【正文】 換血”，我喜憂參半。女人們聚在一起喜歡聊天，“孩子永遠是自己的好，老公總是別人的棒”，這是對孩子的偏愛，是對老公的挑剔，這種非常態(tài)的愛被放大以后，溫柔就會變成一副枷鎖，疼愛就會化做一個圈套，把孩子牢牢地鎖住套住了，還談什么培養(yǎng)發(fā)展呢？，扼殺獨立人格的樹立一個中國兒童，拿著自己畫的圖畫讓父母鑒賞，他會說，你看，我畫得象不 象？ 而一個外國孩子會向父母說，你看，我畫得好不好？ 這一個“象”一個“好”，一字之差，卻有天壤之別。對孩子進行有針對性的輔導，這樣會有事半功倍的效果。如家校聯(lián)系單中周末作業(yè)的完成、預習工作的仔細都應該作為重點。外面的作文輔導班我覺得意義不大，有這時間不如讓孩子多背一些警言妙句。二、這學期語文主要分三塊： 1基礎知識：相關(guān)的字、詞、句要會默寫，有感情朗讀背誦相關(guān)課文和二年級一樣依然是重點要掌握的也就是基礎知識，考試的必考題目（大約占60左右）。我們四位負責班級的日常管理工作，有需要可以和我們教育小組任何一位老師聯(lián)系。給孩子一個興趣。讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁邊只作適當?shù)囊龑?。因而培養(yǎng)孩子獨立思考、不怕困難的習慣對于訓練孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，都是十分重要的。學會聽取別人的意見是學會合作的前提。陳浩、李姝函、趙宏敏、王廷勝、姚鑫等同學在老師和同學們的鼓勵和幫助下，努力進取，積極向上，后期進步很大。下面我分幾點來說一說：一、成績這是家長最敏感的字眼，我不是拿分數(shù)來衡量學生，但也比較重視分數(shù)。我同時代表全體學生感謝大家的到來。作為家長，我時常反?。鹤约菏欠窀冻龅膲蚨啵鳛槔蠋?，有些地方也做得不夠，您把孩子交到了 我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。家長和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一定要與老師結(jié)成同盟軍。（觀看其它學科老師提供的圖片或視頻）三、對家長的幾點希望您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。（1）體育鍛煉 鑄就體魄。我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)，透過試卷與孩子共同分析失分的原因，是學習態(tài)度的問題，還是知識沒學懂，或是做題不夠細致，商討對策并積極落實。近期，因?qū)W校活動較多，有些孩子身體有些疲憊，作業(yè)做得不是很好。表揚自覺在家校本上寫日記、聽寫、默寫，學習自覺性很高的孩子。A 家長朋友也加入到孩子《弟子規(guī)》《國學》學習教育活動隊伍中來，與孩子共同學習誦讀，全力配合，既教育子女，又重塑自我，形成家校學習、力行弟子規(guī)的合力，繼而將弟子規(guī)教育推廣到全社會，同時提高家庭對子女的教育水平。食適可，勿過則”教育學生吃飯時要專心，不掉飯粒，不挑食等。接著聯(lián)系考試馬虎的情況，孩子們一下子就明白了其中的道理，懂得要養(yǎng)成做作業(yè)仔細的好習慣。所以，對于三四年級孩子的教育和培養(yǎng)至關(guān)重要。著名教育家葉圣陶先生在《兩種習慣》一文中說：“一種好的習慣可以受益終身。提醒孩子帶書，周六上完課，周一不帶書的現(xiàn)象。小學生實行國學教育,很明顯有三大好處：有利于培養(yǎng)學生的漢語語感；（高中生三怕：怕文言文、怕作文、怕周樹人。所以作為家長，要讓孩子多積累、多摘抄、多背誦一些優(yōu)美的詞語、句子、語段，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。（8：00以前讀語文書，8：00以后讀國學）（二）閱讀寫作大文豪蘇軾曾說過：“勞于讀書，逸于作文。（四）、談新學期教學工作新學期語文教學我主要談談基礎知識，閱讀寫作、經(jīng)典誦讀和延時服務，下面就這四點強調(diào)具體的做法：（一）基礎知識做到“課課清、天天清、單元清”。具體表現(xiàn)在：1．作業(yè)方面A、預習作業(yè)不按要求完成；（在語文書的第一面已經(jīng)寫下，總有學生會漏掉其中的內(nèi)容，比如讀書，注音等）B、作業(yè)書寫不認真、馬虎，亂涂亂畫，作業(yè)差錯多，本來三年級要求要開始用圓珠筆寫作業(yè)了，為了增強孩子認真寫字的意識，我采取獎勵的方式，但是目前為止，還有許多孩子無法用圓珠筆寫作業(yè)；C、閱讀興趣不夠濃厚，學生沒有每天看課外書的習慣，課外書看閑書的較多，看名篇名著的少，看過的書不愿意積累，收獲不多；D、家長家庭作業(yè)不簽字，或孩子沒有完成作業(yè)、書寫潦草也簽字，甚至態(tài)度還簽很好；背誦、讀書作業(yè)不能完成，我們在學習的過程中，不僅要把課文讀熟，對課文中優(yōu)秀的詩文名句，課外閱讀中精美的段落篇章，一定要下苦功夫背誦下來。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。心理方面這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。為提高孩子們課堂學習效率，我采用了各種方式，如剛才提到的爭當“課堂小百靈”、聽寫大比拼、爭當“小小作家”等活動，孩子們愛上語文課堂，增效成為了可能。下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎*老師上來給各位家長匯報她與孩子們在數(shù)學王國發(fā)生的有趣故事吧！*老師發(fā)言：美樂、高效課堂之英語英語老師*老師，與大家相處已經(jīng)有兩年多了，相信大家對他在教育教學中的認真與用心，已看在眼里，記在心里。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天家長會的主題是：為每一孩子的一生幸福奠定優(yōu)良基礎。接下來我就從當下幸福與未來幸福兩方面來向家長朋友做介紹。鏡頭二：字詞課上，聽寫大比拼。所以我想說：家長朋友們，如果在發(fā)展關(guān)鍵期對孩子施以正確的教育，他學習起來既快又好，往往能夠收到事半功倍的效果；一旦錯過關(guān)鍵期，學習就需要花費幾倍的努力才能彌補，甚至將永遠無法彌補。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。2．學習主動性不夠：學習不是完成任務，而是他們的一份責任。三年級句型訓練較多：標點符號、擴句、縮句、關(guān)聯(lián)詞、改比喻句、擬人句、夸張句等；這么多句型練習我打算每個單元進行專題訓練，一般每天訓練兩題（看作業(yè)量）。人非生而知，語言也一樣，需要借鑒、模仿和創(chuàng)新，當我們讀到的句 子令我們贊嘆不已、感到美妙無比——自己只可意會的心思卻被語言高手們描繪得惟妙惟肖、細致獨到，怎能不唏噓不已呢？（舉例杭州西湖一游）所以要寫好作文，只有學生從閱讀中吸收營養(yǎng)，這樣才能促進寫作能力的提高。家長配合方面：提醒孩子上課要認真聽講，勤思考、勤做筆記。許多學生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。學校利用小學生記憶力旺盛的優(yōu)點，著重讓小學生背誦古詩詞歌賦，增長知識，懂得為人處事、待人接物的一些道理，樹立正確的世界觀。（五）談延時服務延時一個小時，語數(shù)各半小時。—— 教育家 程鴻勛美樂、高效課堂之專業(yè)課（三）豐富多彩的活動為培養(yǎng)孩子們能力，本學期學校組織了豐富多彩的活動： 9月 讀書會表彰活動暑期閱讀小明星：劉柯妤、王啟源、龍芃熹、金家蕙、朱墨涵 10月 科技月活動 11月 “夢想舞臺”才藝秀 12月 英語節(jié)活動01月 慶元旦“迎新年”活動二、未來幸福 。包含在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規(guī)范。及時發(fā)獎票和表揚信肯定孩子的好習慣。結(jié)合開學時觀看視頻《開學第一課》教育孩子“父母呼，應勿緩。根據(jù)家長所寫的將評選每月的養(yǎng)成教育小明星，并出好手抄報張貼在教室門口讓全班同學學習。（2）心理方面這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。表揚作業(yè)書寫工整、正確率高和有進步的孩子。（6）存在的問題A作業(yè)方面：預習作業(yè)不按要求完成；沒有按時完成閱讀推薦書目作業(yè)；孩子沒有完成作業(yè)（如預習、背誦）、書寫潦草也簽字，態(tài)度還簽很好；不主動訂正作業(yè)。形體課改變?nèi)说膬x態(tài)儀表，使每個學生的內(nèi)涵與外在氣質(zhì)得到同步發(fā)展。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：家長起到表率作用，以身作則、成為孩子學習的典范。所以您滿意了對朋友說，不滿意對我說。我們班的家長大多數(shù)特別配合老師的工作，記得上次學校停電，緊急情況下，要家長中午來接，考慮到孩子安全，就需要確認家長是否知道，所以學校發(fā)了十來個短信，后面我又發(fā)了短信，當時要求家長收到回復，我們家長能立刻回復某某某已收到，這就減少了我許多負擔，不然，我這邊要上課，這邊還要給家長打電話，一個電話2分鐘，40個人就要一個多小時，所以，當收到老師短信要求回復的 22 時候，請家長不要怕麻煩，能立刻回復，因為你花一分鐘，我可以省下一個多小時的時間來做更多其他教學班務工作。這是我們教育的一個根本出發(fā)點?？嫉貌粔蚶硐氲耐瑢W的家長不要過于尷尬，正確看待孩子的分數(shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在。三、良好的學習習慣。在學習和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造機會?，F(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。我曾經(jīng)看到過一句話使我很有感觸，這句話是這樣說的“愛你的孩子就給他一本書，它會還給你一個健康、快樂的孩子。一個人的成長離不開智商和情商，一個愛好可以使孩子對自己更有信心。孩子升入了三年級，思想會有較大變化，作為家長與老師我們要及時掌握孩子的情況，對孩子進行幫助。閱讀理解的題目在考試中大約占到30分左右，這也是為什么到了三年級孩子的語文成績會有60、70、80、90的相差的重要原因。5關(guān)于鋼筆的運用剛開始過渡，所以我們只在寫習字冊的時候用鋼筆，平時在家要多給孩子練練筆，等期中考試過后會先有一批書寫比較工整漂亮的孩子用鋼筆書寫各門作業(yè)。多給孩子信心，做孩子成長的堅強后盾。曾經(jīng)有個孩子的媽媽，參加家長會之后嚴厲指責我，整個家長會上，沒有一句話表揚她的兒子，難道她的孩子就沒有任何優(yōu)點值得表揚嗎？我算什么老師，連個家長會都不會開！其實，孩子的在校表現(xiàn)，我在平時的工作中已經(jīng)通過短信方式和我的個人空間記錄以及電話聯(lián)系等形式，及時向家長們個別匯報過了。要么就對孩子不管不問，完全“野性生長”，自由發(fā)展。同時，新生的到來，也會給老生們形成壓力，提高競爭意識，促進班級進步。把他們的學習提上去。其次，家庭作業(yè)不寫，周日返校，我對學生的要求是，沒有作業(yè)不可以進教室上課！可開學兩個月了，還是有部分孩子兩手空空，作業(yè)本上一個字也沒有?？墒窃郯嗟暮⒆觽冮喿x量遠遠達不到啊！所以，從一開學，我就給孩子們布置了一個 艱巨的任務，每天堅持閱讀半個小時。要學會科學地愛孩子。關(guān)注孩子的思想。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的生活學習環(huán)境。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程。劉暢、鄧佳儀、凌羽嫣、黃熙雨、謝瑞卿五名同學的作業(yè)當選。能熟記《漢語拼音字母表》。繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，除不能對科文中不理解的地方提出疑問。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫