(dāng)“行為規(guī)范班”的熱潮已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。對于每月評選出的好習(xí)慣個人都寫出了具體好習(xí)慣養(yǎng)成辦法或心得，一方面號召大家都來學(xué)習(xí)，另一方面要裝訂成冊，形成我們自己的“好習(xí)慣養(yǎng)成寶典”集。六、實施步驟好習(xí)慣大家定。組 長：楊連文 副組長：馬衛(wèi)組 員：各班班主任。上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。不準爬樹，不準坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。觀看比賽文明喝彩。在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，引導(dǎo)學(xué)生主體參與?！皩W(xué)具準備齊，靜靠待上課。如：清掃樓道、義務(wù)掃雪、愛綠護綠、為殘疾人服務(wù)等。（3）當(dāng)別人心情不好或身心欠安時，主動關(guān)心、安慰，給予幫助。對別人的不當(dāng)要求可婉言拒絕。損壞他人及公共財物主動承認并賠償?！?6（十六）堅守誠信（建議四