【正文】 第二篇：十二五教師教育中期匯報(bào)“十二五”教師教育中期自 查 報(bào) 告普蘭店市第九中學(xué)為了貫徹落實(shí)《遼寧省“十二五”（20112015年）中小學(xué)教師教師教育工程實(shí)施意見(jiàn)》、《普蘭店市“十二五”（20112015年）中小學(xué)教師教師教育工程實(shí)施方案》的精神，促進(jìn)我校教師教育工作的順利開(kāi)展，不斷提高我校教師整體素質(zhì)及實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，特制定適合我校實(shí)際的教師教育培訓(xùn)計(jì)劃，并切實(shí)按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，現(xiàn)把有關(guān)情況報(bào)告如下：一、基本情況我?，F(xiàn)有教師57人，高級(jí)教師34人，%，其中研究生學(xué)歷3人，占教師總數(shù)的5%，市級(jí)骨干教師5人，%，按照國(guó)家規(guī)定，教師學(xué)歷全部達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。25位學(xué)生都將論文已完成工作和未完成工作以及接下來(lái)的工作計(jì)劃都做了詳細(xì)闡述。參加本次匯報(bào)的碩士研究生共有25位，其中20位為現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生，4位教育管理專業(yè)學(xué)生，1位申請(qǐng)延期半年畢業(yè)的教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)學(xué)術(shù)型學(xué)生。匯報(bào)由教育碩士學(xué)位點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)黃秋生教授主持，在匯報(bào)開(kāi)始之前，黃點(diǎn)長(zhǎng)對(duì)本次匯報(bào)做了如下要求：第一，教育碩士的學(xué)位論文研究?jī)?nèi)容必須以基礎(chǔ)教育為主，其中重點(diǎn)為對(duì)中小學(xué)教育進(jìn)行實(shí)證研究，不鼓勵(lì)進(jìn)行理論研究。評(píng)審老師分別對(duì)每位學(xué)生的論文進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)審，針對(duì)論文中目前存在的問(wèn)題也進(jìn)行了深入的探討，對(duì)論文完成情況較好的同學(xué)給予了適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。二、教師教師教育開(kāi)展情況（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全員參與培訓(xùn)。我校主要從以下幾方面開(kāi)展此項(xiàng)工作：集中培訓(xùn)2012年的2月份，我校根據(jù)教師自身的專業(yè)情況，在教科所的統(tǒng)一組織下，全體教師都參加了各學(xué)科的縣級(jí)集中培訓(xùn)。同時(shí)將教師教師教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)、個(gè)人業(yè)務(wù)等納入教師量化考核。二、存在的問(wèn)題和今后的打算存在問(wèn)題：部分教師認(rèn)識(shí)不到位，思想松懈。我們查閱了國(guó)內(nèi)大量的相關(guān)資料文獻(xiàn)，覺(jué)得對(duì)于農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō)把農(nóng)遠(yuǎn)資源充分應(yīng)用于理化實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)已經(jīng)勢(shì)在必行，因此在研究的過(guò)程中，采用各種策略與方法，為信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)生課堂探究績(jī)效的提高服務(wù)，為新課程改革和師生的發(fā)展服務(wù)。每學(xué)期課題組實(shí)驗(yàn)教師都至少上一節(jié)實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課，各子課題組觀摩研討，開(kāi)展論壇，梳理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，分析干擾變量，調(diào)整實(shí)驗(yàn)方法，作好數(shù)據(jù)整理一方面使課題組教師得到了很好地鍛煉，另一方面也使其他教師也得到了提高。教師的現(xiàn)代教學(xué)理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步更新。課題研究中期 匯報(bào)材料澗溝中心校課題研究組第四篇：中期匯報(bào)稿各位評(píng)委老師，各位同仁：大家好！非常榮幸能夠參加此次評(píng)審會(huì)，我來(lái)自臨清市唐園鎮(zhèn)中心小學(xué)，我校申報(bào)的課題是《“肘捶拳法”在?學(xué)的傳承教育研究》。第二方面，課題進(jìn)展情況本課題正式開(kāi)題之后，課題組成員積極與臨清肘捶協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張保軍先生進(jìn)行溝通，探討合適可行的教學(xué)方法，制定學(xué)生能夠接受、易于掌握的動(dòng)作。在教學(xué)中，每位教師積極設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)方案，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，詳細(xì)記錄教學(xué)效果并及時(shí)反饋、反思，與專家組成員積極交流、探討實(shí)踐中取得的成效和存在的問(wèn)題，提高教研水平。第四方面，下一步工作計(jì)劃首先把前期研究的相關(guān)資料做一個(gè)匯總，結(jié)合專家組成員對(duì)目前課題研究的現(xiàn)狀做一個(gè)客觀、公正的分析。這一年來(lái)的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，也讓我明白科學(xué)研究是嚴(yán)肅的，這更激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望。然而我知道自己還有太多的不足，在接下來(lái)的時(shí)間里，我仍需嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)完善自己的知識(shí)體系，廣交益友，提升自己的思想覺(jué)悟和性格修養(yǎng)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的碩士研究生。在生活方面，我一直堅(jiān)持誠(chéng)信為本，與人為善的原則。一、在思想政治方面：我時(shí)時(shí)刻刻要求自己在思想上保持與時(shí)俱進(jìn)，在對(duì)黨的重要思想和綱領(lǐng)的學(xué)習(xí)中，我努力克服了自己思想上的惰性，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟，努力向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，虛心接納別人的寶貴意見(jiàn)和建議，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，逐漸脫離了以前把學(xué)習(xí)當(dāng)成完任務(wù)的稚嫩思想，轉(zhuǎn)而以更成熟的狀態(tài)來(lái)體驗(yàn)研究生活。這兩年來(lái)的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，也讓我明白科學(xué)研究是嚴(yán)肅的，這更激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望?；厥走^(guò)去的一年，我覺(jué)得還是比較充實(shí)而有意義的，有很多收獲，當(dāng)然也有失落。對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，我也有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位?？蒲蟹矫妫涸诤倨陂g和暑假前夕開(kāi)始開(kāi)展預(yù)實(shí)驗(yàn)，在此之前參考大量國(guó)內(nèi)外的文獻(xiàn)，預(yù)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展相對(duì)順利，并且得出一些預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。研一期間，我抓住基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、豐富專業(yè)知識(shí)。一方面，我堅(jiān)持良好的生活習(xí)慣，按時(shí)作息，并利用閑余時(shí)間鍛煉身體，使自己更加精力充沛的投入到學(xué)術(shù)研究中；并且積極參與各種集體活動(dòng)，與周圍的朋友融為一家人，豐富了我的研究生生活。研究生期間，我有幸認(rèn)識(shí)了許多學(xué)識(shí)淵博的師兄、師姐和同學(xué)，得益于這些良師益友的幫助，為我的學(xué)習(xí)和生活增添了光彩。通過(guò)一年的課程學(xué)習(xí)，我受益匪淺，并在期末考試中取得了第*名的好成績(jī)。碩士中期考核自我鑒定5思想品德、課程學(xué)習(xí)、科研能力、身心素質(zhì)等方面的自我總結(jié)：時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺(jué)中我已經(jīng)走過(guò)碩士研究生生涯的一半路程，回首望去，有付出，有回報(bào)，有困惑，也有執(zhí)著，這些生活與學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也為我將來(lái)的生活和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一年里，我主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校組織的多次黨員活動(dòng)，配合當(dāng)前的理論前沿，為自己補(bǔ)充新鮮血液。在這里對(duì)自己過(guò)去一年的學(xué)習(xí)、生活、科研及社會(huì)工作等做一個(gè)小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)做好準(zhǔn)備，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。實(shí)習(xí)生遇到不明白的問(wèn)題詢問(wèn)時(shí)，有些我能給予