【正文】 學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連成片段、連段成篇的方法。家長配合方面：報(bào)孩子聽寫詞語，做到2不2要：不提醒、不漏報(bào)；要批改，要訂正；養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣；本學(xué)期要背的課文較多，家長要嚴(yán)格把關(guān)。語文基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。（二）、匯報(bào)班級(jí)情況我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)”。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué) 4習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。雖聽寫內(nèi)容一樣，但形式不同，激發(fā)了孩子們在一次次比賽中獲得成功，而孩子們在一次次比賽中不知不覺內(nèi)化字詞，一般情況下，在課聽環(huán)節(jié)，班上有三十名同學(xué)能得100分，套用一句廣告語：媽媽再也不用擔(dān)心我的聽寫啦！鏡頭三：作文課上，爭得“小小作家”。那為了讓孩子當(dāng)下幸福，我們學(xué)校和所有老師又是怎么做的呢？（一）后勤保障（二）美樂、高效課堂孩子們在課堂上的幸福指數(shù)直接決定了孩子們喜不喜歡這門課程，于是，這學(xué)期，我校全體老師繼續(xù)為打造美樂、高效課堂而努力，讓孩子們在課堂上感受課程美、體會(huì)真快樂。第一篇：三5班家長會(huì)發(fā)言稿為每一孩子的一生幸福奠定優(yōu)良基礎(chǔ)三（5）班家長會(huì)發(fā)言稿各位家長朋友：晚上好！首先，我對各位家長能在百忙之中抽時(shí)間參加家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。美樂、高效課堂之?dāng)?shù)學(xué)接下來，先讓我隆重地介紹這學(xué)期新接手我們班的數(shù)學(xué)老師兼副班主任——*老師。孩子們在一號(hào)作文本上寫完作文后，我將用一節(jié)課講評作文，為激發(fā)孩子們寫作興趣，在作文講評課上，讓孩子們念自己寫得好的句子，哪怕是平時(shí)作文寫得不 太好的孩子都有機(jī)會(huì)讀自己的好詞好句，極大地激發(fā)了孩子們的成就感，在讀句過程中我適時(shí)點(diǎn)撥，從同學(xué)們的讀句中，我們可以學(xué)習(xí)如何寫開頭、過程、結(jié)尾，同時(shí)，最大的鼓勵(lì)送給寫作有創(chuàng)意的孩子，鼓勵(lì)寫作能力強(qiáng)的孩子更上一層樓。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：學(xué)習(xí)內(nèi)容三年級(jí)的學(xué)生要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的同步、練習(xí)冊、試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、四字詞語、成語、古詩、名人名言、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、給句子改變詞序換個(gè)說法但不改變句子的意思、改寫反問句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。課堂方面 在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。（舉例聽寫，速度慢，錯(cuò)字多，同樣的內(nèi)容，我聽三次都還有許多孩子錯(cuò)，到單元生字小測驗(yàn)時(shí)，正確率還是很低）作文寫作能力有待提高，手把手教，還有學(xué)生不動(dòng)筆。（我以填空的方式檢測背誦）關(guān)注作業(yè)書寫、關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣；多翻翻孩子作業(yè)，提醒孩子訂正，根據(jù)情況進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)、批評及輔導(dǎo)。聯(lián)系課文，適當(dāng)摹仿，仿中求創(chuàng)。（預(yù)習(xí)要求已張貼在語文書上）引導(dǎo)孩子少讀童話、漫畫、雜志等閑書，多讀名篇名著；（舉例楊璽媽媽的做法）并為孩子添置課外讀物，提倡親子閱讀；“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。（舉例第一單元作文）（四）經(jīng)典誦讀。學(xué)生在?；旧隙伎梢员痴b所學(xué)的內(nèi)容，這樣不會(huì)給學(xué)生增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。家長配合方面：周一到周四進(jìn)行延時(shí)，放學(xué)時(shí)間是5：20，來校接孩子的5：30分從側(cè)門接。三、四年級(jí)是兒童成長的一個(gè)關(guān)鍵期，是從低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，是孩子跨入中高年級(jí)的起始年級(jí)，也是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。每天中午十分鐘的午省課上，采用講故事、看視頻、聯(lián)系生活、讀《弟子規(guī)》等方式，引導(dǎo)孩子們反省自身?！边@是儀容儀表禮儀和待人接物的禮儀。這方面做得好的有：（看課件）E “食不言，寢不語”這方面做得好的有：（看課件）F “朝起早，夜眠遲”能珍惜時(shí)光、勤奮學(xué)習(xí)，生活有規(guī)律。（4）作業(yè)方面：語文學(xué)科與數(shù)學(xué)和英語學(xué)科相比，做的作業(yè)更多，有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、《寫字》、《冊》、聽寫本、作文本、《英才教程》等。（6）成績方面：成績兩極分化更明顯了，上課專心聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)的孩子成績較好，反之，成績不太理想，與同學(xué)們差距較大。（舉例聽寫，正確率低）D 作文寫作能力有待提高?！瓘囊陨险n程安排就知道學(xué)校非常關(guān)注孩子的特長發(fā)展培養(yǎng)，這些課程全是由專業(yè)老師來教學(xué)。在孩子面前多夸老師?？傊瑸榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，希望你們多多關(guān)心，多多支持，同時(shí)，我們也鄭重向您承諾：用我們的真心“感受孩子”； 用我們的童心“認(rèn)識(shí)孩子”； 用我們的耐心“輔導(dǎo)孩子”； 用我們的睿智“教育孩子”；！孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！真誠期待與您的合作！最后祝您家庭幸福！第二篇：三班家長會(huì)發(fā)言稿三（1）班班主任期末家長會(huì)發(fā)言稿付成花 今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了依蘭學(xué)校，走進(jìn)了三一班的教室，歡迎各位！感謝大家！祝各位家長新年快樂，合家幸福！首先，請?jiān)试S我代表所有課任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如上課時(shí)總有學(xué)生管不住自己，做小動(dòng)作或者說話；有學(xué)生會(huì)在課后打架，罵人，闖禍等。其中唐欽議、魯力源、江畢寧、李麗錦、李玟、呂炎航、康紹亮、徐奕、徐幫惠等同學(xué)上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。聽講：一般認(rèn)為聽老師講，這是很不全面的。這對培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。家長的配合、家長的引導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。感謝大家這兩年給予我的莫大信任與支持！因?yàn)槲覀兊哪昙?jí)組長剛剛很詳細(xì)地向大家介紹了三年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，所以今天我們班級(jí)的家長會(huì)就言簡意賅，簡單說說班級(jí)的一些評選制度和各門學(xué)科的本學(xué)期目標(biāo)及大家應(yīng)該配合的地方吧。我現(xiàn)在在處理班級(jí)事務(wù)上大事小事都和他們商量：一是為了讓孩子感受到自己小主人的身份，鍛煉孩子的決策能力，二是為讓師生關(guān)系更加融洽，畢竟孩子在學(xué)校的時(shí)間長，作為班主任我有義務(wù)讓孩子享受快樂的校園生活同時(shí)也讓我們的班級(jí)發(fā)展得更好！在這里和大家通報(bào)一下：班級(jí)所有的小干部的選舉，推薦參加學(xué)校各種活動(dòng)的人員程序：一、自主報(bào)名、二、現(xiàn)場競技、三、現(xiàn)場投票四、現(xiàn)場做好安撫工作，大約一學(xué)期或半學(xué)期輪流一次，在我們班只要有熱情有責(zé)任心的孩子就有發(fā)揮的舞臺(tái)，強(qiáng)調(diào)孩子自己參與，主要是為了培養(yǎng)孩子交際能力和決策能力。提起作文大家都很頭疼，都很著急，其實(shí)寫作文是孩子自己的事情，平時(shí)多讀書，多積累好詞好句，經(jīng)典片段多背，注意觀察生活，在作文課上認(rèn)真聽老師講習(xí)作技巧，有什么想法少說多寫，這兩方面結(jié)合，作文水平肯定有提高，所以大家不必?fù)?dān)心。既然我們都是為了孩子好，那我們家校之間就要精誠合作！孩子踏入三年級(jí)已經(jīng)一個(gè)月了，從這四周孩子回家的作業(yè)反饋來看，我們有一部份家長沒有做好對孩子學(xué)習(xí)的督促工作，說心里話，大家還是要抓緊孩子的學(xué)習(xí)，這兩年上我們的初中部是要考的，最后都會(huì)刷掉一小批學(xué)生的。更不能因?yàn)樵谕馍陷o導(dǎo)班，影響孩子正常上學(xué)和學(xué)習(xí)。今天借此機(jī)會(huì)，咱們就聊聊天吧，希望大家七嘴八舌，滔滔不絕；津津樂道，侃侃而談；談笑自如，口角生風(fēng)；各抒己見，暢所欲言??把大家對孩子的進(jìn)步、對孩子們的期望、把對學(xué)校的良好建議、對班級(jí)管理的具體要求，毫無保留地說出來，真正實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)盟共謀孩子進(jìn)步，師生同心爭創(chuàng)英發(fā)品牌的目的。生活方面，近乎泛濫的物質(zhì)支持。主要任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，也在不斷學(xué)習(xí)，力求用最好的最新的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生，平時(shí)也常一起交流，對出現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，也是大家的心愿，只有我們攜起手來，才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：‘老師，這孩子我管不了呀！全靠你了！“你也不要說：老師，我忙，我沒有時(shí)間！”我希望大家能夠理解我急切的心情，能在會(huì)后和我多多溝通，讓我們一起為孩子描繪一個(gè)美好的明天！請大家仔細(xì)檢查孩子們的各科作業(yè)。三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，這一年孩子們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，大家只要留心看一下孩子們的作業(yè)和試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的拼音字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是我們共同的心愿。如果您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。讓我們攜起手來，共謀孩子的進(jìn)步，爭創(chuàng)英發(fā)品牌學(xué)校！謝謝大家！2012年11月9日第五篇：三班家長會(huì)發(fā)言稿三（1）班家長會(huì)班主任發(fā)言稿班主任：傅雙各位親愛的家長朋友：上午好！為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在一起。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。繼續(xù)培養(yǎng)專心聽講，積極發(fā)言的習(xí)慣。能講述課文所寫的故事。能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。第五方面：期中考試情況咱班的語文小狀元是 ；數(shù)學(xué)小狀元是 ；英語大王可多了，有 等。能夠使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。學(xué)校召開一期一度的家長會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，與家長攜手共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長。但是教育的觀念、方法仍存在需要解決的問題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了。C、最后讓我們一起來探討一下咱們該如何做好我們自己的本職工作吧！無論是家長還是老師，都希望孩子們健康快樂幸福地成長。有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。有很多同學(xué)都沒有按要求去做。第二類學(xué)生，能力很強(qiáng)的孩子，這些孩子很會(huì)管理班上的一些事情，管別的一些同學(xué)。一開學(xué)，班級(jí)大“